<p class="ql-block"> 四月如期而至，春意盎然；四月欣欣向榮，書聲瑯瑯。2025年4月22日上午，楓橋湖學校語文組的李銀珍老師組織了一場別開生面的書香班級建設實踐分享會，讓書香浸潤校園，讓閱讀點亮成長。</p> 活動準備 <p class="ql-block"> 一1班張翊同學的媽媽早早來到教室，為孩子們精心化妝，讓每一個孩子都煥發(fā)出獨特的光彩。在家長們的全力支持下，孩子們身著古色古香的服裝，準備登臺一展書香班級的風采。</p> 實踐分享 <p class="ql-block"> 在全民閱讀倡議的推動下，為深入踐行“書香校園”建設，落實“雙減政策”，豐富校園文化生活，楓橋湖學校開展了以“書香助力‘雙減’‘悅讀’賦能成長”為主題的校園讀書活動。自活動開展以來，李銀珍老師所帶的六1班和一1班，始終在書山之路上默默前行。</p> <p class="ql-block">接下來，讓我們一同探索李銀珍老師是如何建設書香班級的吧。</p> 一、規(guī)劃書香之路 <p class="ql-block">1.制定班級閱讀計劃</p> <p class="ql-block">1）一日三讀：清晨放聲誦讀，中午持續(xù)默讀，晚上親子共讀。每日晚上，班級互動群里都會出現(xiàn)同學們積極背誦兒歌的身影。</p> <p class="ql-block">2）一周一課：每周校本課固定安排閱讀課，先共讀一本書，再自由閱讀。</p> <p class="ql-block">3）每月每期一評：評選出每月的閱讀之星和一期的書香少年。</p> <p class="ql-block">4）結合教材和語文組安排開展各項班級書香活動。</p> <p class="ql-block">2.制定個人閱讀計劃</p> <p class="ql-block">在“好書好計劃”中獲獎的同學，展現(xiàn)了個人閱讀的獨特魅力。</p> 二、營造書香環(huán)境 <p class="ql-block">1）打造書香家庭</p> <p class="ql-block">通過開展“最美家庭書柜”活動，營造出家庭濃郁的讀書氛圍。</p> <p class="ql-block">2）布置書香教室</p> <p class="ql-block">在教室張貼孩子們的優(yōu)秀作品，美化墻壁的同時，樹立了優(yōu)秀榜樣，豐富了班級文化。圖書角還陳列著孩子們帶來的各種植物和書籍。</p> <p class="ql-block">3）開設書香課程</p> <p class="ql-block">中高年級開設國學校本課，低年級開設閱讀課。</p> <p class="ql-block">4）樹立讀書榜樣</p> 三、布置書香作業(yè) <p class="ql-block">1）每日閱讀打卡和摘抄</p> <p class="ql-block">2）每日背誦課文或兒歌</p> <p class="ql-block">3）讀書小報</p> <p class="ql-block">4）集體和個人都參與楓橋朗讀者作品</p> <p class="ql-block">5）與美術課堂相結合，給課文畫插圖</p> 四、開展書香活動 <p class="ql-block">結合語文組活動，在班級開展講故事比賽。</p> <p class="ql-block">圖書漂流活動</p> <p class="ql-block">最美圖書柜</p> <p class="ql-block">聯(lián)動家長、聯(lián)合圖書館開展班級讀書活動</p> 五、評選書香標兵 六、書香榮譽展示 <p class="ql-block">學校“好書好書架”二等獎</p> <p class="ql-block">學校書香班級</p> <p class="ql-block">岳陽樓區(qū)閱讀競賽二等獎</p> <p class="ql-block">岳陽樓區(qū)書香班級</p> <p class="ql-block">論文</p> <p class="ql-block">課題</p> <p class="ql-block">讀書分享</p> 七、書香班級建設心得 <p class="ql-block">1.認真組織學校開展的讀書活動，帶領學生全員參與選拔，在活動中鍛煉能力。如楓橋朗讀者、講故事比賽，樓區(qū)閱讀競賽等。</p><p class="ql-block">2.工作留痕，保存好相關作品、照片等資料，抽空整理</p><p class="ql-block">做成美篇。</p><p class="ql-block">改進：</p><p class="ql-block">1.圖書更新頻率待提高；</p><p class="ql-block">2.個別學生參與度低；</p><p class="ql-block">3.將閱讀課程化和閱讀評價體系化，短期目標是激發(fā)閱讀興趣，長期目標是形成班級閱讀文化，培養(yǎng)終身閱讀者。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 集體吟誦《三字經》，聲音洪亮，情感充沛。</p> <p class="ql-block"> 劉炳博表演《元日》手勢舞，動作優(yōu)美，富有感染力。</p> <p class="ql-block"> 周以沫、黎梓陽朗誦《岳陽樓記》，聲情并茂，令人陶醉。</p> <p class="ql-block"> 兒歌接龍，孩子們積極參與，歡聲笑語不斷。</p> 頒獎典禮 <p class="ql-block">獲得讀書月閱讀之星的是：余一帆、劉炳博、賀斯年、劉芷芊、楊添鑰、許欣怡。</p> <p class="ql-block">獲得最美家庭書柜的是：賀斯年、羅金沙、楊添鑰。</p> <p class="ql-block">獲得活動之星的是：劉芷芊、周以沫、黎梓陽、劉炳博、劉芊彤、吳炎昊。</p> 活動總結 <p class="ql-block">語文教研組長胡宇昕老師對本次活動的開展給予了高度評價，在場的領導和老師們也無不稱贊有加。</p> <p class="ql-block"> 書香班級的建設，讓閱讀成為一種習慣，讓成長更加美好。</p>