<p class="ql-block">執(zhí)教：向愛平</p><p class="ql-block">時(shí)間：2025.8.25</p> <p class="ql-block">課前互動</p><p class="ql-block">（課前互動的內(nèi)容涉及校園）</p> <p class="ql-block">一、導(dǎo)入</p> <p class="ql-block">齊讀：</p><p class="ql-block">美麗的校園 </p><p class="ql-block">成長的搖籃</p><p class="ql-block">夢想起航的地方</p><p class="ql-block">教師引導(dǎo)學(xué)生把這3句話串連了起來。</p><p class="ql-block">師：我們馬上要回到學(xué)校，回到學(xué)校要做一件什么事情呢？</p><p class="ql-block">出示：尋訪多彩校園</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">尋訪多彩校園</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、新授</p><p class="ql-block">教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作家的文章</p><p class="ql-block">（一）任務(wù)一</p><p class="ql-block">1.出示一段話，讓學(xué)生自己從書本找出詞語補(bǔ)充。</p><p class="ql-block"><b>（教師在學(xué)生書寫的時(shí)候，關(guān)注學(xué)生，并且給予鼓勵、表揚(yáng)，并且對寫錯的同學(xué)及時(shí)點(diǎn)評、糾正，既激發(fā)了學(xué)生的興趣。也落實(shí)了課堂評價(jià)）</b></p><p class="ql-block"><b>2.</b>教師出示答案，學(xué)生自己檢驗(yàn)：粗壯、學(xué)校、飄揚(yáng)、潔白、熱鬧</p><p class="ql-block">師提問：這5個詞語，哪個是最新鮮的？</p><p class="ql-block">師：什么是新鮮？</p><p class="ql-block">生：沒有見過的。</p><p class="ql-block">學(xué)生自由表達(dá)。</p><p class="ql-block">師：這段話，哪個句子對你來說是新鮮的句子！</p><p class="ql-block">學(xué)生自由朗讀新鮮的句子。</p><p class="ql-block">（教師板書：新鮮）</p><p class="ql-block">一起朗讀新鮮的句子。</p><p class="ql-block">師：這就是大青樹下的小學(xué)的景象。</p> <p class="ql-block">師：大青樹下的小學(xué)還有一些特別的地方。</p><p class="ql-block">（教師板書：特別）</p><p class="ql-block">師：你能讀課文找出課文的特別之處嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、任務(wù)二</p><p class="ql-block">（一）學(xué)習(xí)第一自然段</p><p class="ql-block">1.個別學(xué)生讀。</p><p class="ql-block">師：你們再看一段文字，這又是一段怎樣的文字呢？</p> <p class="ql-block">教師把第一自然段部分字去掉。</p><p class="ql-block">學(xué)生朗讀，找特別處。</p><p class="ql-block">（學(xué)生發(fā)現(xiàn)這樣是一個普通的學(xué)校，沒有特別處）</p> <p class="ql-block">教師由學(xué)生日常的生活引導(dǎo)孩子們理解：從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師逐步逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大青樹下的小學(xué)的特別之處。</p><p class="ql-block">師：同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校的特別之處，是從哪些句子發(fā)現(xiàn)的？</p><p class="ql-block">生：從綠色的句子發(fā)現(xiàn)的。（教師的ppt特別的綠色標(biāo)注）</p><p class="ql-block">學(xué)生齊讀綠色的句子。</p><p class="ql-block">師：孩子們，讀完這些句子，有什么感覺？</p><p class="ql-block">生：特別新鮮。</p><p class="ql-block">師：這些特別新鮮的句子有什么特點(diǎn)？</p><p class="ql-block">學(xué)生思考回答。</p><p class="ql-block">師：這些句子都有一個“領(lǐng)頭”的字，我們把這“領(lǐng)頭”的字讀重一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">從……從……從</p><p class="ql-block">有……有……有……還有……</p><p class="ql-block">向……向……向……</p><p class="ql-block">師：如果沒有這些“領(lǐng)頭”的字，能看出特別嗎？</p><p class="ql-block">學(xué)生思考，教師繼續(xù)引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">師：大青樹下的小學(xué)的特別處：上學(xué)時(shí)的情景很特別。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（播放民族音樂）師生齊讀第一自然段。教師讀黑色字，學(xué)生讀綠色字。</p><p class="ql-block">用鐘聲過渡第二自然段。</p> <p class="ql-block">（二）學(xué)習(xí)第三自然段</p><p class="ql-block">1.自由朗讀課文</p><p class="ql-block">2.教師引導(dǎo)學(xué)生找出特別之處。</p> <p class="ql-block">這就是上課的特別之處</p> <p class="ql-block">3.讀課文</p><p class="ql-block">（1）師：這些藍(lán)色的句子，讓我們看到了大青樹下的小學(xué)上課的特別之處，下課的特別之處。</p><p class="ql-block">生：他們在大自然讀書。</p><p class="ql-block">師：請同學(xué)們閉上眼睛聽一聽同學(xué)的朗讀，聽一聽有沒有讀出畫面了。</p><p class="ql-block">（2）請一個學(xué)生朗讀。（播放音樂學(xué)生讀）</p><p class="ql-block">（3）學(xué)生齊讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（三）學(xué)習(xí)第四自然段</p><p class="ql-block">師：這也有特別之處，請同學(xué)們找出來。</p> <p class="ql-block">三、任務(wù)三</p><p class="ql-block">師：我們今天學(xué)的是尋訪多彩的地方。</p><p class="ql-block">師：我們就是通過新鮮的詞語，特別的詞語，特別之處找出多彩的地方。</p><p class="ql-block">師：接下來我們就要從特別之處尋找茂名育才學(xué)校多彩的校園。</p> <p class="ql-block">用上有新鮮感的詞語和句子，說一說。</p><p class="ql-block">生1：在校門前，同學(xué)們的好奇心在心里打轉(zhuǎn)，陽光明媚地照耀在他們的身上。</p><p class="ql-block">生2：同學(xué)們打籃球。</p><p class="ql-block">（生2并沒有特別之處，其他同學(xué)補(bǔ)充。）</p><p class="ql-block">生3：在美麗整潔的圖書館里，同學(xué)們專心致志地在讀書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師又用開頭的詞語引導(dǎo)學(xué)生們回到生活，激發(fā)學(xué)生對校園的熱愛。</p>