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共研新課標(biāo)，賦能新課堂——記新進(jìn)教師孫?；ǖ挠⒄Z亮相課

Effort

<p class="ql-block">文縣城關(guān)中學(xué)積極響應(yīng)新時代基礎(chǔ)教育改革號召，全面貫徹黨的教育方針，持續(xù)開展“共研新課標(biāo)，賦能新課堂”公開課系列活動。9月5日，新加入我校的孫?；ɡ蠋熞浴白灾鲗?dǎo)引式創(chuàng)生課堂”教學(xué)模式為基礎(chǔ)，依托本班學(xué)情，精心呈現(xiàn)了一節(jié)題為《Keep Tidy》的七年級英語亮相課，引導(dǎo)學(xué)生在感悟英語時代價值與獨(dú)特魅力的同時，也為我校外語教學(xué)注入了新的活力。</p> <p class="ql-block">Starter unit2 Keep Tidy</p><p class="ql-block">sectionB Where do you put your things?</p> 一起走進(jìn)孫老師的課堂 <p class="ql-block">一、 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)，層層遞進(jìn)</p><p class="ql-block">孫老師的課堂結(jié)構(gòu)清晰，遵循了從復(fù)習(xí)到新授，再到鞏固運(yùn)用的語言學(xué)習(xí)規(guī)律。</p><p class="ql-block">1. 有效復(fù)習(xí)，溫故知新：課程伊始，孫老師并未急于展開新內(nèi)容，而是首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。這一步驟不僅幫助學(xué)生鞏固了舊知，也為新知識的引入做好了鋪墊，實(shí)現(xiàn)了知識的無縫銜接。</p><p class="ql-block">2. 情境導(dǎo)入，生動有趣：新課的導(dǎo)入方式尤為出色。張老師采用了一首歡快的歌曲《in on under by》作為切入點(diǎn)，瞬間抓住了學(xué)生的注意力。歌曲旋律活潑，歌詞緊扣主題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然而然地感知了本節(jié)課的核心內(nèi)容——方位介詞，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">3. 新知呈現(xiàn)，直觀高效：在學(xué)習(xí)新單詞環(huán)節(jié)，孫老師充分利用了圖片、實(shí)物等直觀教具進(jìn)行展示，使抽象的詞匯變得具體可感，便于學(xué)生理解和記憶。尤為可貴的是，老師并未局限于課本，而是適時地拓展了相關(guān)的課外單詞，有效擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量，體現(xiàn)了對學(xué)生語言素養(yǎng)的深度培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4. 講練結(jié)合，鞏固扎實(shí)：整個教學(xué)過程體現(xiàn)了“精講多練”的原則。孫老師在講解了方位介詞的基本用法后，必然設(shè)計了多樣化的課堂練習(xí)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中及時運(yùn)用和鞏固所學(xué)知識，確保了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。</p><p class="ql-block">二、 教學(xué)理念先進(jìn)，緊扣課標(biāo)要求</p><p class="ql-block">本堂課緊密圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng)展開。</p><p class="ql-block">· 語言能力：通過聽、說、讀、看等多種方式，全面訓(xùn)練了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block">· 學(xué)習(xí)能力：歌曲、圖片等多元教學(xué)手段的運(yùn)用，啟發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)想、歸納等有效的學(xué)習(xí)策略。</p><p class="ql-block">· 思維品質(zhì)：課外詞匯的拓展和實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析的思維能力。</p><p class="ql-block">三、 課堂氣氛活躍，師生互動良好</p><p class="ql-block">孫老師教態(tài)親切自然，富有感染力。課堂上，學(xué)生參與度高，思維活躍，師生互動、生生互動頻繁。教師善于鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，營造了一種安全、積極、和諧的課堂氛圍，讓每一位學(xué)生都敢于開口、樂于參與，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">Let's learn English together for a better future!”（讓我們一起學(xué)習(xí)英語，為了更美好的未來?。?lt;/p> <p class="ql-block">2025.9.5 編輯 陶慧</p>