馬爾邁老師赴寧師生聚會(huì)紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 2025年7月馬爾邁老師從舟山來(lái)寧參加母校吳忠中學(xué)畢業(yè)生60周年校友會(huì)。我們青銅峽市一中72屆高中畢業(yè)生曾是馬老師執(zhí)教生涯中的第一屆畢業(yè)生。馬老師數(shù)學(xué)天賦異稟，高考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分。我們特別感恩能在那個(gè)特殊的年代和懵懂的年紀(jì)有幸成為老師的學(xué)生。老師以當(dāng)年在數(shù)學(xué)上的過(guò)人天賦和教學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，悉心的為我們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，使我們都收益匪淺。后來(lái)恢復(fù)高考后老師第一屆研究生畢業(yè)到寧大任教再后來(lái)去了南方的大學(xué)任教，如今碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。我們和老師分別52年，從沒(méi)忘記過(guò)老師，我們?cè)谇嗍[歲月和最純真年代的對(duì)老師的那份情意和敬意，它像一顆純情的種子，早已根植于我們心中。我們都很想見(jiàn)見(jiàn)現(xiàn)已80高齡的老師。</p> <p class="ql-block"> 7月21日馬老師來(lái)寧后，李慧珍同學(xué)通知了家住銀川的同學(xué)，預(yù)定了餐廳，為馬老師接風(fēng)洗塵，并親自開(kāi)車(chē)接來(lái)了馬老師。52年后的師生再次重逢，相見(jiàn)真是恨晚，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。從青春到夕陽(yáng) ，遠(yuǎn)去了風(fēng)華正茂，迎來(lái)了兩鬢風(fēng)霜，花開(kāi)花落，春秋更迭，唯有真情永恒。那天聚餐的男同學(xué)還有董自信，韓永成，吳文斌同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 那天的聚餐，溫馨而熱鬧。大家圍坐在老師身邊。桌上擺滿(mǎn)了各式菜肴，笑身不斷。我們一邊品嘗美食，一邊回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。馬老師精神矍鑠，仿佛歲月并未在他身上留下太多的痕跡。我們圍著他，與馬老師分享著各自的人生故事，聽(tīng)他講述這些年的教學(xué)經(jīng)歷，那一刻，仿佛又回到了那段青澀的校園時(shí)光，那些年的歡聲笑語(yǔ)仿佛還在耳邊回蕩，這不僅是對(duì)往昔歲月的懷念，更是對(duì)未來(lái)美好的期許。</p> <p class="ql-block"> 馬老師和原高二五班的許鐘寧，湯蘭珍，陳玉英，高瑛合影留念。（左起)</p> <p class="ql-block"> 李慧珍，小學(xué)妹張莉和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 湯蘭珍同學(xué)曾是英姿颯爽的女軍人。部隊(duì)服役23年。轉(zhuǎn)業(yè)后在國(guó)安部門(mén)工作至退休。 </p> <p class="ql-block"> 小學(xué)妹張莉代表大家為老師獻(xiàn)唱一首《老師，我想你》。這首歌唱到了大家心里，也代表了大家的心聲，聚餐進(jìn)行了好幾個(gè)小時(shí)，大家有聊不完的話，敘不完的舊，因考慮老師年事已高，不能太勞累，聚會(huì)在大家的依依不舍中結(jié)束。 </p> <p class="ql-block"> 馬老師離開(kāi)寧夏四十多年，以前教務(wù)繁忙，退休后又在發(fā)揮余熱，返聘后繼續(xù)任教，無(wú)暇來(lái)寧旅游。這次同學(xué)們決定陪老師到寧夏幾個(gè)著名的景點(diǎn)去觀光旅游。7月22日，我們陪同老師來(lái)到了位于寧夏銀川的鎮(zhèn)北堡西部影視城。那天是許鐘寧，李慧珍兩位同學(xué)開(kāi)車(chē)，高瑛，湯蘭珍，陳玉英和學(xué)妹張莉共同前往。</p> <p class="ql-block"> 大家在影視城門(mén)口合影留念。背景是藍(lán)天白云。古色古香的建筑襯托出一種莊嚴(yán)而溫馨的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 馬老師在影視城拍照留念</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 鎮(zhèn)北堡影視城，是一個(gè)融合了歷史文化與現(xiàn)代影視文化的圣地，由作家張賢亮先生1993年創(chuàng)辦。