<p class="ql-block"> 新學期的帷幕在秋意中悄然拉開。為了促進學校教學質(zhì)量的提升，巴彥縣教師進修學校李佳、王兆艷、魏曉光、王阿竹、姜立新等領(lǐng)導和老師，于2025年9月17日走進興隆二中，進行開學初線下視導。他們以精湛的業(yè)務(wù)水準和不辭辛苦的精神，聽課、座談、指導、反饋，為我校新學期教學工作注入強勁動能。</p> 一、深入課堂，問診教學“第一線” <p class="ql-block"> 課堂是教學的生命線，也是教學改革的主陣地。此次視導中，我校多位教師呈現(xiàn)了生動而富有張力的課堂圖景，各科教研員老師紛紛走進課堂，沉浸于真實教學情境之中。本次活動涵蓋數(shù)學、英語、物理、政治、美術(shù)等學科，授課教師各展所長，充分彰顯了扎實的專業(yè)素養(yǎng)與獨特的教學基本功。課堂上，教師準備充分，教態(tài)從容自然，語言清晰流暢；教案設(shè)計層次分明，重難點突出，時間安排合理；教學內(nèi)容充實嚴謹，能巧妙結(jié)合學生生活實際，化抽象為具體，激發(fā)思維共鳴。師生互動積極，氛圍活躍，學習成效顯著，展現(xiàn)出良好的教學風貌。</p> <p class="ql-block"> 視導聽課，聽的是課堂節(jié)奏，看的是育人細節(jié)，議的是成長路徑。他們既是觀察者，記錄教學中的亮點與不足；更是同行者，用精準的反饋為課堂提質(zhì)增效。</p> 二、細致核查，筑牢開學“安全網(wǎng)” <p class="ql-block"> 開學視導不僅深入課堂，還全面檢查各學科的開學準備情況。通過查閱學科教學計劃，評估其是否立足學情、體現(xiàn)學科特質(zhì)；翻閱備課組活動記錄，研判教研工作的系統(tǒng)性與實效性；交流指導“雙減”政策落地情況，重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計的科學性與減負增效的落實程度。同時，對數(shù)學教具、物理實驗器材、英語聽力設(shè)備等教學資源逐一問詢，并提出合理化建議，為新學期教學工作的平穩(wěn)有序開展織密“安全防護網(wǎng)”。</p> 三、精準教研，共繪發(fā)展“新藍圖” <p class="ql-block"> 課后，一場場“沉浸式”教學研討隨即展開。教研員們充分肯定了教師教學準備充分、課堂組織有序、師生互動有效等亮點，高度評價了學校教學管理的規(guī)范與用心。同時也指出諸多不足：1、課件使用在一節(jié)課中占比過大，教師翻頁太快，學生記不下來；2、板書過少，重點內(nèi)容要板書，例題要板書，便于學生記筆記；3、分層作業(yè)不夠，尖子生吃不飽；4、英語、語文作文要重視，倡導下水文，給學生范例；5、有條件的情況下，組織學生進行實驗操作，只播放演示視頻效果不理想；6、要高度重視史地政生學科教學情況等等。</p><p class="ql-block">? 參與座談和檢查反饋的教師，紛紛表示受益匪淺，對優(yōu)化教學思路、提升課堂質(zhì)效充滿信心。此次視導切中問題導向，從解決問題出發(fā)，為我校新學期教學工作指明了思路，厘清了方向。</p> <p class="ql-block"> 一次視導，映照著我校師生的逐步成長。沒有高效的課堂，就沒有更高層次的教學質(zhì)量。課后的座談、交流、反饋，凝聚著共研共進的新思想。步履不停，研途不止，讓每一堂課都成為師生彼此奔赴、共同進步的美好愿景。</p> <p class="ql-block"> 視導雖已落幕，成長永不止步?？h進修校的精準指導，為新學期教學工作打下了堅實基礎(chǔ)。以初心為筆，以實干為墨，我校教師將攜手并肩，砥礪前行，在新學期的征程上書寫更加燦爛的輝煌。</p> <p class="ql-block">—————————————</p><p class="ql-block">編輯：朱克非</p><p class="ql-block">審核：劉寶</p>