開(kāi)班儀式啟新篇 <p class="ql-block"> 在教育數(shù)字化浪潮席卷而來(lái)的當(dāng)下，一場(chǎng)聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的培訓(xùn)課程拉開(kāi)帷幕。6月30日，2025“國(guó)培計(jì)劃”市縣青年骨干校長(zhǎng)工作坊高端研修項(xiàng)目 - 小學(xué)校長(zhǎng)（D0011 - 2）在長(zhǎng)沙延年薈景酒店正式開(kāi)啟。當(dāng)日上午，開(kāi)班儀式隆重舉行，來(lái)自全省各地的校長(zhǎng)齊聚一堂，共同踏上聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的研修之旅。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)，班長(zhǎng)熊豪軍作為學(xué)員代表發(fā)言。他提到，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時(shí)代賦予校長(zhǎng)的使命，全體學(xué)員定會(huì)珍惜此次研修機(jī)會(huì)，積極交流、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力，為推動(dòng)小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 隨后，李曉玲書(shū)記為開(kāi)幕式講話，她強(qiáng)調(diào)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提出新挑戰(zhàn)與機(jī)遇，鼓勵(lì)校長(zhǎng)們以開(kāi)放心態(tài)、創(chuàng)新思維擁抱變革，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。</p> 專家引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block"> 湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)李曉玲書(shū)記開(kāi)展了題為《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升策略與路徑》的講座。李書(shū)記憑借豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)術(shù)造詣，深入剖析了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 李書(shū)記指出，當(dāng)前制約小學(xué)校長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升的結(jié)構(gòu)性障礙呈現(xiàn)多維交織特征：一是受經(jīng)驗(yàn)主義慣性支配的認(rèn)知局限，傳統(tǒng)管理思維定式阻礙了校長(zhǎng)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度理解；二是教師群體數(shù)字素養(yǎng)參差不齊形成的支撐斷層，難以構(gòu)建高效協(xié)同的數(shù)字化教學(xué)團(tuán)隊(duì)；三是數(shù)字教育生態(tài)各要素協(xié)同不足，尚未形成校本化的系統(tǒng)發(fā)展格局。對(duì)此，李書(shū)記創(chuàng)新性提出整合性發(fā)展理論框架，著重從三方面破局：通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)，引導(dǎo)校長(zhǎng)建立數(shù)字成長(zhǎng)型思維模式，強(qiáng)化數(shù)字化戰(zhàn)略意識(shí)；依托隊(duì)伍重塑，構(gòu)建教師數(shù)字素養(yǎng)協(xié)同提升共同體，激活群體創(chuàng)新活力；推進(jìn)生態(tài)重建，聚焦校本化數(shù)字教育實(shí)踐，系統(tǒng)研究并優(yōu)化區(qū)域數(shù)字教育生態(tài)體系。</p><p class="ql-block"> 李書(shū)記還分享了湖南師大附小的實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，從提升頂層設(shè)計(jì)能力、行政管理能力、課程領(lǐng)導(dǎo)力到依法治校能力等多個(gè)方面，為校長(zhǎng)們提供了可借鑒的范例。同時(shí)，結(jié)合智慧教育示范區(qū)、未來(lái)學(xué)校創(chuàng)建等案例，讓大家直觀感受到教育數(shù)字化的實(shí)踐成果和廣闊前景。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙市大同星沙小學(xué)黨總支書(shū)記周群意，則以《從‘束手無(wú)策’到‘有徑可循’，行動(dòng)研究驅(qū)動(dòng)下的學(xué)校管理改進(jìn)策略》為主題展開(kāi)講座。周書(shū)記作為湖南省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、正高級(jí)教師，有著豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)成果。</p><p class="ql-block"> 周書(shū)記憑借深厚的管理積淀與豐富的一線教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一個(gè)個(gè)鮮活真實(shí)的典型案例，將行動(dòng)研究的理論精髓融入具體管理場(chǎng)景，生動(dòng)展現(xiàn)其在教育管理領(lǐng)域的蓬勃生命力與顯著實(shí)踐價(jià)值。分享尾聲，周書(shū)記著重強(qiáng)調(diào)了保持研究持續(xù)性、深化反思常態(tài)化的重要意義。此次分享中的前沿理念、實(shí)用策略與寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們開(kāi)展學(xué)校管理工作構(gòu)筑起清晰的行動(dòng)框架，提供了極具參考價(jià)值的實(shí)踐范式，有力助推教育管理工作邁向新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 學(xué)習(xí)感悟促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，學(xué)員們或快速記錄實(shí)操方法，或拍照留存經(jīng)典案例，專注投入。不少學(xué)員們還在課后互相交流，感慨這些策略為破解管理難題、推動(dòng)學(xué)校管理優(yōu)化提供了實(shí)用路徑，助力大家在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，夯實(shí)學(xué)校管理根基，更好引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、干貨滿滿，專家們的精彩分享如明燈照亮了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路。學(xué)員們紛紛表示，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也明確了校長(zhǎng)在其中的責(zé)任與使命，將把所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力提升學(xué)校的數(shù)字化水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"> 相信在專家的引領(lǐng)和全體學(xué)員的共同努力下，我們定能在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路上邁出堅(jiān)實(shí)步伐，開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的新篇章。</p>