<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮教學(xué)能手工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，探索更高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式，近期，魏風(fēng)華小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手工作室的全體成員，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面且富有成效的教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞聽(tīng)課、磨課等核心環(huán)節(jié)有序展開(kāi)，為提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量注入新活力。</p> 課堂展示：多元綻放，盡顯教學(xué)風(fēng)華。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">民俗浸潤(rùn)，粽香飄溢傳文化</p><p class="ql-block"> 劉曉燕老師帶來(lái)了一堂充滿(mǎn)生活氣息與文化韻味的《端午粽》展示課。課堂上，她化身民俗文化的傳播者，通過(guò)精美的圖片、生動(dòng)的視頻，將端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和粽子的制作過(guò)程一一呈現(xiàn)。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了課文內(nèi)容，更對(duì)端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識(shí)，感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活力操場(chǎng)，童趣飛揚(yáng)展生機(jī)</p><p class="ql-block"> 劉自霞老師的《操場(chǎng)上》展示課充滿(mǎn)了活力與童趣。她仿佛是一位活力四射的教練，帶著學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑、玩耍。學(xué)生們積極參與，在模擬活動(dòng)中學(xué)會(huì)了課文中的生字詞，如“打球”“拔河”“拍皮球”等。同時(shí)，她還引導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……還有的……”的句式描述操場(chǎng)上同學(xué)們的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這堂課讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，感受到了體育活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英雄氣概，黃繼光精神永傳承</p><p class="ql-block"> 王媛媛老師的《黃繼光》展示課以深情的語(yǔ)言、激昂的語(yǔ)調(diào)，講述了黃繼光的英勇事跡。在講解黃繼光堵槍眼的關(guān)鍵情節(jié)時(shí)，通過(guò)播放相關(guān)的影視片段，讓學(xué)生們更加直觀(guān)地感受黃繼光的英勇無(wú)畏。她還引導(dǎo)學(xué)生思考黃繼光的精神內(nèi)涵，讓學(xué)生們分組討論“黃繼光為什么能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出”。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅了解了歷史，更受到了英雄精神的洗禮，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">海上日出，美景如畫(huà)啟想象</p><p class="ql-block"> 熱依扎老師的《海上日出》帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略了大自然的壯美。她用優(yōu)美的語(yǔ)言、細(xì)膩的情感，引導(dǎo)學(xué)生想象海上日出的奇妙過(guò)程。在講解“太陽(yáng)露出小半邊臉”的情景時(shí)，讓學(xué)生們閉上眼睛，用心去感受那柔和的光線(xiàn)、輕柔的海風(fēng)。通過(guò)這堂課，學(xué)生們感受到了大自然的神奇與美麗，提高了他們的想象力和審美能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">口語(yǔ)交際，打電話(huà)中練能力</p><p class="ql-block"> 丁藝?yán)蠋煹摹犊谡Z(yǔ)交際——打電話(huà)》展示課實(shí)用而有趣，讓學(xué)生們?cè)谀M打電話(huà)的情境中提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。她創(chuàng)設(shè)了各種不同的打電話(huà)場(chǎng)景，在模擬打電話(huà)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意禮貌用語(yǔ)、說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。通過(guò)這堂課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了在不同情境下如何進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際，提高了他們的溝通能力和社交技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">母愛(ài)深沉，母雞形象動(dòng)人心</p><p class="ql-block"> 王倩老師的《母雞》展示課細(xì)膩而感人，讓學(xué)生們感受到了母愛(ài)的偉大。她通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)母雞態(tài)度的變化。還引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。學(xué)生們回憶起母親為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼中閃爍著感動(dòng)的淚花。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅理解了課文內(nèi)容，更懂得了要珍惜母愛(ài)、感恩母親。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寓言智慧，陶罐鐵罐明道理</p><p class="ql-block"> 阿麗亞老師的《陶罐和鐵罐》展示課充滿(mǎn)了哲理與趣味，讓學(xué)生們?cè)诠适轮忻靼琢俗鋈说牡览?。她通過(guò)生動(dòng)的表演、形象的比喻，將陶罐和鐵罐的不同性格特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)這堂課，學(xué)生們受到了深刻的思想教育，提高了他們的思維能力和價(jià)值觀(guān)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">靜夜思情，古詩(shī)意境入心田</p><p class="ql-block"> 王曉歡老師的《靜夜思》展示課如同一首悠揚(yáng)的樂(lè)章，將學(xué)生們帶入了李白那思鄉(xiāng)的意境之中。她用富有感染力的朗讀、優(yōu)美的畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的韻律美和意境美。