<p class="ql-block">各位老師、各位新老學員朋友們：</p><p class="ql-block">大家上午好！</p><p class="ql-block">秋天是收獲的季節(jié)，在這個碩果累累、大地流金的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，共同見證老市年大學2025年秋季開學典禮。首先，請允許我代表老年大學校委會，向遠道而來的新老學員朋友們表示熱烈的歡迎！向辛勤耕耘在老年教育園地的各位老師和校務人員表示衷心的感謝！</p><p class="ql-block">今天，我和大家分享的主題是——“追夢無齡”，之所以講這個主題，是因為到今年10月，市老年大學己經建校建校25周年了，在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，老年大學在櫛風沐雨中逐步發(fā)展壯大，出現(xiàn)了很多可圈可點的事，也涌現(xiàn)出不少可贊可嘆的人，為賡續(xù)老年大學的歷史文脈，傳承其終身學習的優(yōu)良傳統(tǒng)和進取精神，校委會決定編印一本書，書名暫定《追夢無齡》，征稿通知發(fā)出一個多月，便收到了來稿40多篇，在審稿的這些日子里，我常常被作者們的故事所感動，有時甚至沉浸其中無法自拔，作者們用文字記錄下來的生活中的點點滴滴，不僅是對個人經歷的回顧與總結，更是對后人的一種激勵與啟迪。下面我就“追夢無齡”這個主題，談談自己的理解和感悟：</p> <p class="ql-block">一、追夢無齡的含義:</p><p class="ql-block">首先，夢是什么？從生理學來說，夢是睡眠時因大腦皮層未停止活動而產生的心理活動，表現(xiàn)為虛構的影像、聲音或思維體驗，具有心里調節(jié)和心理釋放功能。從引深意義上來說，夢是個人或集體追求的目標或愿景。如我們常說的中國夢，就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，而復興的標志就是國家富強、民族振興、人民幸福。大到一個國家，小到個人都有自己的目標和愿景，具體到老年大學來說，我們的總體目標和愿景就是讓老年學員們實現(xiàn)“三有”即有所學、有所樂、有所為。具體到每個學員來說，由于各自的經歷、條件、特長、愛好不同，目標或愿景的內容和標準也有所不同，但“三有”卻是共同的期盼。</p><p class="ql-block">其次，什么是追夢。</p><p class="ql-block">簡單來說，追夢就是追隨并努力實現(xiàn)自己的愿景和目標。但這簡單的定義后蘊含著非常豐富的層次：一是要有夢。盡管每個人因資源條件不同，愿景也不盡相同，但都會有一個明確的目標指向。如果把人生比作一次航行，那么“夢” 就是你心中的目的地和燈塔，為你指明方向。二是要見諸于行動。追夢的重點在于“追”，是通過持續(xù)努力來實現(xiàn)個人愿景和目標的過程，它需要付出努力、汗水，甚至要忍受挫折和失敗。它是一個將“想法”變?yōu)椤艾F(xiàn)實”的行動；是一種關乎熱愛、勇氣、堅持和成長的人生態(tài)度；也是探索自我潛能、實現(xiàn)自我價值的重要途徑。</p><p class="ql-block">第三為什么說追夢無齡？</p><p class="ql-block">追夢無齡的意思簡單地說，就是實現(xiàn)自己的愿景和目標沒有年齡限制。它不僅僅是一個口號，更是一種信念、一種態(tài)度。人生如四季，從天真的少年到火熱的青年，然后經過穩(wěn)重的中年進入寧靜的老年，這是人類發(fā)展的必然規(guī)律。然而，無論我們處于哪一個階段，無論我們的身體經歷了多少歲月的洗禮，“追夢”是我們每個人心中永恒的旋律，而“無齡”則是一種超越年齡限制的精神境界。對于老年人來說，“追夢無齡”更是意味著在晚年生活中繼續(xù)追求自我價值和社會價值的實現(xiàn)。在座的每一位老年學員都是追夢路上的踐行者，大家用自己的實際行動詮釋著“活到老、學到老”的真諦。無論是書法、繪畫、詩詞、攝影還是音樂、舞蹈、太極和管弦樂器，每一門學科都是一次對夢中目標的追求和堅持。</p> <p class="ql-block">二、老年學員追夢的實踐途經</p><p class="ql-block">2500年前，中國教育界的祖師爺孔夫子根據不同人群的學習態(tài)度，把學習分成“知學”、“好學”、“樂學”三重境界，其排列順序是：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！