<p class="ql-block"> 9月28日下午,東前小學(xué)組織二、四年級師生共43人,前往聶耳紀(jì)念館開展沉浸式紅色研學(xué)活動,在歷史與藝術(shù)的交融中厚植家國情懷。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動伊始,師生們在講解員的引領(lǐng)下,于紀(jì)念館序廳的聶耳雕像前駐足。講解員以《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景為脈絡(luò),生動講述了聶耳從云南玉溪的熱血青年成長為“人民音樂家”的人生軌跡,其投身革命音樂創(chuàng)作、用旋律喚醒民族覺醒的事跡,讓孩子們眼中滿是崇敬。在館藏文物展區(qū),師生們近距離觀察聶耳使用過的樂器、手稿等珍貴史料,透過泛黃的曲譜與斑駁的舊物,真切觸摸到那個烽火年代的音樂脈搏。</p> <p class="ql-block"> 隨后,師生們分批參觀“正義的審判”專題圖片展。展區(qū)內(nèi),百余幅歷史圖片與文獻(xiàn)資料系統(tǒng)呈現(xiàn)了二戰(zhàn)后對戰(zhàn)爭罪犯的審判歷程。講解員結(jié)合圖片細(xì)節(jié),為學(xué)生們解析正義審判對維護(hù)世界和平的深遠(yuǎn)意義,孩子們或認(rèn)真記錄,或低聲討論,在歷史的回溯中深化了對“和平來之不易”的認(rèn)知。四年級學(xué)生小李在參觀后表示:“聶耳先生的音樂讓中國人有了勇氣,正義的審判讓壞人得到了懲罰,我們要記住這些故事,好好讀書報效祖國。”</p> <p class="ql-block"> 此次研學(xué)活動,東前小學(xué)將音樂藝術(shù)與歷史教育相融合,通過“聆聽講解+實物觀察+主題展覽”的多元形式,讓師生在沉浸式體驗中汲取精神力量。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人表示,希望以聶耳紀(jì)念館為課堂,引導(dǎo)學(xué)生在紅色文化的浸潤中,樹立正確的歷史觀與價值觀,讓愛國情懷在成長歷程中持續(xù)升溫。</p> <p class="ql-block">文字:孫蓉</p><p class="ql-block">圖片:張梅</p><p class="ql-block">初審:李開福</p><p class="ql-block">終審:丁發(fā)琨</p>