<p class="ql-block"> 今天是“國培計劃(2025)”——海南省中小學(xué)幼兒園黨組織書記領(lǐng)導(dǎo)能力提升研修項(xiàng)目的第二天，幼兒園黨組織書記班級全體學(xué)員認(rèn)真聆聽黃向陽、馮鈞兩位專家的授課。</p> <p class="ql-block"> 上午，黃向陽老師以《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化的重要論述》為主題，通過全球化趨勢、中國歷史教訓(xùn)等鮮活案例昭示：現(xiàn)代化是中華民族唯一的必由之路。他又從歷史維度剖析不同年代政策所蘊(yùn)含的長遠(yuǎn)價值，揭示中國式現(xiàn)代化深厚的歷史根脈與堅實(shí)的理論實(shí)踐支撐。講解中國式現(xiàn)代化的歷史根基與理論實(shí)踐支撐。更結(jié)合教育經(jīng)歷提出的現(xiàn)實(shí)思考，激發(fā)學(xué)員深思其時代意義。</p> <p class="ql-block"> 下午，馮鈞老師以《學(xué)前教育的新媒體傳播實(shí)踐》為題，從直擊受眾核心需求、標(biāo)題的代入感、高度結(jié)合熱點(diǎn)、新媒體運(yùn)營四個核心目標(biāo)切入，為學(xué)員搭建了清晰的實(shí)踐框架。</p><p class="ql-block"> 馮鈞老師聚焦學(xué)前教育領(lǐng)域的獨(dú)特屬性，強(qiáng)調(diào)傳播需精準(zhǔn)錨定家長、幼教從業(yè)者的核心關(guān)切，無論是育兒難題解答還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，都以需求為導(dǎo)向筑牢內(nèi)容根基。同時，他結(jié)合學(xué)前教育政策動態(tài)、熱點(diǎn)事件等案例，生動詮釋了借勢熱點(diǎn)的傳播邏輯，讓專業(yè)內(nèi)容兼具時效性與吸引力。而這一切方法，最終都服務(wù)于新媒體運(yùn)營的四個核心目標(biāo)：通過需求洞察實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)獲客，憑借代入感標(biāo)題拉動用戶增長，借助熱點(diǎn)提升內(nèi)容流量，以體系化運(yùn)營完成品牌沉淀與價值轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（學(xué)員學(xué)習(xí)剪影）</p> <p class="ql-block"> 兩場講座均實(shí)現(xiàn) “理論引領(lǐng) + 實(shí)踐指導(dǎo)” 的雙重價值，參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，將把講座所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，以 “守正” 之心扎根學(xué)前教育本質(zhì)，以 “創(chuàng)新” 之舉提升幼教品牌影響力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育育人價值的落地。</p>