蔽蚁脒@三重境界，正好與三個階段的學人相對應，“知學”與少年階段的學生相對應，其知學主要來自外界的影響和壓力；“好學”與青、中年時期的學人相對應，其學習的動力主要來內在，但由于身在職場，其學習動機或多或少帶有一些功利色彩；“樂學”與老年階段的學員相對應，這一階段的學員的學習動機是最純粹的，由于離開了職場，沒有功利影響，學習完全產生于自覺的精神需要。甚至到了“一是不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽”的地步，這是學人的最高境界。在座的各位，我想應該都是樂學之士，大家到老年大學來，就是“樂學”的證明。作為校方，我代表校委會向大家承諾，將繼續(xù)秉持“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的辦字宗旨，為老年朋友搭建更為廣闊的學習平臺，提供更為豐富的教育資源，謁盡全力滿足大家的學習需要，讓每一位老年朋友都能在這里找到屬于自己夢想的舞臺，力爭所有學員在這里都能實現(xiàn)“三有”目標。對老年學員來說，我沒有更多的要求，只提兩點希望：</p><p class="ql-block">一是要保持積極樂觀的心態(tài)。</p><p class="ql-block">心態(tài)，即一個人的心理狀態(tài)或情感傾向，是驅動我們行動、影響我們決策的內在力量。積極的心態(tài)如同陽光，無論什么照在何處，都可以給人帶來溫暖和希望，而消極的心態(tài)就像背上的包袱，讓我們在追夢的路上步履維艱。對老年大學的學員來說，要實現(xiàn)“三有”目標，首先在心態(tài)上要做到“三要三不要”：</p><p class="ql-block">1、要樂觀、不要悲觀；老年人隨著生理機能下降，疾病增多，加上諸如“樹老生蟲人老廢”之類的舊觀念的影響，容易產生悲觀心理，悲觀的人習慣用負面濾鏡來解讀事物，對中性信息也傾向于消極的解釋，將小挫拆看成大災難，將一些偶然發(fā)生的負面事件看成由自身缺陷所致的永久事件，這對學習是十分不利的，無數(shù)事實證明，堅韌不拔、樂觀向上的心態(tài)，能夠激勵人在逆境中崛起，最終成就非凡?！拔耐蹙卸荨吨芤住罚磺鸲鳌峨x騷》；仲尼厄而著《春秋》。今天我不講歷史，講一個發(fā)生在我們身邊的故事：我們老年大學有位女學員，2001年從教師崗位上退休，2002年進入老年大學學習，2016年零基礎參加繪畫班學習，從構圖、調色等基本技巧學起，在網上買了幾百張宣紙和相關的資料，有空就對照畫本認真研習，繪畫有些起色以后，又發(fā)現(xiàn)自己毛筆字寫得不好，落款與畫面顯得不和諧，又買了幾十米半生宣紙練書法，近年來，老年大學生校刊每期都有她的作品發(fā)表，2024年骨裂在家休息，在網上買了上百把空白扇，創(chuàng)作成扇面畫，贈送親友，被一搶而空。并出版了自己的畫冊，說到這里不少人可能知道了，這個人就是具有24年學齡、年近80但春風滿臉的張季蘭女士。</p><p class="ql-block">2、要自信，不要自棄；自信就是相信自己有能力實現(xiàn)目標的心態(tài)。這是建立在自我認知和對自身能力的準確評估的基礎上的積極心態(tài)。并非盲目自大。自棄是自我放棄和逃避，是一種消極的自我認知。如有的人認為自己農家子弟出生，社會地位不高，加上文化程度低，到老年大學學習，一怕跟班不上，二怕人家恥笑，不敢參加社會活動。這里我再和大家庭分享一個故事：老年大學詩詞班有個學員叫涂洪慶，家住坦渡大和村，現(xiàn)年77歲，小學文化，曾兩度參加老年大學學習，2015年時年紀60多歲不算大，每天騎摩托到老年大學來上課，往返70多公里，2023年以后，年紀大了，為了參加老年大學學習，先騎摩托到韓家橋車站，再從韓家橋車站乘班車到市區(qū)，步行到老年大學，三年風雨點無阻，沒缺過課。其詩作多次在相關詩刊和老年大學?？l(fā)表，并出版了自己的詩詞、書法專集?？催^他的專集的人，如果不看他的自我介紹，很少有人相信這是一個只有小學文化的人創(chuàng)作的作品。</p><p class="ql-block">3、要謙虛，不要驕傲。</p><p class="ql-block">老年大學是個藏龍臥虎之地，老年學員來自四面八方、各行各業(yè)，具在幾十年職場和社會生活的經驗和經歷，每個人都有自己的獨到之處，既然是有“求”而來，（古語常把到學校讀書叫求學）當然也有自己的短板，而要補齊自己的短板，最重要的一條是謙虛。因為要真正學到一些新的知識，除了在課堂上向老師虛心求教外，同學之間的互相交流也是不可或缺的。謙虛的人常常用自己的短處比他人的長處，對他人十分尊重，因而朋友多；人家樂意與他進行經驗交流，這種態(tài)度能使他更好地吸收別人的長處，快速補齊自己的短板。驕傲的人通常用自己的長處比別人的短處，目中無人，因而朋友少；加上相互交往中咄咄逼人，人家不愿和他吐真言，因而難成大器。