是中國(guó)三個(gè)影視基地之一。也是寧夏5A級(jí)景區(qū)。</span></p> <p class="ql-block"> 影視城自開(kāi)業(yè)以來(lái)，共拍攝影視劇208部。知名影片包括《牧馬人》《紅高粱》《龍門(mén)客?！返鹊取ＴS多國(guó)內(nèi)外知名導(dǎo)演和影視明星留下足跡，真正是中國(guó)電影從這里走向了世界。</p> <p class="ql-block"> 在這里游覽，仿佛穿越了時(shí)空，回到了那個(gè)金戈鐵馬的的年代。</p> <p class="ql-block"> 這里的黃土城墻，訴說(shuō)著千年的故事傳奇。每一磚一瓦都承載著經(jīng)典影視的記憶。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)北堡，古老與現(xiàn)代的交融，每步皆是歷史，每景盡是故事。因天氣炎熱，我們個(gè)人沒(méi)有拍照，只是陪同馬老師游覽了以上地方。</p> <p class="ql-block"> 中餐后我們驅(qū)車(chē)陪同老師游覽西夏陵。西夏國(guó)雖然存在了189年，但賀蘭山下那一座座巨大的夯土陵塔依然聳立，仿佛訴說(shuō)著千年的歷史蒼桑，也迎接著前來(lái)探險(xiǎn)的你我。西夏陵真實(shí)，完整地保存至今，為中華文明多元一體化和統(tǒng)一的多民族國(guó)家形成過(guò)程提供了重要見(jiàn)證，在世界文明史上具有不可替代的重要地位。</p> <p class="ql-block"> 在西夏陵標(biāo)志牌前我們和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬老師精神飽滿(mǎn)，步伐穩(wěn)健，哪點(diǎn)像一個(gè)80歲的老人？把老人最美好的形象定格在了這個(gè)最美好的瞬間。</span></p> <p class="ql-block"> 馬老師和許鐘寧合影留念。</p> <p class="ql-block"> 在西夏陵景區(qū)內(nèi)，還有一座西夏陵博物館。這座博物館宛如一座時(shí)光寶盒，收藏著千余件與西夏相關(guān)的文物，承載著這個(gè)消失國(guó)度的文明與歷史。</p> <p class="ql-block"> 西夏陵1988年被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)文物重點(diǎn)保護(hù)單位。國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。2017年被列入第三批國(guó)家考古遺址公園，2021年西夏陵入選全國(guó)“百年考古大發(fā)現(xiàn)名單，全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)驗(yàn)教育基地，營(yíng)地”名單。2025年7月11日，西夏陵被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。</p> <p class="ql-block"> 首先，我們坐車(chē)游覽了3號(hào)陵。三號(hào)陵被譽(yù)為李元昊的陵墓，稱(chēng)之為泰陵，是游覽的重點(diǎn)。這是一個(gè)保存較為完整的陵墓，它的獨(dú)特之處在于建筑的完整保留。站在三號(hào)陵前，凝視著陽(yáng)光下滄桑而壯美的黃土建筑群，它們?nèi)缤痰囊舴?，默默的向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)勝而神秘的王朝—西夏國(guó)的故事。這片土地下掩埋的輝煌與失落，通過(guò)考古工作者的努力正一點(diǎn)點(diǎn)重見(jiàn)天日。3號(hào)墓的發(fā)掘與研究，為我們打開(kāi)了一扇深入了解西夏文明的重要窗口。</p> <p class="ql-block"> 陵區(qū)的占地面積多達(dá)50多平方公里，包含九座帝王陵，271座陪葬墓及大量遺址，被譽(yù)為“東方金子塔”。我們決定到4號(hào)陵繼續(xù)游覽。陵間距離有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，我們先是乘坐園區(qū)內(nèi)的汽車(chē)，然后又換乘馬車(chē)。景區(qū)園內(nèi)乘坐馬車(chē)，還真不多見(jiàn)，這恐怕算是獨(dú)一份。</p> <p class="ql-block"> 坐在馬車(chē)上，我們感到特別開(kāi)心，完全是一種別具一格，全新的體驗(yàn)。路上碰到另一輛電瓶車(chē)交錯(cuò)，感覺(jué)坐馬車(chē)很古老，很夢(mèng)幻，但現(xiàn)在就是講融合的年代，坐馬車(chē)體驗(yàn)的是另一種快樂(lè)，非常難得。