<h3> 七月的榕城 茉莉盈枝吐芳華<br> 盛夏的閩江 清波瀲滟映驕陽(yáng)<br> 2025年7月4日下午，福建省各縣市校長(zhǎng)、園長(zhǎng)代表齊聚福州，參與2025年福建省學(xué)校家校社協(xié)同育人能力提升培訓(xùn)班第四場(chǎng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)。在這場(chǎng)以家庭教育為核心的研討中，與會(huì)者聚焦實(shí)踐難題，共探育人良方。</h3> <h3> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所副所長(zhǎng)洪明研究員受邀開(kāi)講。洪明研究員作為國(guó)務(wù)院婦兒工委兒童工作智庫(kù)專(zhuān)家、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，長(zhǎng)期深耕家庭教育領(lǐng)域，主持完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題，著有《家校合育論》《回到家庭談德育》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本次講座中，他以《家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法》為題，直擊當(dāng)前家庭教育中的親子溝通不暢、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺失、青春期心理疏導(dǎo)等痛點(diǎn)。</h3> <h3> 洪明研究員圍繞家庭教育展開(kāi)深度剖析，一方面，通過(guò)闡述家庭教育的核心理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)明晰家庭教育的主體責(zé)任，幫助其端正教育目標(biāo)，樹(shù)立合理期待；另一方面，針對(duì)家庭教育問(wèn)題成因，結(jié)合豐富的真實(shí)案例，從理論與實(shí)踐層面提出切實(shí)可行的解決對(duì)策。他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)突破傳統(tǒng)上下層級(jí)關(guān)系，積極構(gòu)建平等的家庭互動(dòng)模式，同時(shí)注重盤(pán)活家庭現(xiàn)有資源，并合理借助外部力量，與學(xué)校攜手形成教育合力，共同為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。整場(chǎng)講座邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)，既有學(xué)術(shù)高度，又兼具實(shí)踐指導(dǎo)性，引發(fā)在場(chǎng)教育工作者的強(qiáng)烈共鳴。</h3> <h3> 現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚，參會(huì)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)全程專(zhuān)注聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄要點(diǎn)。“洪老師的分享為我們提供了系統(tǒng)化的家庭教育指導(dǎo)框架，對(duì)后續(xù)開(kāi)展家校合作極具參考價(jià)值?！币晃粎?huì)校長(zhǎng)表示。<br> <br></h3> <h3> 此次專(zhuān)題講座如盛夏里的一泓清泉，為福建省家校社協(xié)同育人工作注入清涼活力。相信與會(huì)教育工作者將帶著所學(xué)所思，化作春泥更護(hù)花，在家校社協(xié)同育人的道路上，攜手澆灌出更多絢麗的教育之花，培育出更多茁壯成長(zhǎng)的新苗。</h3> <h3>編輯：2025年全省學(xué)校家校社協(xié)同育人能力提升培訓(xùn)班（幼小組）第四小組</h3>