<p class="ql-block"> 為深化我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)校際間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與資源共享，提升全區(qū)小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力，2025年10月14日至16日，區(qū)教研室特組織開展“觀摩學(xué)習(xí)促成長 交流互鑒共提升”為主題的教學(xué)開放周活動(dòng)，本次活動(dòng)在奮進(jìn)的第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，是六小持續(xù)推進(jìn)智育特色的重要里程碑。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)開放周活動(dòng)猶如一個(gè)充滿魅力的磁場，兄弟學(xué)校的老師吸引到一起。大家一起走進(jìn)孩子們的課堂，一起經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著！本次活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：推門課、觀摩課、評課議課。</p> “推”出精彩 <p class="ql-block"> 教學(xué)公開周第二天英語老師推門課由段莉莉、王曼曼、王金香三位老師執(zhí)教。兩位授課老師對此次推門課高度重視、認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備，立足課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，依據(jù)學(xué)情，借助多元化、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)手段，有效地落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> “展”見真章 <p class="ql-block"> 學(xué)校的發(fā)展，離不開年輕老師這一股新鮮的血液。為了讓青年教師迅速成長起來，學(xué)校用本次活動(dòng)作平臺(tái)，讓年輕老師舒展才能，讓他們在實(shí)踐中見世面、長知識(shí)、增才干，讓他們在更廣闊的空間展示自己，鍛煉自己，提高自己。本次活動(dòng)的觀摩課由我校年輕教師劉璐承擔(dān)。</p> <p class="ql-block"> 劉璐老師在 本課教學(xué)的教學(xué)中遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)了由淺入深、層層遞進(jìn)的三個(gè)教學(xué)層次：</p><p class="ql-block">第一層：學(xué)習(xí)理解——在情境中感知，在示范中梳理</p><p class="ql-block">活動(dòng)：以歡快的歌曲和“神秘盒子”創(chuàng)設(shè)“班級友誼日”情境，激發(fā)興趣。通過觀看認(rèn)識(shí)新朋友和動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)觀察與思考。教師隨后進(jìn)行清晰的語言示范與板書，幫助</p><p class="ql-block">學(xué)生構(gòu)建起“介紹他人”的核心語言支架。</p><p class="ql-block">第二層：應(yīng)用實(shí)踐——在操練中內(nèi)化，在扮演中鞏固活動(dòng)：設(shè)計(jì)了三步走的操練環(huán)節(jié)。從富有節(jié)奏的TPR誦讀，到趣味性的游戲挑戰(zhàn)，再到小組內(nèi)的課文角色扮演。這一過程讓學(xué)生在控制性。</p><p class="ql-block">第三層：遷移創(chuàng)新——在真實(shí)中運(yùn)用，在創(chuàng)造中升華</p><p class="ql-block">活動(dòng)：舉辦“友誼日分享會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生使用實(shí)物投影，面向全班介紹自己帶來的真實(shí)伙伴照片。這是本課的高潮與亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了語言在全新、真實(shí)情境中的遷移應(yīng)用。最后，通過將照片貼成“愛心相冊”并進(jìn)行情感總結(jié)，將語言學(xué)習(xí)升華為深刻的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀塑造。</p><p class="ql-block"> 總而言之，本課設(shè)計(jì)力求通過一條清晰的情境主線，一套環(huán)環(huán)相扣的活動(dòng)鏈條，將語言、思維與情感編織在一起，最終指向?qū)W生綜合素養(yǎng)的切實(shí)提升。</p> “議”出新篇 <p class="ql-block"> 深耕勤反思，高研促提升。課后，我校教導(dǎo)處及時(shí)組織聽課老師進(jìn)行研討交流，執(zhí)教老師談了自己的教學(xué)設(shè)想和課后感受及反思?；?dòng)交流環(huán)節(jié)中，各兄弟學(xué)校的老師們踴躍發(fā)言、各抒己見?！八街?，可以攻玉”，大家在互聽互評中，可以相互學(xué)習(xí)并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，從而在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 研前有準(zhǔn)備，研中有思考，研后有改進(jìn)，好的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，它有很多上升的空間讓我們?nèi)ニ伎?。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花，不僅有效地幫助教師們理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，同時(shí)提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓課堂教學(xué)在新課標(biāo)的指引下變得靈動(dòng)有趣，綻放濃郁的芬芳。</p> <p class="ql-block">圖片：蘇陽陽</p><p class="ql-block">文字：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">審核：校委會(huì)</p>