</p> <p class="ql-block"> 這兩輛架轅的馬車(chē)同類(lèi)相遇，能不能有點(diǎn)友好的表示?</p> <p class="ql-block"> 這匹體格健壯的棕色大馬剛想耍點(diǎn)個(gè)性，就被馬車(chē)夫發(fā)現(xiàn)，只好偃旗息鼓。</p> <p class="ql-block"> 許鐘寧同學(xué)步馬老師后塵，研究生畢業(yè)執(zhí)教于北方民族大學(xué)，碩士生導(dǎo)師，文學(xué)教授。現(xiàn)如今也是桃李滿(mǎn)天下。退休后一直被返聘發(fā)輝余熱，直到現(xiàn)在才閑賦在家。</p> <p class="ql-block"> 抓拍的老同學(xué)照片?？礃幼佑鋹偟男那闊o(wú)以言表。</p> <p class="ql-block"> 撫摸著石碑好像感覺(jué)到了歷史的厚重。</p> <p class="ql-block"> 坐在4號(hào)墓前，深感這個(gè)民族的歷史厚重和神秘。我們只能報(bào)著敬畏的態(tài)度。很多歷史的真相還在等歷史和考古專(zhuān)家在研究，在挖掘再還原。</p> <p class="ql-block"> 4號(hào)陵的主人如今還沒(méi)有定論。還等待著考古學(xué)家去挖掘，去研究。</p> <p class="ql-block"> 李慧珍同學(xué)，請(qǐng)你步伐慢一點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)腰腿不好，在炎炎烈日下，早就走不動(dòng)了。</p> <p class="ql-block"> 在游玩過(guò)程中馬老師步伐驕健，神情從容。天空湛藍(lán)，白云悠悠我們行走在小道上，感受著52年重逢后這次共游的美好時(shí)光，使我們?cè)谝院蟮娜兆永锒嗔艘环萦洃浐突貞洝?lt;/p> <p class="ql-block"> 陵園內(nèi)現(xiàn)在綠化搞的很好，綠草如茵，使慕名前來(lái)觀光旅行的游客視覺(jué)效果好，心情也能更放松。</p> <p class="ql-block"> 在陵園的出口處，一幅大型的3D畫(huà)突然出現(xiàn)在面前。好像穿越了時(shí)空一樣。我們還未從游覽西夏陵的情緒和感慨中調(diào)整過(guò)來(lái)，突然看到彰顯高科技水平這么漂亮的畫(huà)，確實(shí)令人眼前一亮。畫(huà)中所描繪的背景是山川河流的景象，色彩逼真，讓人仿佛置身其中。</p> <p class="ql-block"> 我們站在壁畫(huà)前，背景是藍(lán)天白云，大家面帶微笑，心情愉悅。那一刻我忽然覺(jué)得，這不正是我們一生的寫(xiě)照嗎?走過(guò)風(fēng)雨，看過(guò)山河，如今再聚首，只為一句“老師，我們一直記的您”！</p> <p class="ql-block"> 結(jié)束了一天的游覽，在去停車(chē)場(chǎng)的路上我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)小公園。園內(nèi)芳草碧綠，綠樹(shù)成蔭，楊柳倒垂，空氣清新，非常適合游覽疲勞的游客小憩。</p> <p class="ql-block"> 公園內(nèi)一個(gè)木制秋千引起了大家的共鳴。 我們大家這些年含飴弄孫的時(shí)候給孫子蕩過(guò)秋千，自己好像從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)秋千，在我們的認(rèn)知中，好像這類(lèi)玩物就是給小孩的專(zhuān)屬。今天就讓我們返老還童一次，肆意一把，體驗(yàn)一次童趣，童心！童樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 我們蕩起了秋千，在公園的秋千上合影留念。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在我們身上，溫暖而柔和。馬老師坐在秋千上，我們大家面帶微笑，我們圍在他身邊，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，那一刻我忽然明白，所謂“半世煙雨共追憶，滿(mǎn)園桃李笑春風(fēng)”，正是如此—我們?cè)捕娠L(fēng)雨，如今再聚首，只為在春風(fēng)中，與老師一起笑看人生！</p> <p class="ql-block"> 平時(shí)并不愛(ài)照相的我，今日擔(dān)起了攝影師的重任，讓精彩的瞬間定格在這里，留在每個(gè)人的心里。</p> <p class="ql-block"> 今天游覽一天，馬老師都顯的精力充沛，現(xiàn)在氣定神閑的坐在這里，絲毫不顯疲倦的樣子，讓我們這些70歲的學(xué)生在80歲的老師面前感到汗顏。老師在知識(shí)方面是我們的老師，在身體健康，保健方面更是我們的老師。