<p class="ql-block">作者：謝良民，湖北省黃岡市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">師者如光照遠(yuǎn)行</b></p><p class="ql-block">“又是一個(gè)把你雙眼點(diǎn)燃的七月，又是一個(gè)把你心靈點(diǎn)燃的七月……”，暑氣蒸騰，萬(wàn)物蔥蘢，稻浪翻涌。山鷹組合的歌聲在歸途中律動(dòng)，我的心也如振翅的鳥(niǎo)兒，飛向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block">回家看看，這是行者永恒的夢(mèng)。金鋪中學(xué)，這是家鄉(xiāng)農(nóng)村子弟夢(mèng)想啟航的母校，亦是我青春的起點(diǎn)。數(shù)位國(guó)家頂級(jí)科學(xué)家曾踏足于此，教育部和聯(lián)合國(guó)教科文組織官員也曾親臨視察，“全國(guó)科普工作先進(jìn)集體”“全國(guó)‘科創(chuàng)筑夢(mèng)助力雙減’優(yōu)秀單位”榮譽(yù)熠熠生輝。它如同一位閱盡百年滄桑的老者，沉穩(wěn)內(nèi)斂，光華自蘊(yùn)。聽(tīng)聞榮軍老師說(shuō)，母校又添新彩——“大別山世界地質(zhì)公園英山科普館”落成，便一直心向往之。方向盤(pán)一轉(zhuǎn)，車(chē)子便駛?cè)肓宋骱又疄I的校園，蟬鳴陣陣，梧桐葳蕤。</p><p class="ql-block">行走校園，院士墻、勸學(xué)墻、東湖論壇成果墻、氣象站、航天模型、太空種子種植園，科技館、陳列館……尤其是那嶄新的“大別山世界地質(zhì)公園英山科普館”，共同構(gòu)筑起硬核的校園科普矩陣，處處閃耀著智慧與探索的光芒?！皻v盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛”，這輝煌景象，深深烙刻著榮軍老師執(zhí)著的足跡。十年科普路，他帶領(lǐng)同仁深耕、培育、收獲，樂(lè)此不疲。</p><p class="ql-block">“榮軍老師”，是同事們的昵稱(chēng)，無(wú)論年長(zhǎng)年少，透著親切與敬重，常讓我聯(lián)想到“小平同志”稱(chēng)謂中蘊(yùn)含的情誼。</p><p class="ql-block">他是我讀初中時(shí)的老師，雖未直接授業(yè)，但緣分早已結(jié)下。當(dāng)年錄取師范，學(xué)校派他護(hù)送我們進(jìn)城體檢。一位王姓同學(xué)因家貧，近萬(wàn)元學(xué)費(fèi)無(wú)從籌措。農(nóng)家子弟跳出“農(nóng)門(mén)”的機(jī)會(huì)何其珍貴！榮軍老師心急如焚，奔走于村鎮(zhèn)，走訪(fǎng)鄉(xiāng)鄰，竭力為其籌款。三十年前，家家生計(jì)艱難，最終事未成。每每提及，他仍遺憾不已。然而，那個(gè)急公好義、奔走呼吁的身影，已深深鐫刻在我心底。</p><p class="ql-block">“長(zhǎng)大后我就成了你”。師范畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)，有幸和榮軍老師成為同事，共育桃李已有二十余年。我們同屬相，他年長(zhǎng)我一輪，亦師亦友?！敖煺叱唷?，耳濡目染，得益于他，我業(yè)務(wù)精進(jìn)迅速，很快贏得了認(rèn)可。</p><p class="ql-block">榮軍老師教學(xué)精湛，其主講的優(yōu)質(zhì)課曾獲全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，早早晉升為中學(xué)高級(jí)教師。三十多歲時(shí)，他便擔(dān)任主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記。近年因體制調(diào)整，卸任副支書(shū)；又聞校區(qū)支部不再設(shè)此崗位，他便安然回歸起點(diǎn)，成為一名普通教師。按常理，他本有機(jī)會(huì)走得更遠(yuǎn)，卻選擇在這片熱土上“兜圈圈”，如同一種“逆生長(zhǎng)”。幸而榮軍老師淡泊名利，歲月磨礪，他早已是聲名遠(yuǎn)播的省特級(jí)教師，實(shí)至名歸。</p><p class="ql-block">榮軍老師倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做”，知行合一。洞察留守學(xué)生教育的“真問(wèn)題”，他申報(bào)省“十一五”科研課題——農(nóng)村弱勢(shì)群體（留守兒童）問(wèn)題研究，帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十五年不間斷的“真研究”，近十年，又潛心致力于“農(nóng)村學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升策略”課題研究。依托校友資源，他精心策劃，促成國(guó)家榮譽(yù)勛章獲得者黃旭華院士?jī)啥仍煸L(fǎng)金鋪中學(xué)，開(kāi)啟了鄉(xiāng)村學(xué)校迎來(lái)了大科學(xué)家的先河。