<p class="ql-block ql-indent-1">周口市周立山高中化學(xué)名師工作室骨干教師培訓(xùn)圓滿落下帷幕。本次培訓(xùn)歷時(shí)數(shù)月，旨在深化高中化學(xué)教學(xué)改革，提升骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，取得了豐碩的成果。結(jié)業(yè)儀式上，工作室全體成員齊聚一堂，共同回顧學(xué)習(xí)歷程，分享成長喜悅，展望未來方向。</p> <p class="ql-block">一、工作室負(fù)責(zé)人周立山作總結(jié)講話</p><p class="ql-block ql-indent-1">工作室負(fù)責(zé)人、中小學(xué)高級教師、省名師周立山在結(jié)業(yè)儀式上作了深情而富有啟發(fā)性的總結(jié)講話。他首先對全體學(xué)員順利完成培訓(xùn)任務(wù)表示熱烈祝賀，并對大家在培訓(xùn)期間表現(xiàn)出的飽滿熱情、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和鉆研精神給予了高度肯定。</p><p class="ql-block ql-indent-1">周老師指出，本次培訓(xùn)緊緊圍繞新課程改革理念和化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思等多種形式，為骨干教師們的專業(yè)成長搭建了高質(zhì)量平臺。他系統(tǒng)回顧了培訓(xùn)期間開展的系列主題活動，包括理論學(xué)習(xí)、課例研討、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、課題研究等，認(rèn)為這些活動有效促進(jìn)了教師們教育觀念的更新和教學(xué)行為的優(yōu)化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他強(qiáng)調(diào)，結(jié)業(yè)不是終點(diǎn)，而是專業(yè)發(fā)展的新起點(diǎn)。他寄語全體學(xué)員：一要 “堅(jiān)守初心，立德樹人”，始終將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感放在首位；二要 “持續(xù)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新”，不斷追蹤學(xué)科前沿，積極投身教學(xué)改革，敢于嘗試新的教學(xué)模式與方法；三要“發(fā)揮輻射，引領(lǐng)示范”，將本次培訓(xùn)的所學(xué)、所思、所悟帶回各自學(xué)校，帶動區(qū)域化學(xué)教學(xué)水平的整體提升，真正發(fā)揮骨干教師的“種子”作用。周老師的講話高屋建瓴，情真意切，為學(xué)員們今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向，注入了持續(xù)前行的動力。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)員交流總結(jié)：多維展示成長軌跡</p><p class="ql-block ql-indent-1">在隨后的學(xué)員交流環(huán)節(jié)，各位骨干教師結(jié)合自身實(shí)際，從不同維度分享了培訓(xùn)期間的收獲與感悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）成長檔案：記錄足跡，見證蛻變</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)員們首先展示了精心整理的“個(gè)人專業(yè)成長檔案”。檔案中詳實(shí)記錄了參與每次研修活動的筆記、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課評課記錄以及取得的各項(xiàng)成果。大家普遍感到，建立成長檔案不僅是對學(xué)習(xí)過程的梳理，更是一次深刻的自我審視與規(guī)劃。通過對比檔案的起點(diǎn)與現(xiàn)狀，清晰地看到了自己在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、科研意識等方面的顯著進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“反思型”、“研究型”教師的初步轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（二）課堂能力：聚焦實(shí)踐，提升效能</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂實(shí)踐能力的提升是本次培訓(xùn)的核心目標(biāo)之一。學(xué)員們圍繞“如何打造高效化學(xué)課堂”展開了熱烈討論。大家分享了在培訓(xùn)中通過觀摩示范課、參與同課異構(gòu)、進(jìn)行教學(xué)比武等環(huán)節(jié)所獲得的啟發(fā)。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動、實(shí)驗(yàn)探究、情境創(chuàng)設(shè)、信息技術(shù)融合等方面，理念更加先進(jìn)，方法更加多樣，操作更加?jì)故臁６辔焕蠋煴硎?，現(xiàn)在更能準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，更能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性得到了實(shí)質(zhì)性增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（三）教育教學(xué)研究：問題導(dǎo)向，初探路徑</p><p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)極大地激發(fā)了學(xué)員們參與教育教學(xué)研究的熱情。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)員們嘗試從日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、提煉課題，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育科學(xué)研究方法。大家交流了在微型課題研究、教學(xué)論文撰寫、教學(xué)案例開發(fā)等方面的初步嘗試與體會。雖然研究之路剛剛起步，但問題意識、反思習(xí)慣和初步的研究能力已開始植根于心。認(rèn)識到“教而不研則淺，研而不教則空”，紛紛表示要將研究作為專業(yè)成長的常態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的相互促進(jìn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（四）專業(yè)閱讀：積淀理論，啟迪智慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">專業(yè)閱讀是教師提升理論素養(yǎng)、保持思想活力的重要途徑。工作室為學(xué)員們推薦了豐富的專業(yè)書籍和期刊文獻(xiàn)。交流中，學(xué)員們暢談了閱讀化學(xué)教育類期刊以及學(xué)科前沿專著后的心得。通過系統(tǒng)閱讀，不僅加深了對化學(xué)學(xué)科本質(zhì)和教育教學(xué)規(guī)律的理解，更獲得了破解教學(xué)難題的新視角和新思路。大家認(rèn)識到，廣泛而深入的專業(yè)閱讀是克服職業(yè)倦怠、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的源頭活水，決心將閱讀習(xí)慣長期堅(jiān)持下去。</p> <p class="ql-block">三、展望未來</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次周立山高中化學(xué)名師工作室骨干教師培訓(xùn)雖已結(jié)束，但它播下的種子正在生根發(fā)芽。學(xué)員們滿載收獲，即將回到各自的工作崗位。相信他們定能以此次培訓(xùn)為新的契機(jī)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的巨大推動力，在高中化學(xué)教育的沃土上辛勤耕耘，開花結(jié)果，為周口市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。工作室也將持續(xù)關(guān)注和支持學(xué)員們的成長，共同譜寫化學(xué)教育的新篇章。</p>