<p class="ql-block ql-indent-1">為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，同時(shí)也為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)及傳幫帶作用，加快幼兒園青年教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功，2025年6月23日，本園組織開(kāi)展了“青藍(lán)同心，攜手共進(jìn)”師傅展示課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們從自身教學(xué)風(fēng)格出發(fā)，積極發(fā)揮特長(zhǎng)，充分利用多媒體課件等先進(jìn)的設(shè)備和軟件來(lái)優(yōu)化集體教學(xué)活動(dòng)，老師們的展示課各具特色，精彩紛呈！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在趙琰老師的健康課堂《快樂(lè)的小青蛙》中，中班的小朋友化身為活潑可愛(ài)的“小青蛙”。趙老師以生動(dòng)有趣的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子們模仿青蛙的跳躍、蹲跳等動(dòng)作，在歡樂(lè)的游戲氛圍里，鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)性與靈活性 。通過(guò)趣味十足的活動(dòng)，孩子們不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，更懂得了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，在游戲中收獲健康與活力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邊麗春老師帶領(lǐng)中班的孩子們走進(jìn)了打擊樂(lè)的奇妙世界——《郊游》。課堂上，金鼓在孩子們手中奏響，碰撞出歡快的節(jié)奏。孩子們跟隨音樂(lè)的旋律，感受著郊游的輕松愉悅，用打擊樂(lè)表達(dá)著對(duì)大自然的向往。在這場(chǎng)音樂(lè)之旅中，孩子們培養(yǎng)了節(jié)奏感與樂(lè)感，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作演奏的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高蓉老師的繪本課堂《咕咚來(lái)了》為大班的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)充滿懸念與智慧的故事之旅。通過(guò)精美的繪本畫(huà)面與生動(dòng)的講述，孩子們跟隨小動(dòng)物們一同探尋“咕咚”的真相。在故事的推進(jìn)中，孩子們學(xué)會(huì)了遇事冷靜思考，不盲目跟從，同時(shí)也提高了語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，在精彩的故事中收獲成長(zhǎng)的智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐靜老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小老鼠的旅行》，以可愛(ài)的小老鼠為主角，帶領(lǐng)小班的寶貝們開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的語(yǔ)言之旅。通過(guò)生動(dòng)的圖片、有趣的故事，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句子，激發(fā)了語(yǔ)言表達(dá)的興趣。在小老鼠的冒險(xiǎn)故事里，孩子們的想象力與語(yǔ)言能力一同茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳芳老師的美術(shù)課堂《花韻》，讓中班的孩子們走進(jìn)了絢爛的花朵世界。孩子們拿起畫(huà)筆、顏料，用稚嫩的小手描繪出心中花朵的美麗姿態(tài)，或是用彩紙、黏土等材料創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的花朵作品。在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子們不僅提高了動(dòng)手能力和審美水平，更感受到了藝術(shù)的魅力，每一幅作品都承載著他們對(duì)美的獨(dú)特理解與表達(dá)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">香月月老師的小班音樂(lè)課堂《我的身體都會(huì)響》充滿了童趣與歡樂(lè)。孩子們跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，用拍手、跺腳、拍肩等方式，讓自己的身體變成了“小樂(lè)器”。在輕松愉快的氛圍中，孩子們感受音樂(lè)的韻律，培養(yǎng)了節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的興趣，在歡快的律動(dòng)中釋放童真與活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韓薇薇老師的大班手工課堂《扎染》，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的奇妙天地。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)扎染的技巧，通過(guò)折疊、捆扎、染色等步驟，創(chuàng)作出色彩斑斕、獨(dú)一無(wú)二的扎染作品。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)手工藝的魅力，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，感受到了藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青藍(lán)同心，共育芬芳。課堂上，師傅們化身魔法引路人，用童趣十足的互動(dòng)游戲、生動(dòng)鮮活的情景創(chuàng)設(shè)，將知識(shí)化作滋養(yǎng)童心的甘露；臺(tái)下，徒弟們專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄。每一次的示范，都是匠心的傳遞，未來(lái)，本園將以"青藍(lán)工程"為帆，在幼教的星辰大海中，乘風(fēng)破浪，為孩子們托起更加燦爛的明天！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:王一凡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校對(duì):徐 芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:吳金輝</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:蘆 峰</p>