<p class="ql-block">上猶中學(xué)骨干教師赴蘇州研修 教育名家引領(lǐng)專業(yè)成長</p><p class="ql-block">8月2日至5日江西省上猶中學(xué)共四十余名骨干教師齊聚蘇州開展為期一周的研修培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">本次研修培訓(xùn)精心組織了包括專家報告、名校考察、學(xué)科交流等環(huán)節(jié)，邀請到蘇州大學(xué)教育學(xué)副院長吳鐵鈞、蘇州市吳江區(qū)正高級教師任曉松、江蘇省無錫市教師發(fā)展學(xué)院院長張先義、江蘇省震澤中學(xué)教師郭森、江蘇蘇州市陸慕高級中學(xué)教師劉林峰等五位教育界專家名師，為上猶中學(xué)骨干教師們授課解惑。</p> <p class="ql-block">8月2日上午，上猶中學(xué)骨干教師高級研修正式拉開帷幕。開班儀式由副校長俞錦文主持，華中師范大學(xué)考試研究院副院長陳蘭枝、蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長吳鐵鈞、上猶中學(xué)黨委委員溫相峰、年級主任黃胤兆、年級主任歐陽勇等領(lǐng)導(dǎo)出席。</p> <p class="ql-block">開班啟航 明紀(jì)律表決心</p><p class="ql-block">開班儀式上，黨委委員溫相峰強調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，就培訓(xùn)期間有關(guān)事項作了重點提示。</p><p class="ql-block">高一教師王雪作為學(xué)員代表發(fā)言，她代表全體參訓(xùn)教師做出珍惜學(xué)習(xí)機會的鄭重承諾，也發(fā)出了積極投入、互助共進的響亮倡議。</p> <p class="ql-block">名家首講 聚焦學(xué)習(xí)動機激發(fā)</p><p class="ql-block">開班儀式后，蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長、心理學(xué)教授吳鐵鈞以《變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)——學(xué)生學(xué)習(xí)動機的復(fù)興》為題，開啟首日學(xué)術(shù)盛宴。吳教授先從教育者的共同心愿切入，正視了現(xiàn)實中被動學(xué)習(xí)的普遍困境。接著深入解析學(xué)習(xí)動機：激發(fā)需同時滿足“行為”與“理由”兩大要點。也讓我們明確了，學(xué)習(xí)動機是孩子與生俱來的寶貴財富，卻可能在消極評價、揠苗助長、過度施壓、忽視知識應(yīng)用等情況下逐漸消磨。最后，吳教授指出了激發(fā)動機的具體路徑，如明確學(xué)生主體責(zé)任、給出清晰指引、堅持鼓勵為主、教師率先垂范、立足生活實踐、實施因材施教等。</p> <p class="ql-block">會議結(jié)束后，黃麗君等多位教師積極與吳鐵鈞教授交流探討。</p> <p class="ql-block">應(yīng)對新高考 探尋教學(xué)轉(zhuǎn)型路徑</p><p class="ql-block">下午，蘇州市吳江區(qū)正高級教師，吳江盛澤中學(xué)副校長任曉松為我們帶來題為《新課標(biāo)背景下高一教學(xué)轉(zhuǎn)型》的精彩講座，任校長從新課標(biāo)核心素養(yǎng)導(dǎo)向出發(fā)，結(jié)合高中教學(xué)面臨的實際問題，從政策背景、轉(zhuǎn)型思考、教學(xué)建議三大方面為我們闡述了教學(xué)轉(zhuǎn)型實踐。任校長分享的關(guān)于課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價的轉(zhuǎn)型思考，以及提到的關(guān)于教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)、課堂模式創(chuàng)新、注重初高中銜接的教學(xué)建議，都讓我們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">本次蘇州研修之旅，為上猶中學(xué)骨干教師們搭建了寶貴的高端學(xué)習(xí)平臺。通過聆聽教育名家的前沿理念、參與深度交流與實地考察，教師們拓寬了教育視野，更新了教學(xué)理念，汲取了豐富的實踐智慧。相信帶著滿滿的收獲與思考，骨干教師們定能將所學(xué)所悟內(nèi)化于心、外化于行，為提升上猶中學(xué)的教育教學(xué)水平和促進學(xué)生的全面發(fā)展注入新的活力。</p>