</p> <p class="ql-block"> 7月24日，由田貴強(qiáng)同學(xué)開(kāi)車(chē)，董自信，李慧珍，湯蘭珍四位同學(xué)陪同馬老師去沙湖游覽。</p> <p class="ql-block"> 在沙湖標(biāo)志碑前留影。</p> <p class="ql-block"> 寧夏沙湖是中國(guó)4大沙漠之一的寧夏沙漠的核心景區(qū)。這里風(fēng)景秀麗，自然景觀與人文景觀相得益彰，無(wú)論是沙丘的壯麗還是湖水的晶瑩剔透，都讓人流連忘返，吸引著無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀光度假。</p> <p class="ql-block"> 寧夏沙湖棧橋，一座鏈接自然與人文的雅致走廊，以其獨(dú)特的韻味吸引著無(wú)數(shù)游人駐足，廊橋宛如一條輕盈的絲帶，輕輕搭在碧波蕩漾的湖面上，與四周的黃沙，碧水，蘆葦相映成趣，構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)卷。</p> <p class="ql-block"> 用無(wú)人機(jī)拍的視頻。</p> <p class="ql-block"> 陪同的兩位男同學(xué)田貴強(qiáng)，董自信在職時(shí)事業(yè)都很成功，官至正廳級(jí)，這次老師赴寧，親自從外地趕回來(lái)，可見(jiàn)對(duì)老師的這份情意讓人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block"> 田貴強(qiáng)同學(xué)當(dāng)年年級(jí)里最小的學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 馬老師站在沙湖的棧道上，眼望著美麗的沙湖，面帶微笑，這一刻是否心生諸多感慨?……</p> <p class="ql-block"> 湖內(nèi)，黑天鵝在嘻戲，吸引了無(wú)數(shù)游客，大家都很好奇，畢竟我也認(rèn)為天鵝都是白色的。</p> <p class="ql-block"> 金黃色的沙漠與碧波浩渺的湖面相依相偎，形成“一半是沙漠，一半是湖水”的奇觀，被稱(chēng)為“大自然的鬼斧神工”。湖水湛藍(lán)如鏡，沙丘綿延如浪，剛?cè)岵?jì)的視覺(jué)沖擊，令人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block"> 湖面上的游船，如同一只只優(yōu)雅的白天鵝，輕盈的滑行在水面上，留下一道道美麗的波紋。</p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎，荷塘里的荷花盡相綻放，宛如羞澀的少女輕展粉黛，亭亭玉立于碧波之上。散發(fā)著淡淡的清香，引人駐足。</p> <p class="ql-block"> 湖內(nèi)密布層層疊疊的蘆葦蕩，隨風(fēng)搖曳如綠色屏障，每年春秋兩季斑嘴鴨，天鵝等數(shù)萬(wàn)只候鳥(niǎo)在此棲息，落霞與孤鶩齊飛的意境躍然眼前。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 沙湖邊的植被豐富多樣，綠樹(shù)成蔭， 給人一種清涼的感覺(jué)。</p> <p class="ql-block"> 老師，與這些動(dòng)物同框是什么感覺(jué)?</p> <p class="ql-block"> 沙湖的沙子，是大地最溫柔的饋贈(zèng)，既有沙漠的粗狂，又有湖水的靈性，在風(fēng)與光的交織中，訴說(shuō)著大西北最動(dòng)人的詩(shī)篇。沙湖的沙子是時(shí)光與風(fēng)精心雕琢的藝術(shù)品。它們細(xì)膩如金粉，在陽(yáng)光下閃爍著絲綢般的光澤，每一粒都像被大漠的風(fēng)吻過(guò)千萬(wàn)遍，圓潤(rùn)而溫柔。赤足踩上去，沙粒便如流水般從腳趾間劃過(guò)，帶著陽(yáng)光的溫度，又似細(xì)碎的星塵，輕輕摩挲著肌膚。</p> <p class="ql-block"> 寧夏沙湖的沙雕美人魚(yú)將散沙化為永恒。20米的巍峨身軀守護(hù)著塞上明珠，是大自然與人類(lèi)智慧的完美結(jié)合。藍(lán)天下“湖的女兒”靜作沙岸，眼眸倒映著沙湖的波光，用沙粒續(xù)寫(xiě)著安徒生未完成的童話。大型沙雕“美人魚(yú)”它不僅是沙雕，更是寧夏旅游的文化圖騰——沙的剛毅，水的靈性，葦?shù)膱?jiān)韌都凝固在這尊守望湖光的精靈身上。</p> <p class="ql-block"> 馬老師也親自體驗(yàn)這獨(dú)特的沙湖之景。</p> <p class="ql-block"> 在浩瀚無(wú)垠的沙漠之中，駱駝以其獨(dú)有的韻律漫步，宛如沙漠之靈，踏著金色的沙海，每一步都似乎在編織著古老而神秘的詩(shī)篇。 </p> <p class="ql-block"> 站在沙湖沙漠雙心模型前，師生合影留念。