上午：工業(yè)遺產(chǎn)博物館 <p class="ql-block"> 吃過早餐，沿著導(dǎo)航路線，我們來(lái)到了景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)遺產(chǎn)博物館區(qū)域，首先映入眼簾的是高聳的大煙囪，它如同一位沉默的巨人，俯瞰著這片曾經(jīng)的工業(yè)熱土。</p> <p class="ql-block"> 昔日的宏大廠房，如今化作精巧小店，不起眼的大門仿佛時(shí)光隧道的入口。買票踏入，瞬間被一種粗糲而溫暖的歷史感包裹。</p> <p class="ql-block"> 左右兩側(cè)，并非尋常墻壁，而是由整整齊齊的窯柴與槎柴堆砌而成的柴垛墻！孩子們?nèi)滩蛔∩焓钟|摸那干燥而堅(jiān)實(shí)的木柴，仿佛能感受到當(dāng)年窯火燃燒時(shí)傳遞的溫度?！霸瓉?lái)燒窯要用這么多柴火！”、“這兩種柴有什么不同？” 疑問在好奇的眼神中閃爍。</p> <p class="ql-block"> 穿過厚重的兩扇大鐵門，仿佛打開了歷史的閘門。倒焰式煤窯那龐大而黝黑的身軀赫然眼前，窯壁布滿歲月的痕跡。四周陳列著老舊的制陶工具、斑駁的機(jī)器、廢舊的窯洞，栩栩如生的手模……其中有一個(gè)是為“神七”航天員翟志剛量身定制的出艙手套模具呢。每一件物品都在無(wú)聲講述著當(dāng)年工人們揮汗如雨、與泥火共舞的故事。</p> <p class="ql-block"> “蓋章”留念：孩子們興奮地在紙上盤子上蓋下象征工業(yè)遺產(chǎn)的印章，將這份歷史的觸感珍藏。</p> <p class="ql-block"> 巨大的工人群像滾動(dòng)屏前，孩子們駐足仰望，屏幕上閃過的堅(jiān)毅面孔與辛勤身影，讓他們肅然起敬——正是這一雙雙平凡的手，托起了瓷都的輝煌。</p> 午間：小樂川的煙火與休整 <p class="ql-block"> 走出厚重的歷史，在博物館外充滿市井氣息的“小樂川”享用午餐。暖湯氤氳，組長(zhǎng)細(xì)心為大家分湯，簡(jiǎn)單的動(dòng)作傳遞著團(tuán)隊(duì)的溫暖。飯后返回酒店短暫休憩半小時(shí)，孩子們并未放松，而是認(rèn)真整理上午的研學(xué)筆記和收獲，為下午的“青年對(duì)話”養(yǎng)精蓄銳。</p> 下午：奔赴創(chuàng)意磁場(chǎng)——陶大青年集 <p class="ql-block"> 下午四點(diǎn)半，打車前往充滿活力的陶大青年集。這里匯聚了陶藝新銳的奇思妙想，空氣中彌漫著青春與創(chuàng)造的氣息。 </p> <p class="ql-block"> 有了昨日陶溪川的“破冰”經(jīng)驗(yàn)，孩子們這次少了幾分膽怯，多了幾分主動(dòng)。他們目光如炬，尋找著合適的采訪對(duì)象。幸運(yùn)降臨！他們成功“攔截”到了四位熱情洋溢的陶大畢業(yè)哥哥姐姐，其中三位專注青花瓷繪制，一位擅長(zhǎng)山水花鳥。</p> <p class="ql-block"> 圍站在哥哥姐姐的攤位旁，一場(chǎng)關(guān)于熱愛、堅(jiān)持與技巧的對(duì)話熱烈展開：山水花鳥哥哥 (功力沉淀)：他展示著筆下的山水花鳥，作品靈動(dòng)傳神。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！?他語(yǔ)氣平和卻充滿力量，“長(zhǎng)年累月的練習(xí)才能練就扎實(shí)功底，做到心中有畫，信手拈來(lái)。繪畫時(shí)，心要靜，手要穩(wěn)，線要細(xì)，每一筆都要一氣呵成?！?孩子們認(rèn)真記下這沉甸甸的箴言。</p> <p class="ql-block"> 等我們走個(gè)回頭路，哥哥已經(jīng)畫好兩個(gè)了。??</p> <p class="ql-block"> 青花姐姐A (構(gòu)思之美)：“畫青花前，先要問自己：喜歡什么？喜歡它什么狀態(tài)？” 姐姐拿起她的一件作品比劃著，“還要想好畫在哪個(gè)位置，怎么構(gòu)圖才靈動(dòng)美觀。比如這個(gè)盤子里的兩只蝴蝶，蝴蝶的位置，翅膀的狀態(tài)，要有靈動(dòng)感才好看。”</p> <p class="ql-block"> 青花姐姐B (個(gè)性表達(dá))：另一位姐姐的攤位充滿童趣，小動(dòng)物故事圖案和美人造型的冰箱貼特別吸睛?！拔蚁矚g小動(dòng)物和故事，所以把它們畫進(jìn)瓷器里。” 她拿起一個(gè)美人冰箱貼，“特別喜歡古代美人的韻味，就做了這些。” 她又指著一組造型獨(dú)特的冰箱貼說：“我不喜歡太規(guī)矩的圓形方形，覺得有點(diǎn)‘呆’，所以設(shè)計(jì)成不規(guī)則的形狀，是不是更特別？” 孩子們被這份率真和創(chuàng)意深深吸引。</p> <p class="ql-block"> 采訪任務(wù)圓滿達(dá)成！孩子們出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的求知欲打動(dòng)了老師，更打動(dòng)了攤主姐姐。老師大手一揮：每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)姐姐親手做的美人冰箱貼！更暖心的是，賴錦芃是男孩，姐姐貼心地送了他一個(gè)精致的小茶杯。“太開心了！” 孩子們手捧這份獨(dú)特的“成長(zhǎng)勛章”，笑容比陽(yáng)光還燦爛。</p> <p class="ql-block"> 采訪記錄</p> <p class="ql-block"> 今天，他們?cè)跓焽璧淖⒁曄伦x懂歷史的分量，在青年的笑語(yǔ)中看見未來(lái)的微光。當(dāng)工業(yè)的脈搏與青春的夢(mèng)想在瓷都的土壤上交匯，孩子們心中那顆名為“熱愛”的種子，已在探索與對(duì)話中悄然扎根、抽枝。瓷藝的遠(yuǎn)方，正由這連接過去與未來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)星火，溫柔照亮，生生不息。</p>