<p class="ql-block"> 六月芳菲，書香滿園。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新，6月25日，新城子小學(xué)全體專任教師齊聚一堂，開展了《活在課堂里》第三輯、第四輯閱讀分享活動。書封皮上有這樣一句話“獻(xiàn)給愿意把生命獻(xiàn)給課堂的人?！睂崿F(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，面對課堂轉(zhuǎn)型，我們每一位都會有焦慮或迷茫，這本書可以幫我們找清課堂高效的方向，讓我們即能仰望星空，又腳踏實地開展教學(xué)研究與實踐。本次活動由三位教師代表通過精心準(zhǔn)備的課件，結(jié)合自身教學(xué)實踐，分享了他們的閱讀感悟與思考。</p> <p class="ql-block"><b> 智慧分享 共話課堂</b></p> <p class="ql-block"> 林楊老師結(jié)合西方教育模式，以“回歸教育本真，構(gòu)建活力課堂”為主題，剖析書中案例，分析了如何讓課堂成為師生共同成長的舞臺。她提到：“課堂不僅是知識的傳遞，更是思維的碰撞、情感的交流。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的真實需求，讓每一節(jié)課都充滿溫度與深度?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 陳麗杰老師從“課堂中的師生對話”角度出發(fā)，分享了如何通過有效的提問與互動激發(fā)學(xué)生的思維潛能。她引用書中的觀點：“教師的角色不是‘灌輸者’，而是‘引導(dǎo)者’和‘喚醒者’?！辈⒔Y(jié)合自己的教學(xué)實踐，展示了如何通過巧妙的設(shè)計讓課堂更加生動有趣。</p> <p class="ql-block"> 李茹芳老師聚焦“課堂反思與教師成長”，分享了閱讀后的深刻體會。她認(rèn)為，教師的專業(yè)成長離不開對課堂的持續(xù)反思，書中提供的許多教學(xué)策略讓她受益匪淺。她呼吁全體教師：“多記錄、多思考，讓每一節(jié)課都成為自我提升的階梯。”</p> <p class="ql-block"> 胡偉超主任總結(jié)道：“在本書的序言部分，有這樣一句話“在仰望中你覺察到自己生而為人的使命，生而為師的責(zé)任，生而為課的命運(yùn)。”閱讀是教師成長的必經(jīng)之路，而分享則是智慧的傳遞。希望全體教師以此次閱讀活動為契機(jī)，將書中的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，讓我們的課堂更加精彩！爭做弘揚(yáng)教育家精神的林西大先生。”</p> <p class="ql-block"> 書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒。本次閱讀分享活動不僅是一次思想的碰撞，更是一次教育智慧的升華。新城子小學(xué)全體教師將繼續(xù)以書為伴，在閱讀中汲取力量，在實踐中探索創(chuàng)新，共同書寫更加生動的教育篇章！ </p><p class="ql-block"> 閱讀，我們一直在路上；</p><p class="ql-block"> 成長，我們永不止步！</p>