<p class="ql-block"> 我生于1966年，1973年讀小學(xué)一年級，1978年升入初中，1981年考上綦江師范，到1984年畢業(yè)，加起來總的讀書時間有11年。1984年參加工作后，因工作需要和自己爭取，先后參加了重慶教育學(xué)院的三年半中文電視專科班、西南師范學(xué)院（后與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并為西南大學(xué)）三年專升本中文函授、重慶市委黨校政治學(xué)理論專業(yè)三年在職研究生學(xué)習(xí)。整個全職學(xué)習(xí)和在職學(xué)習(xí)時間，加起來有20.5年，差不多一樣一半。回想這二十來年的讀書上學(xué)經(jīng)歷，還有不少事值得回味。</p><p class="ql-block"> 我小學(xué)讀了五年，在當(dāng)時的大隊小學(xué)校，地名叫大崗，距離我家走路差不多要半個小時。教室有好幾間，都是土墻瓦蓋，另外還有教師的辦公室和宿舍，好像還有大隊的辦公室什么的。據(jù)老師講，上世紀(jì)90年代初，我們那里遭遇了一次冰雹天氣，把瓦蓋砸得稀爛，當(dāng)時大隊無力維修，學(xué)校也就只有拆除的命運?，F(xiàn)在已經(jīng)成為一片耕地，找不到半點學(xué)校的影子。我近期找了幾位老師，想要尋找當(dāng)時的學(xué)校照片，最后一無所獲。也難怪，照相在當(dāng)時也是很稀罕的事，何況是在村小。</p><p class="ql-block"> 教過我的老師有王正南、高華初、高榮輝、肖登模等。印象最深的是王正南老師，現(xiàn)在仍健在，已80多歲。在我的記憶中，她的名字一直是王正蘭三個字，可最近與她聯(lián)系，結(jié)果才知她最后一個字是南。據(jù)她講，她讀書的時候，班上叫什么蘭的同學(xué)太多，老師便將她的名字最后一個字改為南。王老師個子較高，一直教低年級，包班。家屬遠(yuǎn)在萬盛，只有周末和節(jié)假日才能回家。她一個人帶著四個孩子，很累的，但她臉上一直帶著微笑，讓人感到很親切。而且，她最值得稱道的是，在我們這個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，一教就是二十多年，好多家庭的幾個孩子都是她的學(xué)生，受到學(xué)生和家長們的尊敬和稱贊?？烧f是最美鄉(xiāng)村教師！ </p><p class="ql-block"> 教我數(shù)學(xué)的是肖老師，20多歲，個子較高，相當(dāng)帥氣。要求也很嚴(yán)，我們都有些怕他。但他教學(xué)有方，我們學(xué)起數(shù)學(xué)來覺得很有勁，數(shù)學(xué)成績在當(dāng)時的公社同年級班級中總是名列前茅。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時讀低年級時的教室是土墻房子的一樓，感覺較寬敞。后來進(jìn)了高年級，教室換成二樓的一間木板樓房，則比較窄。二三年級的時候，下課了沒耍事，在教室門口撥弄門包門栓玩，一邊嘴里念著“門包門包”，后來不知怎么的竟念成“林彪”。那時林彪雖已出事，但還是有同學(xué)報告老師，自己被罰了站。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的操壩是土壩子，因為學(xué)生們長期踩踏，變得很平整。那時家里經(jīng)濟(jì)困難，上學(xué)也常是打著光腳。踩在綿實有些柔軟的土壩子上，有一種不一樣的感覺。如果換成是現(xiàn)在的水泥壩子或者鋪上石子，反倒無法下腳。課間的時候，我們常在上面比賽打陀螺、玩竹蜻蜓、開鐵環(huán)，玩的不亦樂乎。后來，學(xué)校在操壩旁邊用磚石搭了個乒乓臺，老師便教我們打乒乓。剛學(xué)打乒乓的時候很上癮，正規(guī)的乒乓拍、乒乓球只有上課時才用得上，課間課后只有自己想辦法。乒乓球只有在商店買，那是很愛惜，就算有些破了，也舍不得丟棄。乒乓拍有時在附近找塊瓦片，有時在家里自己用木板做一塊，有時甚至用書本做拍子，也要打半天。</p><p class="ql-block"> 我們那里多是石谷子（頁巖）山。那時經(jīng)常光著腳走路上學(xué)回家，因不會走路，常常把腳指甲踢出血，用茅草纏起，沒幾天就好了。可下一次一不小心又踢到了。這樣幾年下來，自己的腳指甲變得很丑很怪，所以現(xiàn)在大熱天也不怎么穿涼鞋，怕有傷觀瞻。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校旁有間衛(wèi)生室，一位長輩我叫幺爸的在那當(dāng)赤腳醫(yī)生。當(dāng)時家里窮，沒錢買文具盒，便在放學(xué)的時候經(jīng)常扭著他，要針?biāo)幒衼碜鑫木吆?。有時他的針?biāo)幒欣镞€有一兩支針?biāo)?，也硬要他把針?biāo)庲v出來，把紙盒拿走。針?biāo)幒惺羌堊龅?，用不了多久，底座和蓋子之間的紙便斷了，便在家里找來一張紙，用米飯粒粘起來繼續(xù)用。遇到油桐樹的果子長大的季節(jié)，則摘個桐子，消去一頭的皮，用流出的桐油粘接。這樣又可以用上一段時間。</p><p class="ql-block"> 到讀三年級的時候，開始用鋼筆了。有時出門上學(xué)走得匆忙，忘了打墨水，到了學(xué)校只有向同學(xué)借墨水。借東西自然是要還的，哪怕是幾滴墨水。當(dāng)時同學(xué)們還經(jīng)常念幾句順口溜：有借有還，再借不難；如果不還，全家死完?？梢娊钖|西不還的后果很嚴(yán)重！第二天，自己就將鋼筆吸得滿滿的，到了教室，找到那位同學(xué)，讓他拿出鋼筆來，車開筆帽，自己則車開筆筒，慢慢地擠動吸管，按借的墨水滴數(shù)一一擠出還上。有時遇到正在趕作業(yè)，可鋼筆沒水了，身邊又無同學(xué)可借，只有將筆頭放在嘴里吸點口水，勉強(qiáng)把作業(yè)寫完?；氐郊依?，嘴皮上都是墨水的藍(lán)墨色，爸媽和兄弟姐妹看了忍不住笑了。</p><p class="ql-block"> 到了高年級，老師便組織我們到對面的墳山開荒勞動，種玉米，還去遠(yuǎn)一點的樹林邊整出一塊土來種薏仁?？粗恢曛暧衩组L大，掛包、抽穗、成熟，我們心里別提多高興。其實，我們那時都是年齡不大的孩子，也做不了些什么，應(yīng)該是老師們付出的勞動最多吧。</p> <p class="ql-block">曾經(jīng)的小學(xué)教室，現(xiàn)在的玉米地</p>