<p class="ql-block"> 為努力提升班主任隊伍的育人水平，創(chuàng)新班級建設(shè)與管理方法，不斷增強(qiáng)德育工作的時代性、科學(xué)性和實(shí)效性。7月12日下午，湖北第二師范學(xué)院黨委常委、副校長田恒平教授結(jié)合自生豐富的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)以輕松幽默的語言和方式為我們帶來專題講座《班主任工作的傳承與創(chuàng)新》。為十堰市小學(xué)名班主任學(xué)習(xí)共同體研修班的老師們打開新的育人思路。</p> 專家介紹 <p class="ql-block">田恒平：博士，三級教授，華中師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，湖北第二師范學(xué)院黨委常委，副校長，湖北名師，省政府專項(xiàng)津貼享受者，省社科項(xiàng)目、科技獎勵評審專家，教師教育省級優(yōu)勢特色學(xué)科群首席負(fù)責(zé)人，國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)小學(xué)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人，教育部國培專家，教育部評估中心師范類專業(yè)認(rèn)證組長專家。</p> 班主任工作的傳承與創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 田恒平教授從班主任身份的傳承與創(chuàng)新、班集體組織的傳承與創(chuàng)新、班主任職能的傳承與創(chuàng)新、班級管理方法的傳承與創(chuàng)新四個方面帶領(lǐng)我們探索班級管理的新思路和新方法，在豐富的真實(shí)案例中穿插理論，在晦澀的理論知識中融入風(fēng)趣的故事，贏得老師們連連稱贊，也讓我們獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 田教授首先從解字出發(fā)，為教師們闡釋了“生”和“師”的含義。通過一個又一個鮮活的事例，教導(dǎo)在座的每個老師“把課講成人生”“上課上成一杯純凈水”“上課只為上課而上課”，讓我們感受到了班主任工作任重道遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 田老師用國學(xué)的理念深入淺出地講述了人類由遠(yuǎn)古至今學(xué)生、教師、學(xué)校以及師生之間的關(guān)系的歷史演變過程，讓我們知原來、曉本來、明未來！明白教師不僅要傳道授業(yè)解惑，還要有教育情懷：呵護(hù)生命、陪伴成長、組織資源、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、優(yōu)雅生活、指亮人生！</p>