<p class="ql-block ql-indent-1"> 2025年9月22日，華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)樂(lè)東黃流中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華二黃中”）校級(jí)教育教學(xué)科研課題《探索華二黃中七年級(jí)音樂(lè)課程思政化教學(xué)過(guò)程》結(jié)題鑒定會(huì)順利舉行。課題主持人邢麗瑩及成員柯志陽(yáng)、王小云參會(huì)并做結(jié)題陳述。會(huì)議特邀了自開(kāi)題、中期以來(lái)持續(xù)指導(dǎo)本課題的王春秋、劉軍兩位專家進(jìn)行評(píng)審鑒定。課題組交出了一份令人滿意的答卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">結(jié)題報(bào)告會(huì)上，主持人邢麗瑩老師代表課題組進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的結(jié)題總述。她回顧了一年來(lái)的研究歷程，緊緊圍繞華二黃中“培養(yǎng)創(chuàng)造未來(lái)人”，培育德智體美勞全面發(fā)展者的辦學(xué)目標(biāo)，詳細(xì)闡述了課題研究的背景、核心目標(biāo)、實(shí)施路徑、研究方法與最終取得的豐碩成果。邢老師指出，本課題源于對(duì)“課程思政”本質(zhì)的深刻思考，旨在探索如何將價(jià)值觀引導(dǎo)置于音樂(lè)知識(shí)傳授與審美培養(yǎng)之中，實(shí)現(xiàn)“以樂(lè)潤(rùn)心，以美化人”的隱性教育效果。經(jīng)過(guò)一年的扎實(shí)實(shí)踐，課題組成功構(gòu)建了系列化的音樂(lè)思政教學(xué)案例庫(kù)，形成了可操作的教學(xué)策略，并積累了豐富的實(shí)證材料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尤為引人注目的是，研究過(guò)程與成果相輔相成，在實(shí)踐中得到了充分檢驗(yàn)與展現(xiàn)：</p><p class="ql-block">2024年11月，邢麗瑩老師指導(dǎo)的朗誦節(jié)目《覺(jué)醒年代》獲樂(lè)東縣中小學(xué)生藝術(shù)展演朗誦類一等獎(jiǎng)，其本人獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block">2025年1月，該節(jié)目再接再厲，榮獲海南省第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)，邢麗瑩老師再獲省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block"> 同月，邢老師撰寫(xiě)的《中國(guó)音樂(lè)的歷史進(jìn)程》教學(xué)案例獲全省義務(wù)教育階段跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)經(jīng)典案例評(píng)選二等獎(jiǎng)；</p><p class="ql-block">2025年6月，課題研究推動(dòng)教師理論水平提升，邢麗瑩、柯志陽(yáng)兩位老師雙雙在樂(lè)東縣基礎(chǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢麗瑩老師動(dòng)情地總結(jié)道：“一年的研究讓我們深切體會(huì)到，當(dāng)思政教育如鹽化水般融入音樂(lè)之美，其育人效果深遠(yuǎn)而持久。學(xué)生們?cè)谡n堂上享受音樂(lè)，聆聽(tīng)故事，探討時(shí)事，思想得以啟迪，情操得以陶冶。雖然細(xì)微之處仍有成長(zhǎng)空間，但學(xué)生們積極向上的精神風(fēng)貌和顯著減少的重大違紀(jì)現(xiàn)象，便是育人成效最直接的體現(xiàn)。這再次印證了——無(wú)論何種學(xué)科，其最終的落腳點(diǎn)必然是‘立德樹(shù)人’?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)審專家王春秋、劉軍認(rèn)真聆聽(tīng)了匯報(bào)，仔細(xì)審閱了結(jié)題材料，對(duì)課題組取得的系列化、高質(zhì)量成果給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定。他們一致認(rèn)為：該研究過(guò)程扎實(shí)規(guī)范，成果顯著豐富，遠(yuǎn)超預(yù)期目標(biāo)；它不僅有效提升了七年級(jí)音樂(lè)課程的教學(xué)內(nèi)涵與育人效能，形成了具有華二黃中特色的音樂(lè)思政教學(xué)實(shí)踐模式，還為學(xué)校乃至區(qū)域推進(jìn)“課程思政”建設(shè)提供了寶貴的學(xué)科范例與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專家組成員一致同意該課題圓滿結(jié)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次結(jié)題會(huì)為《探索華二黃中七年級(jí)音樂(lè)課程思政化教學(xué)過(guò)程》課題畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，但這更是一個(gè)新的起點(diǎn)。課題組表示，將繼續(xù)深化和完善研究成果，推動(dòng)成果的推廣應(yīng)用，讓音樂(lè)思政的種子在更廣闊的教學(xué)園地里開(kāi)花結(jié)果，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)學(xué)科力量。</p>