最美的身影薰衣草 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 你擎光而來(lái)。</p><p class="ql-block"> 你的明艷，如三月的桃花染紅我們的春天，點(diǎn)亮了我們的世界。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">炯炯平常心</p><p class="ql-block"> 初一報(bào)道的第一天，整個(gè)校園里都彌漫著沙果的清香。剛分好座位，班主任就端來(lái)兩大盆沙果，說(shuō)這是學(xué)校果園里產(chǎn)的，并發(fā)給每人兩個(gè)，叫大家品嘗。語(yǔ)文課上，走進(jìn)來(lái)一位年過(guò)五旬的女教師。身著黑衣，一頭短發(fā)掖在耳后，不茍言笑的神情，有著一種不可抗拒的力量。</p><p class="ql-block"> 她在黑板上寫(xiě)出自己的名字，“劉炯”，那是我第一次認(rèn)識(shí)“炯”字，“明亮”的意思。第一節(jié)課，她就讓我們寫(xiě)出品嘗沙果的感受。有同學(xué)快速領(lǐng)悟師意，由沙果聯(lián)想到學(xué)校教書(shū)育人，挖掘出碩果累累的深意。</p><p class="ql-block"> 劉老師目光凌厲，對(duì)語(yǔ)文課要求十分嚴(yán)格，作文教學(xué)更是別出心裁。 每周除了大作文，還要寫(xiě)小作文，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記。春賞花開(kāi)，冬觀雪落。她要求我們?cè)谝露道锓乓粋€(gè)筆記本，隨時(shí)寫(xiě)下觀察所得，掌握第一手材料。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 印象最深的是那年開(kāi)春，她帶我們?nèi)ゴa頭，觀看松花江開(kāi)江的盛況。可是當(dāng)我們冒著嚴(yán)寒，浩浩蕩蕩地趕到目的地時(shí)，冰面除了瑟瑟的風(fēng)，只有一朵朵傘狀的小冰花。歸來(lái)途中，回首望去，夕陽(yáng)染紅了樹(shù)梢和遠(yuǎn)處工廠的煙囪、廠房。那一刻，晶瑩剔透的冰花和那一抹燃燒的云霞，卻永遠(yuǎn)閃耀在這群12歲孩子的心中，成了揮抹不去的記憶。</p><p class="ql-block"> 劉老師很?chē)?yán)厲，批評(píng)起人來(lái)毫不留情。但是她對(duì)教學(xué)的熱情卻感染了所有人。文言文課上，她一黑板一黑板地書(shū)寫(xiě)，衣袖上、頭上，時(shí)常沾滿粉筆灰。每篇文章的典故和背景她都信手拈來(lái)，這對(duì)當(dāng)時(shí)信息封閉，手頭資料極少的孩子們來(lái)說(shuō)，都十分神奇。她的作文批改非常神速，不僅有總評(píng)，還有眉批和旁批。她會(huì)指出作文中的每一個(gè)錯(cuò)字，劃出每一個(gè)不通順的句子，還不忘提醒我們多閱讀，多練筆。</p><p class="ql-block"> 初二時(shí)，她親自用鋼板印刻毛筆字字帖，讓我們每天堅(jiān)持臨摹。她會(huì)把批閱完的字貼在班級(jí)后邊展示，并用紅筆圈出寫(xiě)得好的筆畫(huà)。還記得我寫(xiě)的字，常因?yàn)轭D筆和轉(zhuǎn)折有力，被標(biāo)注表?yè)P(yáng)。</p><p class="ql-block"> 老師的嚴(yán)厲讓我們懼怕，可是畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法擺脫她帶給自己的影響。她培養(yǎng)了我們預(yù)習(xí)和觀察的習(xí)慣。寫(xiě)作文時(shí)，我們總會(huì)精心設(shè)計(jì)，細(xì)膩地表達(dá)情感，心中也對(duì)老師也有了深一層的理解。</p><p class="ql-block"> 料想師生間的緣分，也就只能到此為止了。誰(shuí)想到參加工作后，我也成為了一名語(yǔ)文老師。而且在98年，劉老師的孫女寶珠，也成了我的學(xué)生。在我進(jìn)行作文科研立項(xiàng)的時(shí)候，劉老師親自陪我查找資料幫我設(shè)計(jì)方案。得于斯又回饋于斯，我在她的作文觀念基礎(chǔ)上，又豐富了作文課的形式。