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<p class="ql-block">2025年10月10日是第34個世界精神衛(wèi)生日，今年活動主題為“人人享有心理健康服務(wù)”。這個特殊的日子旨在喚起全社會對心理健康的關(guān)注。</p> <p class="ql-block">新學期以來，在黎進書記、黃群校長及學校領(lǐng)導班子的共同帶領(lǐng)下，信宜市華僑中學的學生心理健康教育工作，正以扎實的步伐持續(xù)向前推進。在信宜市教育部門和信宜市衛(wèi)生健康局的指導下，我校積極推動學校與心理診療部門聯(lián)動合作，共同為學生的心理健康保駕護航。</p> 精準幫扶，醫(yī)校協(xié)作開啟新篇 <p class="ql-block">2025年9月17日，茂名市心理健康中心心理科主任醫(yī)生一行來到我校，深入開展了“心理健康促進行動醫(yī)校一對一幫扶工作”。</p> <p class="ql-block">醫(yī)生團隊基于新學期心理測評結(jié)果，對存在心理預(yù)警的學生進行了一對一的專業(yè)回訪。這項舉措極大地提升了對學生心理狀態(tài)評估的精準性。</p> <p class="ql-block">在評估基礎(chǔ)上，專家團隊實施了多層次的心理干預(yù)方案。除個體回訪外，還組織開展了結(jié)構(gòu)化團體心理輔導及個體心理咨詢，構(gòu)建了多層次的心理支持體系。</p> <p class="ql-block">幫扶工作中特別體現(xiàn)了人文關(guān)懷。對于部分家庭經(jīng)濟困難且急需心理治療的學生，啟動了免費專業(yè)心理治療的幫扶機制，切實為困難學生家庭提供了關(guān)鍵支持。體現(xiàn)了心理健康服務(wù)的公平性與可及性，與今年世界精神衛(wèi)生日的主題“人人享有心理健康服務(wù)”高度契合。</p> <p class="ql-block">活動期間，專家團隊與黃群校長、主管心理健康工作的梁斯毅副校長、政教處盧芝華主任以及專職心理教師進行了深入交流。雙方共同探討建立更為完善的校醫(yī)社家聯(lián)動工作體系，旨在整合學校、醫(yī)療、社區(qū)和家庭四方力量，為學生的心理健康保駕護航。</p> 持續(xù)發(fā)力，專業(yè)支持溫暖人心 <p class="ql-block">此次高規(guī)格的幫扶活動為我校心育工作開啟了新篇章，而專業(yè)合作的步伐并未停歇，2025年9月29日，在信宜市衛(wèi)生健康局信宜市第三人民醫(yī)院的指導下，信宜市心理診療中心專家團隊在我校開展了以“身心健康，陽光成長”為主題的第二輪心理健康服務(wù)活動。</p> <p class="ql-block">本次活動延續(xù)了醫(yī)校合作的專業(yè)模式，并進一步優(yōu)化了服務(wù)內(nèi)容與流程。</p> <p class="ql-block">活動現(xiàn)場設(shè)置了專業(yè)心理義診區(qū)，學生有序參與個體心理評估，展現(xiàn)出較高的心理健康意識。</p> <p class="ql-block">心理醫(yī)生為主動求助學生提供一對一心理義診服務(wù)。</p> <p class="ql-block">由專業(yè)心理治療師同步開展的正念減壓與情緒調(diào)節(jié)團體輔導，幫助學生掌握了實用的心理調(diào)適技能。</p> <p class="ql-block">團輔活動結(jié)束后，許多學生意猶未盡，主動圍住心理治療師咨詢個人遇到的情緒困擾問題，這充分展現(xiàn)了學生對心理健康知識的渴求。</p> <p class="ql-block">利用此次活動契機，我校主管心理健康教育工作的梁斯毅副校長和專職心理教師與心理醫(yī)生們進行了面對面的溝通交流。</p> <p class="ql-block">梁斯毅副校長與心理診療中心的黃坤海院長、羅焱宏主任以及心理醫(yī)生們就構(gòu)建科學有效的家校醫(yī)聯(lián)動工作模式和搭建綠色轉(zhuǎn)診通道達成了進一步共識，強調(diào)以預(yù)防為主的理念，為學生的心理健康教育再添一層保障。</p> 夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建校內(nèi)防護體系 <p class="ql-block">除了積極引入外部專業(yè)資源，信宜市華僑中學始終致力于構(gòu)建和完善校內(nèi)的心理健康預(yù)防與支持體系。</p> <p class="ql-block">學校堅持每月召開學生心理研判分析會議，集中討論和研判學生心理的最新動態(tài)與潛在風險，始終秉持以預(yù)防為主的工作方針，力求將心理關(guān)懷工作做在平時，落在細處。</p> <p class="ql-block">同時，學校建立了高效的班級心理委員機制，每學期定期開展心理委員培訓，提升其識別與回應(yīng)同學心理困擾的能力。通過班級心理委員這一重要橋梁，學校能夠每月及時了解和掌握各班級學生的心理健康動態(tài)，建立起一道有效的早期監(jiān)督防線。</p> <p class="ql-block">學校老師及時與學生家長溝通，共同為學生的心理困擾問題尋找最優(yōu)解決方案。</p> 成效顯著，持續(xù)護航心靈成長 <p class="ql-block">一直以來，我們學校致力加強與心理診療中心的溝通與合作，并取得了顯著成效。通過與心理診療中心建立完善的心理健康工作體系，學校實現(xiàn)了對學生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)和及時干預(yù)，充分體現(xiàn)了預(yù)防為主的工作理念。</p><p class="ql-block">目前，絕大部分學生心理問題得到及時關(guān)注與有效處理，每學期心理測評數(shù)據(jù)顯示，預(yù)警學生人數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)步下降趨勢。對于篩查出的嚴重心理問題學生，通過建立的綠色轉(zhuǎn)診通道獲得專業(yè)診治，有效防止了問題的進一步惡化。</p> <p class="ql-block">兩次醫(yī)校聯(lián)動幫扶工作取得了實質(zhì)性成效。累計有160多名學生接受了心理醫(yī)生一對一專業(yè)訪談，100名學生參與了心理團體輔導活動，50多名學生獲得一對一心理輔導及專業(yè)心理治療。通過專業(yè)干預(yù)，精準排查了部分存在嚴重心理問題的學生，并為家庭經(jīng)濟困難學生提供了到院免費心理治療幫扶，切實解決了他們的實際困難。</p> <p class="ql-block">世界精神衛(wèi)生日一年只有一天，但對心理健康的關(guān)懷貫穿于我們教育工作的每一天。信宜市華僑中學將繼續(xù)深化校醫(yī)社家多方協(xié)作，鞏固聯(lián)動成果，將專業(yè)的心理支持與溫暖的校園關(guān)懷深度融合。</p> <p class="ql-block">我們相信，通過這些扎實有效的工作，一定能夠為每一位學生的健康成長提供更加有力的支持。讓我們攜手同行，持續(xù)關(guān)注學生心理健康，共同營造一個溫暖、安全、支持的成長環(huán)境，讓每一位學生都能在陽光下自信、健康、快樂地成長。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：信宜市華僑中學心僑苑</p><p class="ql-block">審核：梁斯毅副校長、盧芝華主任</p><p class="ql-block">簽發(fā)：黃群校長</p>