<p class="ql-block">每一份溫暖的教育，都是從相遇開始；</p><p class="ql-block">每一處美麗的盛開，都是從相知開始。</p> <p class="ql-block"> 為提升家長教育理念，解決孩子成長中自私問題，我校一年級于7月3日晚6:30開展“改掉孩子自私的壞毛病”家長課程活動，采用“五步教學法”，成效顯著。</p> <p class="ql-block"> 一、課程準備</p><p class="ql-block"> 活動前，學校組織一年級教師集體備課。通過深入分析孩子自私行為案例，研討背后家庭、心理等因素，結合“幸福路”親子共成長平臺資源，精心設計教學方案。為讓教師熟練運用“五步教學法”，開展專題培訓，明確各環(huán)節(jié)要點與時間把控，為課程順利開展筑牢基礎。</p> <p class="ql-block"> 二、五步教學，層層深入</p><p class="ql-block"> 1. 問題引入：班主任以生活中常見場景提問，如“孩子不愿分享玩具怎么辦”，引發(fā)家長共鳴，引導思考孩子自私行為，快速聚焦課程主題。</p><p class="ql-block"> 2. 播放導課視頻：播放精心挑選視頻，專家剖析孩子自私根源，像家庭過度寵溺、自我意識發(fā)展階段特點等，輔以動畫展示孩子自私表現(xiàn)及對社交、性格成長的不良影響，讓家長直觀理解問題本質。</p><p class="ql-block"> 3. 討論總結：家長分組討論，交流孩子自私行為及解決辦法。有的分享孩子獨占零食經歷，有的講述引導孩子分享的嘗試與困難。教師巡回參與，適時引導，最后班主任總結討論成果，梳理科學教育方法，如營造分享家庭氛圍、巧用故事引導、樹立榜樣等。</p><p class="ql-block"> 4. 布置作業(yè)：結合課程內容布置實踐作業(yè)，要求家長本周內安排一次家庭分享活動，記錄孩子表現(xiàn)與反應；每天與孩子交流，引導其關心家人；觀察孩子與同伴相處，記錄分享行為變化，促進知識轉化為行動動。</p><p class="ql-block"> 5. 視頻鞏固：分享線上教育視頻資源，家長課后可自主學習，鞏固課程知識，深入理解教育理念與方法。</p> <p class="ql-block"> 三、課程成果</p><p class="ql-block"> 家長反饋，課程讓他們對孩子自私問題有全新認識，意識到自身教育方式不足。部分家長調整教育策略后，孩子自私行為改善，更愿意分享，關心家人，家庭氛圍更融洽。教師也從活動中積累經驗，提升家庭教育指導能力，為后續(xù)家校共育提供有力支持。</p> <p class="ql-block"> 四、反思與展望</p><p class="ql-block"> 活動雖成功，但也有不足。如討論環(huán)節(jié)個別家長參與度不高，作業(yè)反饋收集不及時。后續(xù)改進，將優(yōu)化組織形式，鼓勵更多家長參與；建立更完善反饋機制，及時給予家長指導。未來，持續(xù)開展此類課程，關注孩子成長問題，深化家校合作，為孩子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。</p>