<p class="ql-block">校園，本應(yīng)是青春逐夢(mèng)、純真成長(zhǎng)的一方凈土，卻偶爾會(huì)被“校園欺凌”的陰霾侵?jǐn)_。為筑牢校園安全防線(xiàn)，普及法治知識(shí)，2025年6月13日 ，橋江鎮(zhèn)司法所張中華所長(zhǎng)走進(jìn)我校，帶來(lái)一場(chǎng)以“防欺凌”為主題的法治講座，為師生們送上守護(hù)校園和諧的“法治錦囊”。</p> <p class="ql-block">講座伊始，全校師生整齊列隊(duì)于操場(chǎng)，目光聚焦在宣講臺(tái)上。張中華所長(zhǎng)身著制服，帶著對(duì)校園安全的關(guān)切，以通俗易懂、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，開(kāi)啟這場(chǎng)法治啟蒙之旅。</p> <p class="ql-block">“同學(xué)們，校園欺凌不只是打架罵人！” 張所長(zhǎng)從定義切入，結(jié)合 校園生活場(chǎng)景 ，剖析肢體欺凌（推搡、毆打）、語(yǔ)言欺凌（辱罵、起侮辱性綽號(hào) ）、社交欺凌（孤立排擠、造謠傳謠 ）、網(wǎng)絡(luò)欺凌（惡意P圖、發(fā)布羞辱性言論 ）等行為表現(xiàn)。一個(gè)個(gè)真實(shí)案例，讓師生清晰認(rèn)知：那些看似 “玩笑”“鬧著玩” 的舉動(dòng)，若逾越邊界，便可能成為傷害他人的 “欺凌利刃”，明確 “欺凌無(wú)小事，行為有底線(xiàn)” 。</p> <p class="ql-block">面對(duì)欺凌如何自保？張所長(zhǎng)給出 “實(shí)用攻略” ：</p><p class="ql-block"> 冷靜為先：遭遇欺凌時(shí)，克制沖動(dòng)，避免激化矛盾，為自身爭(zhēng)取安全空間；</p><p class="ql-block">?勇敢說(shuō) “不”：以堅(jiān)定態(tài)度表明拒絕，讓欺凌者知曉行為不被容忍；</p><p class="ql-block">尋求支援：及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，借助 “大人力量” 制止欺凌；</p><p class="ql-block">留存證據(jù)：記住欺凌者特征、行為細(xì)節(jié)，為處理事件提供依據(jù) 。</p><p class="ql-block">這些 “秘籍” ，為學(xué)生織密自我保護(hù)網(wǎng)，也傳遞 “不做旁觀者，共護(hù)校園寧” 的責(zé)任意識(shí)。</p> <p class="ql-block">講座尾聲，嚴(yán)立葉主任總結(jié)強(qiáng)調(diào)：法治是校園安全的 “壓艙石” ，希望同學(xué)們將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，不做欺凌者、不當(dāng)旁觀者、學(xué)會(huì)做 “自我守護(hù)者” 。師生們專(zhuān)注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，法治種子在心底悄然扎根。</p> <p class="ql-block">從操場(chǎng)列隊(duì)的專(zhuān)注傾聽(tīng)，到案例剖析時(shí)的神情觸動(dòng)，再到應(yīng)對(duì)方法學(xué)習(xí)的積極互動(dòng)，這場(chǎng)講座讓 “防欺凌” 不再是生硬的口號(hào)，而是具象的行為指引、深刻的法治認(rèn)知。橋江鎮(zhèn)司法所與學(xué)校攜手，以法治為筆，繪就校園安全新畫(huà)卷，守護(hù)青春歲月里的朗朗書(shū)聲與純真笑容，讓 “無(wú)欺凌校園” 從期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！</p> <p class="ql-block">編輯：李顯民</p><p class="ql-block">攝像：嚴(yán)立葉</p><p class="ql-block">初審：嚴(yán)立葉</p><p class="ql-block">終審：肖時(shí)永</p>