<p class="ql-block">總監(jiān)制：周世武</p><p class="ql-block">副總監(jiān)制：黃宇倩</p><p class="ql-block">負責監(jiān)制：王秋 吳彩玉</p><p class="ql-block">編輯匯總：王祿</p> 前言 <p class="ql-block"> 當微腦芯片喚醒機甲的“生命力”，當編程代碼編織機器人的“行動軌跡”，微腦機器人社團便成了孩子們的科技樂園。</p> 魅力社團 快樂學習 <p class="ql-block"> 我校一直深入貫徹落實“雙減”政策，為課后服務(wù)付出了很多努力，自課后服務(wù)開展以來不斷創(chuàng)新發(fā)展，增加樂趣社團與課程。</p><p class="ql-block"> 本學期一共推出21個興趣社團，為孩子們?nèi)姘l(fā)展提供多樣平臺，營造快樂學習的校園氛圍，讓孩子們接觸和學習自己感興趣的課程，為今后樂趣學習奠定基礎(chǔ)。</p> 微腦機器人社團 <p class="ql-block"> 零件是創(chuàng)意的積木，代碼是思維的畫筆。孩子們化身小小工程師，在拼接與調(diào)試間解鎖智能奧秘，讓想象在機械與科技的碰撞中落地生根</p> 教師介紹 <p class="ql-block"> 黃舒雨，小學科學教師，以富有創(chuàng)意的教學方法和熱情洋溢的教學風格深受學生喜愛。黃老師擅長將復雜的科學概念轉(zhuǎn)化為簡單易懂的實驗和游戲，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。她相信每個孩子都有成為科學家的潛力，并致力于培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。在課余時間，黃老師喜歡閱讀科普書籍和參與科學項目，不斷豐富自己的科學知識庫，以更好地引導學生探索科學的奧秘。</p> 特色課后服務(wù)課程（一） 特色課后服務(wù)課程（二） 社團介紹 <p class="ql-block"> 本課程創(chuàng)新推出微腦動力機械課程，聚焦于激發(fā)學生的創(chuàng)意設(shè)計潛能與卓越動手能力。通過引入前沿的微腦編程機器人，我們徹底革新了傳統(tǒng)學習模式，讓復雜的編程概念隱身于直觀的機械操作中，使學生無需依賴電腦或平板，即可直接操控并賦予機器人生命。課程核心在于引導學生將天馬行空的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，從設(shè)計避障小車到構(gòu)建尋線探索者，每一步都伴隨著親手組裝與調(diào)試的樂趣，極大地提升了學習的互動性和成就感。</p> 正確操作 仔細觀察 <p class="ql-block"> 當微腦芯片藏進機甲的“心臟”，當編程代碼化作機器人的“指令”，在小學微腦機器人社團的天地里，一顆顆熱愛探索的童心，正用雙手搭建想象，用智慧賦予機器生命。</p> <p class="ql-block"> 社團活動中，孩子們是小小的“機甲工程師”。他們專注地拼接零件，從齒輪的咬合到支架的固定，每一步都藏著細致與耐心；他們對著屏幕編寫代碼，調(diào)試參數(shù)，當指令下達的瞬間，機器人精準完成轉(zhuǎn)彎、避障、搬運等動作時，教室里便響起陣陣歡呼。</p> 大膽探索 反復實驗 <p class="ql-block"> 孩子們在拆解與重組中學會解決問題，在團隊協(xié)作中懂得分享思路，在反復調(diào)試中培養(yǎng)韌性。一塊小小的微腦芯片，承載著對科技的向往；一個靈動的機器人，凝聚著童心的奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 微腦機器人社團，是孩子們探索智能世界的“啟蒙驛站”，更是他們用雙手與智慧，點亮未來創(chuàng)新之路的起點。愿這份對機甲的熱愛、對編程的好奇，能成為成長路上的“動力齒輪”，驅(qū)動他們在科技的星河中不斷探索，駛向更廣闊的未知。</p> 向著陽光生長 <p class="ql-block"> 樂趣社團，打造快樂學習。</p><p class="ql-block"> 我校一直以來貫徹落實“雙減”政策，在周世武校長統(tǒng)籌規(guī)劃，校領(lǐng)導班子的精誠配合下，得到了高度重視。課后服務(wù)工作的開展由王秋與王祿老師主抓，教導處吳彩玉主任協(xié)助實施，得到了學校各部門、全校班主任的積極配合和家長們的大力支持。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);"> “精彩繼續(xù)，歡迎繼續(xù)關(guān)注一小陸續(xù)推出的社團”！</span></p>