<p class="ql-block" style="text-align:center;">南關(guān)區(qū)第三幼兒園?大班組</p> <p class="ql-block">孩子們的成長(zhǎng)檔案用彩筆勾勒的“成長(zhǎng)軌跡”：從歪歪扭扭的“小圓圈”，再到如今線(xiàn)條流暢的“小星星”……8月15日，南關(guān)區(qū)第三幼兒園這場(chǎng)以“不被定義的‘銜接’”為主題的大班家長(zhǎng)會(huì)，就像這些不斷變化的圖形——幼小銜接從不是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而是每個(gè)孩子用自己的方式，畫(huà)出屬于自己的成長(zhǎng)線(xiàn)條。</p> 篇章一：教室初見(jiàn)，老朋友們的“銜接閑話(huà)” 篇章二：圍坐共話(huà)，打破“銜接”的標(biāo)準(zhǔn)答案 篇章三：專(zhuān)業(yè)看見(jiàn)，靜待每朵花開(kāi)的節(jié)奏 篇章四：探園尋蹤，游戲里藏著“銜接密碼” 篇章五：合影定格，期待“不被定義”的未來(lái) <p class="ql-block">這場(chǎng)關(guān)于銜接的對(duì)話(huà)落幕了，但家園共育的默契仍在延續(xù)——就像目送一艘船駛向新的海域，我們不必規(guī)定它的航線(xiàn)，只需確信，它已備好了迎風(fēng)的勇氣。</p>