<p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。2025年7月11日，“國培計劃(2025）”荊州市市縣教師培訓(xùn)管理者及培訓(xùn)者團(tuán)隊研修(A123)來到了第四天的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">走進(jìn)六朝博物館，開啟穿越千年的</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">?文化探索之旅</b></p> <p class="ql-block"> 踏入博物館，陽光透過玻璃屋頂，柔和的散布在東吳、東晉、宋、齊、梁、陳字樣的掛帶上，仿佛為展館披上了一層時間的薄紗。</p> <p class="ql-block"> 入口處一面巨大的年表墻上，六朝與魏晉南北朝并列呈現(xiàn)，講解員沿時間脈絡(luò)為學(xué)員們講解這一中國文化發(fā)展史上極其重要的時期。</p> <p class="ql-block"> 在“六朝帝都”展區(qū)，學(xué)員們參觀了六朝建康城墻遺址，觀摩了建筑、道路和排水系統(tǒng)，了解了六朝時期的都城建設(shè)和六朝人的衣食住行。感受古人在城市建設(shè)方面的智慧和努力，以及建造技術(shù)的先進(jìn)，木屐、陶榻、陶牛車，將這個六朝大都市栩栩如生地展現(xiàn)在眼前。</p> <p class="ql-block"> “六朝風(fēng)景”展區(qū)，形形色色的青瓷、陶俑、石刻等出土文物深深吸引了大家的目光，展柜中的青瓷羊形燭臺、蛙形水盂等器物，造型生動活潑，東晉時期的雞首壺尤其引人注目——壺嘴塑成引頸高歌的雄雞，壺把則是一條蜿蜒的龍形，這種充滿想象力的設(shè)計，流露出六朝人特有的生活情趣與藝術(shù)敏感。</p> <p class="ql-block"> 從古人的座椅到食器酒器，由器物的造型拓展到餐飲禮儀，無一不展現(xiàn)了古人極富創(chuàng)造的精思巧藝。</p> <p class="ql-block"> 金陵昔時何壯哉，席卷英豪天下來。學(xué)員們踏入歷史時空，駐足于“錯版竹林七賢拼鑲磚畫”前，八位名士撫琴飲酒，神態(tài)各異，一起追尋六朝人物的腳步，領(lǐng)略他們的才華與智慧尤為珍貴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">案例教學(xué)，開啟一場學(xué)習(xí)盛宴</b></p> <p class="ql-block"> 南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心校長，南京市督學(xué)專家成員、名校長，南京市優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人，南京市兩屆“陶行知獎”獲得者，南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師張迎東校長，以《知行合一:以行知教育思想鑄就區(qū)域良師》為題，以“行知思想是什么”展開培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，張校長深入解讀行知教育思想的內(nèi)涵。行知先生“生活即教育”“社會即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的理念貫穿始終。</p> <p class="ql-block"> 張校長結(jié)合棲霞教育的成功經(jīng)驗和特色成果，詳細(xì)介紹了棲霞區(qū)教育的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。著重分享了棲霞區(qū)青年教師的培養(yǎng)，通過“四早三專題研修”方式，幫助青年教師提升教學(xué)能力和科研水平。</p> <p class="ql-block"> 這樣的理論知識和案例分享，學(xué)員們們深刻認(rèn)識到行知教育思想對當(dāng)代教育教學(xué)改革的深遠(yuǎn)意義。為我們進(jìn)行區(qū)域教師培訓(xùn)規(guī)劃和設(shè)計提供了新的思路和方法。學(xué)員們專心致志、仔細(xì)記錄，課堂上的聚精會神，會場里的奮筆疾書，都成為每一個人成長的見證。</p> <p class="ql-block"> 與國培相遇，乘國培之光，在學(xué)習(xí)中收獲，在培訓(xùn)中成長。相聚南京，精彩仍在繼續(xù)……</p>