讀過《史記》的人都知道“張良圮橋三進履”的故事，在老年學員中，也有相當一部分“張良式”的人物，有些學員，過去曾經是主政一方的黨政機關和司法機關的負責人，如張敦富、甘繼才、姚文清、李中心、萬國祥、周松炎、余輝林、唐華新、丁華、方國英、方平、陳立新、李繼平等等，退休以后，參加老年大學學習，始終以普通學員的身份要求自己，低調做人，誠懇待人，虛心求教，不但在學業(yè)上取得了不俗的成果，還不積極參加班級和學校組織的公益活動，熱情為學員學習提供優(yōu)質服務，受到了學員們的高度贊譽。</p> <p class="ql-block">二是要有持之以恒的毅力</p><p class="ql-block">首先，要把“學”與“習”很好地結合起來。</p><p class="ql-block">自古以來，“學”與“習”便是中國教育傳統(tǒng)中不可或缺的兩個重要概念。古人有云：“學而時習之，不亦說乎？”這句話不僅強調了學習的重要性，更揭示了“學”與“習”的內在聯(lián)系?！皩W”是獲取知識，是一個知識積累和儲備的過程。而“習”則是對所學知識的鞏固和實踐。通過反復練習，我們可以將所學知識內化為自己的能力和素質，使之成為自己的一部分。在這個過程中，我們不僅可以加深對知識的理解，更可以鍛煉自己的思維能力和實踐能力。因此，“習”是學習過程中不可或缺的一環(huán)，也是實現(xiàn)知識向能力轉化的關鍵步驟。“學而時習之”，意味著我們要不斷地學習和實踐，將所學知識與實際生活相結合，讓知識在實踐中得到檢驗和提升。只有這樣，我們才能真正掌握知識的精髓，成為真正的智者。</p><p class="ql-block">其二，是要正確對待“揚”與“棄”</p><p class="ql-block">在人類文明的長河中，“揚”與“棄”始終是推動社會進步的重要力量。揚，即發(fā)揚、傳承；棄，即舍棄、摒棄。二者相輔相成，共同構成了文化發(fā)展的基本邏輯。而“吐故納新”正是這一過程中不可或缺的一環(huán)。吐故，意味著要勇于舍棄舊有的、過時的觀念和事物。這并非是對過去的全盤否定，而是一種理性的選擇，旨在清除阻礙前進的障礙。納新，則是在吐故的基礎上，積極接納新事物、新觀念。這不僅是個人成長的必經之路，也是社會進步的不竭動力。在科技日新月異的今天，每一個小小的創(chuàng)新都可能帶來翻天覆地的變化。因此，吐故納新，不僅是個體成長的秘訣，更是國家興盛、文明延續(xù)的法寶。面對未來，我們應更加珍視這一智慧，既要傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又要勇于接受新的挑戰(zhàn)和機遇。只有這樣，我們才能在時代的浪潮中乘風破浪，不斷進前。</p><p class="ql-block">其三，是要正確處理“特長”與“熱愛”的關系</p><p class="ql-block">在人生的廣闊舞臺上，每一位追求夢想與成功的行者，手里都握著一枚雙面的徽章，這徽章一面刻著“特長”，另一面刻著“熱愛”。二者相輔相成，共同編織著成功的樂章。特長，是個人能力的獨特展現(xiàn)，是我們在漫長歲月中磨礪出的鋒利武器。讓我們在茫茫人海中獨樹一幟。它不僅賦予我們自信，更在關鍵時刻成為突破重圍、贏得認可的關鍵。而熱愛，則是內心深處不滅的火焰，是驅動我們不斷前行的動力源泉。它超越功利，源自靈魂深處的渴望與向往。正是這份熱愛，讓我們在遭遇挫折時依然堅韌不拔，在孤獨寂寞時依舊矢志不渝。熱愛，是生命最純粹的激情，它讓特長得以升華。老年學員確定學習目標時，首先根據自己的愛好，同時兼顧自己的特長，如果兩者不能兼顧，我想應該是愛好優(yōu)先，因為只有熱愛，才是最好的老師。</p><p class="ql-block">各位老師、各位學員朋友們：</p><p class="ql-block">人生沒有最好的年齡，只有最好的心態(tài)。我們爭不過歲月，也跑不過時間。唯有以自己喜歡的方式，過好每一個日出日落。學習是一場美麗的旅程，不在乎起點和終點，而在于途中的風景與收獲。人生的課堂上沒有遲到者，只有尚未開啟的書本和永遠等待探索的篇章。當我們步入老年，雖然身體上可能不再年輕，但我們的心靈和精神永遠可以保持年輕。在老年大學這座知識殿堂里，我們可以結識更多志同道合的朋友，與高者為伍，與德者同道，與智者同行，與善者同修，與仁者同樂，這是人生一大幸事，作為校長，我衷心希望大家在追夢的旅途中一路順風，但歷史告訴我們，成功之路從來就不是一帆風順的，我要提醒各位的是，當我們路遇坎坷感到疲憊不堪時，千萬別忘記了前輩留給我們的那句咒語：“勝利往往產生于再堅持一下的努力之中”。</p><p class="ql-block">謝謝大家！</p>