<p class="ql-block"> 項目化學(xué)習(xí)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為本，致力于提升學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，它是一種深度的探究活動。作為面向未來的深度學(xué)習(xí)方式的代表，“項目化”學(xué)習(xí)正越來越為教育界所重視。家長會上黃老師講述了項目化作業(yè)的核心內(nèi)容，孩子們也在黃老師的引導(dǎo)下自行成立了項目學(xué)習(xí)小組。小組成員:郭學(xué)藩 李若萌 王茂東 任果翊，假期孩子們在討論中……開展了屬于他們的項目化作業(yè)。</p> 博物館尋游記 <p class="ql-block"> 走進博物館，如同登上一列穿越時空隧道的列車，孩子們懷著好奇心和求知欲，去觸摸城市輝煌的歷史，探索文化的變遷，暢談古今。</p><p class="ql-block"> 博物館不僅僅是歷史的收藏室，更是教育的寶貴資源。在這里，孩子們不僅可以看到珍貴的文物，更能感受到人類文明的脈絡(luò)與傳承。每一件展品，都講述著一個真實故事，激發(fā)著孩子們的好奇心和探索欲。</p><p class="ql-block"> 博物館是一個充滿思想和智慧的地方，孩子們對博物館有什么樣的認識呢，讓我們一起聽一聽他們是怎么說的。</p> “語”你“項”伴成長 <p class="ql-block"> 課本劇分角色朗讀是朗讀的一種形式，通過充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生進入文本角色，從而張開想象的翅膀，讓感情得到熏陶。</p> <p class="ql-block"> 古詩是中華文化的瑰寶，語言精煉、意境優(yōu)美，蘊含著豐富的詞匯、修辭手法和表達方式。通過閱讀古詩，能夠豐富個人的語言積累，提高文字運用和表達能力。</p> <p class="ql-block"> 風無影無形，我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢？可以借助一些容易隨風飄動的物體，比如風向袋，根據(jù)它飄動的方向判斷風向。</p><p class="ql-block"> 當風向袋隨風飄動時，觀察它飄動的方向。風向袋飄動的反方向就是風向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀對孩子來說是一項非常重要的活動。它不僅有助于孩子們在學(xué)業(yè)上取得成功，還能在他們的成長過程中帶來多方面的益處。假期孩子們每天堅持閱讀，組內(nèi)四人展開了閱讀討論，分享著各自喜歡的故事、人物、有趣的情節(jié)。</p> 玩數(shù)學(xué) “項”未來 <p class="ql-block"> 通過親手搭建拱橋模型，孩子們能夠直觀地了解 拱橋的結(jié)構(gòu)特點和工作原理。這一過程不僅鍛煉了他們的動手能力，還激發(fā)了他們對拱橋承載能力的好奇心，進而引發(fā)對大自然神奇力量和物理特性的思考。</p> 英”為成長，一路“項”前 <p class="ql-block"> 探索情景魅力，開啟英語對話新篇?；顒又泻⒆觽冊诔姓归_對話，形式多樣、貼近生活，既有課文內(nèi)容再現(xiàn)，又有現(xiàn)場即興發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 暑假生活就像一幅空白的長卷，需要我們用心去規(guī)劃。請拿出彩筆盡情揮灑，繪出繽紛的童年，用鏡頭記錄美好，用努力記錄成長，一起感受假期的精彩與成長，遇見更好的自己。在這個假期里，他們不僅收獲了知識，更收獲了成長與自信。每一個作品都凝聚著他們的智慧與汗水，見證著他們不斷突破自我的歷程。</p><p class="ql-block"> 通過此次項目式作業(yè)展，同學(xué)們不僅提升了自己的實踐能力、創(chuàng)新能力和探索能力，也深刻體會到了項目式學(xué)習(xí)的魅力所在。成長蓄力再出發(fā)，迎接新學(xué)期的到來！</p>