他的赤誠(chéng)，感動(dòng)了院士，獲得了院士們的持續(xù)關(guān)注。張金麟、朱英富、嚴(yán)新平、樊明武等科技大咖紛至沓來(lái)?！靶挠泄饷?，必有遠(yuǎn)芳”，校園科普之花越開(kāi)越艷，“金鋪中學(xué)，學(xué)中鋪金”的美譽(yù)在小鎮(zhèn)內(nèi)外越加響亮。</p><p class="ql-block">榮軍老師為學(xué)以勤，待人以誠(chéng)，履職以忠，既有謀事之識(shí)，又有辦事之才，更有成事之能?！吧锌啤睅熒破昭袑W(xué)，“為愛(ài)連線(xiàn)”微公益，疫情網(wǎng)課期間愛(ài)心大走訪(fǎng)，對(duì)接高校資源，促成核學(xué)會(huì)精準(zhǔn)幫扶……每一次活動(dòng)他都是核心策劃者與組織者。在活動(dòng)中打磨教師隊(duì)伍，以言傳身教作傳承，正如他常言：</p><p class="ql-block"><b>“讓這些有意義的事用得好，留得住，傳得下！”</b></p><p class="ql-block">榮軍老師是播火者，亦是宣講者。<b>“科普的影響力是講故事講出來(lái)的”，</b>語(yǔ)氣中滿(mǎn)是自豪。留守兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，從全市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)講到了合肥的全國(guó)會(huì)場(chǎng)；“黨建+科普”的模式，從鄉(xiāng)村學(xué)校講到了省城武漢，講到鄂爾多斯科學(xué)教育論壇和教育部；帶山里娃追“星”（科學(xué)家）的故事，講到“東湖論壇”……講著講著，“中國(guó)最小的科技館”“張金麟院士陳列館”“大別山地質(zhì)科普館”“氣象站”相繼從構(gòu)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，落地生根，聲名遠(yuǎn)播，扮靚了山村的校園。</p><p class="ql-block">“志在千秋，百年恰似少年”。往事歷歷，當(dāng)年共同策劃的科普活動(dòng)，常常被人們提及，當(dāng)年的“科學(xué)少年”成長(zhǎng)為科技棟梁，每每念及，心潮依舊澎湃。</p><p class="ql-block">“弱水三千，吾只取其一瓢”，我們?cè)绱藞?zhí)著；“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)”，我們?cè)绱嘶?lì)；“功成不必在我，功成必定有我”，我們?cè)绱宋拷?。他深耕鄉(xiāng)村教育三十七載，我有幸陪同二十秋。那些年，那些人，那些事被時(shí)光銘記，被鄉(xiāng)梓傳頌，讓我深深確信這份堅(jiān)守與耕耘的意義。</p><p class="ql-block">三十余載春秋，老師們來(lái)了又走，走了又來(lái)，一茬接一茬，陳老師就像大別山麓的一株映山紅，生在何處，根就扎在何處。在堅(jiān)守中創(chuàng)新，將論文寫(xiě)在山區(qū)教育的大地上。曾在此工作過(guò)的老師提及他，都會(huì)心一笑，豎起大拇指：“榮軍老師，我認(rèn)識(shí)他！”繼而自豪地說(shuō)聲：“我們共事過(guò)！” </p><p class="ql-block">師者如光，微以致遠(yuǎn)。榮軍老師，感恩有您。此刻方知，那間教室放飛的是雛鷹，守巢的是不滅的燈塔；那塊黑板刻下的是星軌，擦去的是浮塵與功利；那支粉筆繪就的是未來(lái)，灑落的是心血與汗滴；那個(gè)講臺(tái)托舉的是希望，奉獻(xiàn)的是整個(gè)自己！</p><p class="ql-block">“又是一個(gè)把你青春點(diǎn)燃的七月，又是一個(gè)把你夢(mèng)想點(diǎn)燃的七月……”，歌聲婉轉(zhuǎn)，激越如初，在七月的風(fēng)中回蕩。 </p><p class="ql-block">（文字：謝良民，湖北黃岡思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師；圖片：來(lái)自網(wǎng)絡(luò)） </p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/2njZiJlkhQaCCtXgkVETPw" target="_blank">《師者如光照遠(yuǎn)行》請(qǐng)點(diǎn)擊藍(lán)字閱讀原文 </a></p> <p class="ql-block">（作者公眾號(hào)）</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5ff0pc99" target="_blank">追光引路人</a></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/5f5fiupr" target="_blank">劉朵薇：在科學(xué)的星光下成長(zhǎng)</a></p>