在這個(gè)特別的日子和特殊的環(huán)境留下的美好瞬間，待我們以后走不動(dòng)了，翻翻相冊(cè)，看一看80歲的老師和70歲的我們，一定是喜悅和幸福的享受！</p> <p class="ql-block"> 7月27日，有很多居住在青銅峽市的同學(xué)得知馬老師來(lái)寧，都很想見(jiàn)見(jiàn)52年未見(jiàn)的老師。馬老師也想去他曾經(jīng)工作過(guò)的青銅峽市一中去看看。青銅峽市一中因?yàn)榘l(fā)展的需要早已搬遷到青銅峽市新區(qū)。市一中原校址現(xiàn)已改編成青銅峽市第六中學(xué)。我們?cè)阢y川居住的同學(xué)也想借馬老師來(lái)寧這縷東風(fēng)，和家住青銅峽的同學(xué)搞一次師生聚會(huì)。于是，由田貴強(qiáng)和湯蘭珍同學(xué)開(kāi)車(chē)我們陪同老師第一站來(lái)到了青銅峽市一中原校址。</p> <p class="ql-block"> 我們到達(dá)市一中原校址時(shí)，部分同學(xué)在此恭候迎接老師。52年的離別，相見(jiàn)恨晚，歲月帶走了我們的青春與激情，卻留下了無(wú)盡回憶與感慨，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想與追求或許已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，但那份執(zhí)著與熱愛(ài)，卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們心間。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)檎凳罴倨陂g，學(xué)校放假不允許外人入內(nèi)。同學(xué)聯(lián)系了青銅峽市教育局，教育局的領(lǐng)導(dǎo)得知此情非常支持，市六中的校長(zhǎng)和主任在此等候我們，并陪同我們參觀了校園。</p> <p class="ql-block"> 馬老師記憶過(guò)人。如數(shù)家珍般“西邊是學(xué)生宿舍，東邊是是師生食堂，北邊是教室，教室前面是會(huì)議室和老師辦公室，南邊是學(xué)校大門(mén)……”，他敘述的學(xué)校當(dāng)年的情景，使人歷歷在目。</p> <p class="ql-block"> 師生共同回憶當(dāng)年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</p> <p class="ql-block"> 如今的教學(xué)大樓</p> <p class="ql-block"> 如今的學(xué)校體育場(chǎng)</p> <p class="ql-block"> 昔日的體育健將李慧珍同學(xué)</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)趯W(xué)校大門(mén)口合影留念，仿佛回到了那個(gè)時(shí)代。時(shí)光荏苒，歲月如梭，學(xué)生時(shí)代的生活令人難忘。曾經(jīng)走過(guò)的路，如今已成為美好的回憶，往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化作今日的笑談。那些青蔥歲月里的故事，永遠(yuǎn)留在心中。</p> <p class="ql-block"> 和小學(xué)妹站在校門(mén)口合影留念。我心中感慨萬(wàn)千……我們這代50后，經(jīng)歷了時(shí)代的大變革，心系著毛澤東時(shí)代的光輝思想。對(duì)國(guó)家和社會(huì)我們奉獻(xiàn)過(guò)，對(duì)父母我們盡孝過(guò)，對(duì)家庭和子女我們盡責(zé)過(guò)，我們奮斗過(guò)，我們精彩過(guò)，因而我們的故事溫暖而有魅力，平凡而充實(shí)，平淡而精彩，我們是問(wèn)心無(wú)愧的一代人!</p> <p class="ql-block"> 在青銅峽市東區(qū)東順飯莊我們和等候在此的同學(xué)匯合，共赴這個(gè)跨越52年的師生聚會(huì)。大家都非常激動(dòng)，和老師52年的離別，再相見(jiàn)老師對(duì)有些同學(xué)還能直呼其名，老師還能記得我們，可見(jiàn)真正的師生情意，不會(huì)因時(shí)間和空間的距離而淡漠，反而會(huì)在心中生根發(fā)芽，成為永恒的牽掛。</p> <p class="ql-block"> 參加聚會(huì)的全體女生和老師合影留念</p> <p class="ql-block"> 馬占財(cái)同學(xué)代表全體參加聚會(huì)的同學(xué)致歡迎詞。</p> <p class="ql-block"> 酒是情感的出口，喝下去的是心事，吐出來(lái)的是故事，回首當(dāng)年多少事，萬(wàn)千感慨酒一盅。