無(wú)論是學(xué)校的籃球賽還是文藝演出，都被我搞得紅紅火火，孩子們不僅積極參與，還以極大的熱情，將經(jīng)歷寫(xiě)在作文中。飄雪時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)孩子們打雪仗；學(xué)完《白楊禮贊》，我就帶孩子們走出校園觀察丁香樹(shù)。我知道，這是劉老師的作文理念，正在我的手中生根、發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> 劉老師去世那年86歲。臨終前她讓我?guī)椭砦母?，她的散文《家鄉(xiāng)的一口井》，讓我體會(huì)了到了老師內(nèi)心細(xì)膩的情感，以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀。她的十首詠花絕句，也讓我感受到了她對(duì)生活濃烈的愛(ài)。她把全部精力都投入到教學(xué)工作中，面對(duì)生活，有時(shí)又像個(gè)無(wú)措的孩子。</p><p class="ql-block"> 老師一生干凈磊落，她腳步堅(jiān)定，眉如遠(yuǎn)山，目光炯炯。卻將一顆平常心，呈給她摯愛(ài)的職業(yè)，她深愛(ài)的學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">清雅師為范</p><p class="ql-block"> 湯老師，我們的初中班主任，兼數(shù)學(xué)老師，她的名字里有“雅范”二字，人也和這名字一樣脫俗不凡。那年她還不到30歲，微微泛黃的發(fā)絲在腦后盤(pán)起，白皙的膚色，眼窩微陷。 目光質(zhì)樸，又透出師者的風(fēng)范。她愛(ài)穿一身駝色的衣褲，駝色的皮鞋。聽(tīng)同學(xué)講，她的衣服都是從廣州買(mǎi)回來(lái)的，在那個(gè)時(shí)代樣式比較新潮。在她的身上，讓人感受到知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，做人的質(zhì)樸，還有舉止的優(yōu)雅，是我們心里最美的白月光。</p><p class="ql-block"> 這群從各個(gè)小學(xué)選拔上來(lái)的孩子，在小學(xué)時(shí)都是佼佼者，可是到初中后，一些人數(shù)學(xué)成績(jī)五六十分都成了家常便飯。老師每天都親自用鋼板印刻一張16開(kāi)的卷子，讓我們帶回家去做。每晚研磨到接近10點(diǎn)，一些難題就都不攻自破。</p><p class="ql-block"> 老師會(huì)毫不客氣地指出同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上卻給予我們極大的熱情和耐心。一次課堂上，老師讓大家做一道比較難的題。當(dāng)她走到我身邊時(shí)，一句“曉東同學(xué)第一個(gè)做出了這道題”，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。她經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)，有不會(huì)的題就要主動(dòng)去問(wèn)。一次我和同學(xué)試著去問(wèn)題，她拉開(kāi)抽屜，取出一個(gè)日記本打開(kāi)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一頁(yè)都工整地抄寫(xiě)下數(shù)學(xué)題目和做題步驟。她講解完后，又鼓勵(lì)我們要多思多問(wèn)，而我的心思卻都在那個(gè)本子上?；貋?lái)后，我將課本后的所有題都認(rèn)真抄寫(xiě)，然后仔細(xì)做題。多少年后，那厚厚的本子竟成為了妹妹的數(shù)學(xué)參考書(shū)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 尊其師，信其教。老師的欣賞和夸贊，激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，也更愛(ài)上了這位溫柔知性的老師。周末我和同學(xué)找個(gè)借口去老師家拜訪，其實(shí)就是想近距離看一下心愛(ài)的老師。