她還引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述古詩(shī)中的畫(huà)面。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了背誦古詩(shī)，更理解了古詩(shī)所表達(dá)的情感，提高了他們的文學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">漁者艱辛，江上漁者引共鳴</p><p class="ql-block"> 金玲老師的《江上漁者》展示課讓學(xué)生們感受到了漁民生活的艱辛。她通過(guò)介紹范仲淹創(chuàng)作這首詩(shī)的背景，讓學(xué)生們了解詩(shī)人對(duì)漁民的同情。還引導(dǎo)學(xué)生思考“我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何珍惜糧食、尊重勞動(dòng)者的付出”。通過(guò)這堂課，學(xué)生們受到了情感的教育，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石灰風(fēng)骨，于謙精神永流傳</p><p class="ql-block"> 魏風(fēng)華老師的《石灰吟》展示課莊重而激昂，讓學(xué)生們感受到了于謙的高尚品格和愛(ài)國(guó)情懷。老師讓學(xué)生們聯(lián)系于謙的生平事跡，體會(huì)他為了國(guó)家和人民不惜犧牲自己的精神。她還引導(dǎo)學(xué)生討論“在現(xiàn)代社會(huì)中我們應(yīng)該如何傳承于謙的精神”，學(xué)生們紛紛表示要做一個(gè)有正義感、有責(zé)任感的人。通過(guò)這堂課，學(xué)生們受到了精神的洗禮，提高了他們的思想境界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">從軍壯志，邊塞豪情燃心間</p><p class="ql-block"> 劉靜茹老師的《從軍行》展示課讓學(xué)生們感受到了邊塞將士的豪情壯志。她通過(guò)播放邊塞風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生們了解邊塞的艱苦環(huán)境和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。她還引導(dǎo)學(xué)生朗誦這首詩(shī)，感受詩(shī)歌的韻律美和節(jié)奏感。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了古詩(shī)，更激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">憂(yōu)國(guó)情懷，秋夜將曉寄深情</p><p class="ql-block"> 瞿明芳老師的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》展示課深沉而感人，讓學(xué)生們感受到了陸游對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮和對(duì)百姓的同情。她通過(guò)介紹陸游的生平事跡和創(chuàng)作背景，讓學(xué)生們了解詩(shī)人所處時(shí)代的動(dòng)蕩不安。她還引導(dǎo)學(xué)生思考“在現(xiàn)代社會(huì)中我們應(yīng)該如何關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步”。通過(guò)這堂課，學(xué)生們受到了深刻的思想教育，培養(yǎng)了他們的家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">棉花姑娘，童話(huà)世界寓知識(shí)</p><p class="ql-block"> 趙春燕老師的《棉花姑娘》展示課充滿(mǎn)了童趣和知識(shí)性，讓學(xué)生在童話(huà)世界中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。她通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、形象的圖片，將棉花姑娘生病和求醫(yī)的過(guò)程展現(xiàn)得栩栩如生。她還讓學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模仿棉花姑娘和各種益蟲(chóng)的對(duì)話(huà)。通過(guò)這堂課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了課文內(nèi)容，還了解了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素養(yǎng)。</p> 交流分享：智慧交融，共探教學(xué)真諦 <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，工作室成員們圍坐在一起，展開(kāi)了一場(chǎng)深入而熱烈的交流分享。大家圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)方法的選擇、課堂氛圍的營(yíng)造等方面，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">砥礪奮進(jìn)，共譜教育新章</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，工作室主持人魏風(fēng)華老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面而深入的總結(jié)。她充分肯定了工作室成員們?cè)谡n堂展示和交流分享中的出色表現(xiàn)，認(rèn)為大家在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)能力等方面都有了很大的提升，就像一顆顆種子，在教育的土壤中茁壯成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，她也客觀(guān)地指出了存在的問(wèn)題和不足，如部分教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上還不夠精準(zhǔn)，教學(xué)方法的創(chuàng)新還不夠等。她希望工作室成員們能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷反思自己的教學(xué)行為，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，就像一群勇敢的航海者，在教育的海洋中乘風(fēng)破浪，不斷前行。</p> <p class="ql-block"> “深耕課堂展風(fēng)采，攜手共進(jìn)促成長(zhǎng)”課堂展示及交流分享活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。但是教育探索的腳步永不停歇，相信在魏風(fēng)華小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的引領(lǐng)下，全體成員將不斷探索創(chuàng)新，為托里縣小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制Ⅱ托里縣教育和體育局 </p><p class="ql-block">策劃Ⅱ魏風(fēng)華小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手培養(yǎng)工作室 </p><p class="ql-block">編輯‖劉靜茹</p><p class="ql-block">初審‖魏風(fēng)華 </p><p class="ql-block">復(fù)審‖王蘭婷</p><p class="ql-block">終審‖劉念瑤</p>