</p> <p class="ql-block"> 舉杯 ，讓我們一起舉杯，為過(guò)去的歲月干杯，為我們未來(lái)的幸福生活干杯!</p> <p class="ql-block"> 干杯!親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，愿我們?cè)诮窈蟮臍q月，樂(lè)觀向上，幸福安康!</p> <p class="ql-block"> 我們是小草，沐浴了老師的“雨露”，在祖國(guó)的大地上茁壯成長(zhǎng)；我們是一粒種子，在老師的精心培育下，能腳踏實(shí)地在大地上扎根，開(kāi)花，結(jié)果。我們這屆同學(xué)有廳長(zhǎng)，教授，知名醫(yī)生，作家，記者，中小學(xué)教師，會(huì)計(jì)師等等不同職業(yè)，都曾經(jīng)在自己的工作崗位上為國(guó)家發(fā)展和建設(shè)不遺余力的奉獻(xiàn)過(guò)，拼搏過(guò)，今日相聚，不論職位和財(cái)富，只為這52年的師生情，它如同春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著我們的心田。</p> <p class="ql-block"> 一生很短，一天更短，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中相聚，談點(diǎn)人生往事，拉點(diǎn)家常，說(shuō)點(diǎn)閑話，在回憶中開(kāi)心歡笑…用美照定格我們今天相聚的美好瞬間！</p> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)的文藝骨干房永寧同學(xué)為我們高歌一曲《相遇》</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)妹張莉獻(xiàn)唱一首歌曲《花又落》。</p> <p class="ql-block"> 氣氛達(dá)到高潮，老師提議師生共唱一首《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌我從上小學(xué)開(kāi)始就唱，今日再唱這首歌完全是不同的感受，一切盡在不言中……。</p> <p class="ql-block"> 師生共同高歌一曲“再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)”是歌?是愿望?到那時(shí)百歲的老師，九十歲高齡的我們，但愿時(shí)光老人能眷顧我們！</p> <p class="ql-block"> 歡聚一堂，歌聲飄揚(yáng)，快樂(lè)無(wú)邊。友誼在音符中升溫，放聲歌唱，釋放自我，歌聲無(wú)需完美，真情實(shí)感最動(dòng)人，同學(xué)的歌聲是舞臺(tái)上最閃亮的星，無(wú)論唱功如何，這段經(jīng)歷都熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 師生情悠悠長(zhǎng)存，朋友情切莫相忘！</p> <p class="ql-block"> 汪如泉同學(xué)代表高二一班的同學(xué)和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 原高二二班的同學(xué)和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 房永寧，徐秀梅同學(xué)代表高二三班的同學(xué)和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 原高二四班的同學(xué)和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 原高二五班的同學(xué)和老師合影留念。</p> <p class="ql-block"> 原同校的馬老師任教的76屆高中畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)到馬老師來(lái)寧也和馬老師在銀川相聚并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 這次的聚會(huì)在大家的依依不舍中拉下了帷幕。這次聚會(huì)是歲月的見(jiàn)證，也是友情的延續(xù)。親愛(ài)的老師和同學(xué)，離別不是故事的結(jié)束，而是再次相聚的續(xù)曲。七十古稀今不稀，笑看風(fēng)云樂(lè)不疲。用豁達(dá)的心態(tài)回味52年承載的經(jīng)歷，體會(huì)時(shí)代的變遷，用通透和樂(lè)觀延續(xù)往后余生。生活日復(fù)一日，生命年復(fù)一年，接納生命的饋贈(zèng)。感悟最美的風(fēng)景是心里的那份淡定和從容。愿時(shí)光不老，我們不散！</p> <p class="ql-block"> 美篇制作:陳玉英 感謝提供部分照片的同學(xué)</p>