</p><p class="ql-block"> 初二時(shí)，老師生下第一個(gè)孩子，休完產(chǎn)假就匆匆返回上課。我們也都爭(zhēng)著去教室后的幼兒園探視。孩子像老師一樣膚色白皙，一對(duì)大眼漆黑明亮，同學(xué)們都?xì)g喜無(wú)比。后來(lái)聽(tīng)做保幼員的婆婆回憶，那時(shí)湯老師每早把孩子抱到幼兒園往炕上一放，丟下水和飯盒，便匆匆趕向教室。“眼一份，手一份”便是婆婆對(duì)老師的夸贊。</p><p class="ql-block"> 我與愛(ài)人的相識(shí)也得益于湯老師。那年我?guī)煼懂厴I(yè)分到母校，一天上間操時(shí)，食堂的一群大媽圍上來(lái)，向我介紹一位青年才?。骸皠倧摹磽魬?zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)，本分的一個(gè)孩子……”隨后，她們便選湯老師做媒人。據(jù)老師回憶，那時(shí)上課時(shí)，眼前是學(xué)生；轉(zhuǎn)過(guò)身去，黑板上就是我倆的身影。多少年后，她還問(wèn)我：“對(duì)老師介紹的伴侶，還滿意嗎？”我笑著回答：“謝謝你老師，你給我介紹了一位這個(gè)世界上最可愛(ài)的人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 與湯老師同事十余年，她的身影優(yōu)雅依舊，她對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守不變，而我也默默向老師看齊。97年我和老師一起被評(píng)為“15期間系統(tǒng)先進(jìn)工作者標(biāo)兵”，我們又一同披紅掛彩，接受縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。那一刻，我感到格外的激動(dòng)，“長(zhǎng)大后我就變成了你”的意愿，真的照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，湯老師已經(jīng)退休多年，正在南方的某個(gè)城市療養(yǎng)。我向她要了一張照片，照片上的老師一身紅衣，捧著一簇鮮花，笑得格外燦爛。當(dāng)初離開(kāi)堅(jiān)守了大半生的講臺(tái)，回到柴米油鹽的煙火人間，相信她的心里也一定經(jīng)歷了驚濤駭浪。我曾親眼見(jiàn)到她在一個(gè)冰天雪地的冬夜，推著自行車(chē)，來(lái)小區(qū)給一個(gè)孩子講題。現(xiàn)在她學(xué)太極，跳廣場(chǎng)舞，相信她已經(jīng)走出了離職后的漩渦，找到了新的人生賽道。</p><p class="ql-block"> 老師本性醇厚，目光純凈。在工作和生活中，堪稱楷模。每一個(gè)得到她教誨的學(xué)生，都深深記著她優(yōu)雅的身影，記著她對(duì)教育事業(yè)赤誠(chéng)的愛(ài)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 時(shí)光會(huì)沖淡一個(gè)人的記憶，卻永遠(yuǎn)無(wú)法讓人淡忘那些回憶，那些刻在記憶深處的美好瞬間。</p><p class="ql-block"> 多少年后，一位男同學(xué)悄悄跟我談起：“讀大學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)你回母校教學(xué)，我就和幾位同學(xué)回來(lái)看你。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到你夾著教案，從走廊一端走過(guò)，我們嚇得悄悄走掉了?！甭?tīng)了他的講述，我笑了。</p><p class="ql-block"> 是啊，迎著晨光走來(lái)，手中托起的是工整寫(xiě)就的教案，心里盛著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，目光炯炯，步伐優(yōu)雅，做一抹微光，照亮每一個(gè)孩子的世界，是我的老師，也是我一生中的高光時(shí)刻。</p><p class="ql-block"> 終難忘，你緩緩走來(lái)的身影，化作一抹微光，照亮每一個(gè)孩子腳下的路……</p>