山前教育故事——張楠陽光 成長中的美麗“小確幸” <p class="ql-block"> 沒有一粒種子，落下來便是高大樹木;沒有一朵鮮花，生來便是花團(tuán)錦簇，萬物生長皆有規(guī)律，教育亦如此。</p><p class="ql-block"> 作為一名青年教師，有活力、有激情、有抱負(fù)，但也充滿了迷茫和疑惑。好在，成長之路也不是那么孤立無援，我遇見了很多優(yōu)秀且和善的教育前輩;最重要的是，我的生命中出現(xiàn)了很多可愛的孩子們。剛步入工作崗位，我就擔(dān)任了一年級班主任，面對這群“小神獸”我常常懵圈，每當(dāng)我一頓“輸出”孩子卻當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，繼續(xù)干他們的事情，犯同樣的錯誤。但教育是一個相互成就的過程，正所謂“教學(xué)相長”，我在這一群充滿了童真的孩子們身上學(xué)到了很多。</p><p class="ql-block"> 一次上課，我提前幾分鐘走進(jìn)了教室，原以為這節(jié)課又會普普通通的過去，突然有個孩子說了句:老師，你今天好漂亮。當(dāng)時只覺得這是一句平常話，但下課對這節(jié)課進(jìn)行回顧時我才發(fā)現(xiàn)，小小的一句話魔力卻并不小。當(dāng)聽到這句話后，我的狀態(tài)顯而易見的發(fā)生了很大變化，我開始對今天一天的生活充滿了期待和信心。在我狀態(tài)的感染下，我發(fā)現(xiàn)今天班里的孩子也格外積極認(rèn)真，他們會主動思考、回答我的問題。這簡簡單單的一句話讓我從學(xué)生們身上學(xué)到了夸獎的魅力，也讓我意識到了:每個孩子也都希望得到老師的表揚(yáng)，也許只是“你今天上課好認(rèn)真”，又或許只是一句“你是我們班今天最早到的同學(xué)”，普普通通的一句話能帶給學(xué)生一天的好心情，如同澆灌花朵時加的養(yǎng)料，它不會立竿見影，但能使枝最終變得繁花似錦，也能使孩子變得更加出色和自信。</p><p class="ql-block"> 《東坡夢》中寫道:“得遇良師，三生有幸”，我有幸在我的學(xué)生生涯遇見了良師，所以我也希望能將這份愛傳遞下去?？洫労芎唵?，但是做一個善于夸獎的老師卻并不簡單。于是乎我開始以不同的方式，在不同的地點(diǎn)借由去表揚(yáng)學(xué)生并且不斷地發(fā)掘和放大他們身上的閃光點(diǎn)，讓表揚(yáng)成為激活孩子們成長的內(nèi)驅(qū)力。</p><p class="ql-block"> 成長與美麗并不是一蹴而就的，而是通過不斷的努力、合作與關(guān)心逐漸實(shí)現(xiàn)的。所以我也努力讓我的夸獎成為其他孩子欣賞他人的途徑，讓孩子們看見彼此的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會用欣賞的眼光去悅納他人相互促進(jìn)，相互成長。人生是曠野，而非既定軌道，每一位孩子都是獨(dú)一無二的種子他們都在各自的曠野里努力生長，我們能做的就是給予孩子們養(yǎng)分悉心呵護(hù)好每一粒種子，用愛澆灌，但這個過程往往是緩慢的，要以耐心等待，等枝椏終成繁花的那一天。</p>