以參觀促成長：一場與幼兒園教育的溫暖相遇——全椒縣農(nóng)村骨干教師歙縣豐樂示范幼兒園研修之旅紅夫人 <p class="ql-block"> 我們懷揣著對基礎(chǔ)教育源頭的好奇與探究，走進(jìn)了歙縣豐樂示范幼兒園的童真世界。</p> <p class="ql-block"> 在歙縣豐樂示范幼兒園的研修現(xiàn)場，墻上懸掛的榮譽牌匾熠熠生輝，仿佛在講述著這片土地上教育發(fā)展的點滴成就。色彩明快的建筑風(fēng)格，不僅讓人眼前一亮，也象征著教育的活力與希望。這里，是夢想的起點，也是教師成長的沃土。</p> 園所簡介 <p class="ql-block"> 走進(jìn)歙縣豐樂示范幼兒園，寬敞的校園、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施讓人印象深刻。18個教學(xué)班、600多名幼兒，這里不僅是孩子們的樂園，更是教師們施展才華的舞臺。2700萬元的總投資，不僅體現(xiàn)了政府對教育的重視，也為農(nóng)村教師的成長提供了堅實的保障。</p> <p class="ql-block"> “走行知路，承徽文化”是這所幼兒園的辦園理念，它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念完美融合。而“發(fā)展每一位幼兒 成就每一位教師 引領(lǐng)每一位家長”的辦園目標(biāo)，更是為農(nóng)村教育描繪出一幅美好的藍(lán)圖。</p> 園所戶外環(huán)境 <p class="ql-block"> 室外的那條色彩斑斕的跑道，仿佛是一條通往未來的路。陽光灑在跑道上，孩子們奔跑的身影與“走行知路，承徽文化”的辦園理念交相輝映，寓意著教育的每一步都需要腳踏實地，也象征著教師們在研修之路上不斷前行。</p> <p class="ql-block"> 戶外的綠樹成蔭，陽光透過樹葉灑在地面，在輕松愉快的氛圍中，教師們也在交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教育心得。這樣的集體活動，也讓教師們在互動中收獲成長。</p> 園所功能室 <p class="ql-block"> 陶藝室中，一件件精美的陶藝作品靜靜陳列，從素泥到成品，每一件作品都凝聚著孩子們的創(chuàng)意與教師的耐心引導(dǎo)。在這里，藝術(shù)不僅是技能的培養(yǎng)，更是心靈的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 木工坊里，工具整齊擺放，測量儀器掛在墻上，仿佛在訴說著專注與細(xì)致的重要性。教師們在這里學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子們動手實踐，在操作中培養(yǎng)耐心與創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 扎染室中，色彩與圖案交織，傳統(tǒng)工藝在這里煥發(fā)出新的活力。孩子們在教師的指導(dǎo)下，嘗試用扎染的方式表達(dá)自己的想法，感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)探究室里，墻上掛著齒輪和行星模型，教室中央擺放著實驗器材。激勵著孩子們在探索中成長，也讓教師們在教學(xué)中不斷思考如何激發(fā)孩子們的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 閱讀室中，書籍整齊擺放，溫馨的環(huán)境讓人流連忘返。教師們在這里帶領(lǐng)孩子們閱讀繪本、分享故事，讓閱讀成為一種習(xí)慣，也成為一種享受。</p> 園所室內(nèi)環(huán)境 <p class="ql-block"> 走廊上，孩子們的畫作掛滿墻壁，色彩斑斕的作品展現(xiàn)了他們眼中的世界。自然與徽文化的搭配，讓整個幼兒園充滿溫暖與創(chuàng)意。</p> 園長經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 張艷華園長的講話令人振奮。她不僅分享了辦園經(jīng)驗，也鼓勵每一位教師在研修中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。她的講話，像一盞明燈，照亮了教師的成長之路。</p> 座談會 <p class="ql-block"> 自主游戲與集體教學(xué)并非割裂，而是相互滲透、互補共進(jìn)，今后要將此理念融入實踐，在活動中靈活平衡兩者，既尊重孩子自主探索，又注重集體引導(dǎo)，不斷提升保教能力，讓幼兒在適宜的教育中更好成長。</p> <p class="ql-block"> 今日參觀幼兒園，收獲頗豐。園內(nèi)環(huán)境溫馨，區(qū)域劃分科學(xué)，教具豐富且貼近幼兒生活。所學(xué)內(nèi)容不僅幫我們打開了更廣闊的教育視野，讓我們跳出慣性認(rèn)知去審視教育的更多可能，更推動著教育理念的更新——從“教”的單向輸出轉(zhuǎn)向“育”的雙向互動。而這些收獲最珍貴的地方，在于能直接落地到教學(xué)實踐中，化作具體的思路、可借鑒的方法，為今后的教學(xué)探索提供了清晰的指引，讓每一次課堂實踐都更有方向、更有深度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供圖：全體教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：封凌珊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：陳啟紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：陳傳梅 劉順</p>