<p class="ql-block">秀嶼區(qū)中學(xué)體育吳秀云名師工作室“核心素養(yǎng)落境化+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)策略與案例研討活動(dòng)圓滿落幕</p><p class="ql-block">2025年10月16日上午，秀嶼區(qū)中學(xué)體育吳秀云名師工作室成功舉行了以“核心素養(yǎng)落境化+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主題的教學(xué)策略與案例研討活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)送教送培的形式，深入學(xué)校一線，聚焦體育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)核心素養(yǎng)在課堂中的真實(shí)落地，為區(qū)域體育教育發(fā)展注入新活力。</p> <p class="ql-block">隨著教育改革的不斷深化，體育教學(xué)不再局限于技能傳授，更注重學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。吳秀云名師工作室以“核心素養(yǎng)落境化”為切入點(diǎn)，結(jié)合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、在任務(wù)完成中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">第一篇章：基石與協(xié)作——陳敢兵老師的《排球正面雙手墊球》</p><p class="ql-block">第一節(jié)課，陳敢兵老師的聲音洪亮而富有感染力，陳老師首先將墊球動(dòng)作分解為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皽?zhǔn)備、迎球、擊球、伴隨”四部曲。他親自示范，雙腿微屈呈半蹲狀，雙臂并攏繃直，形成一個(gè)完美的“擊球平面”。“手腕下壓，肩為軸，腰發(fā)力！”他不斷強(qiáng)調(diào)著動(dòng)作要領(lǐng)，并逐一糾正我們的姿勢(shì)，確保每個(gè)人從起跑線就建立起正確的肌肉記憶。</p><p class="ql-block">這堂課，我們學(xué)到的不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一種團(tuán)隊(duì)精神。每一次成功的墊球，都是對(duì)隊(duì)友最可靠的承諾。陳老師的課堂，夯實(shí)了我們協(xié)作與信任的根基。</p> <p class="ql-block">第二篇章：爆發(fā)與沖刺——林健老師的《蹲踞式起跑》</p><p class="ql-block">林健老師像一位精密工程師，將起跑動(dòng)作分解到毫厘之間?！案骶臀弧?、“預(yù)備”、“跑”——三個(gè)口令，三種姿態(tài)。他讓我們反復(fù)練習(xí)，如何讓手指在起跑線后形成穩(wěn)固的支撐。“預(yù)備”口令時(shí)，臀部平穩(wěn)地抬起，略高于肩，身體重心前移，像一張拉滿的弓，蓄勢(shì)待發(fā)。“起跑，關(guān)鍵在于掙脫。” 林老師解釋道，“不是用腿去蹬，而是要用全身的力量，掙脫地面的束縛，像子彈一樣射出去?！比ジ惺芡炔考∪獾谋ㄐ园l(fā)力，以及第一步邁出時(shí)身體保持低姿態(tài)向前沖刺的決絕。</p><p class="ql-block">這節(jié)課程時(shí)間雖短，卻讓我們深刻體會(huì)到，任何偉大的奔跑，都源于一個(gè)無(wú)可挑剔的開始。林老師教會(huì)我們的，是面對(duì)目標(biāo)時(shí)，那一往無(wú)前的啟動(dòng)與決心。</p> <p class="ql-block">第三篇章：進(jìn)化與賦能——吳立清老師的講座《身體運(yùn)動(dòng)功能在專項(xiàng)體育教學(xué)中的應(yīng)用》</p><p class="ql-block">當(dāng)身體的汗水還未完全消退，我們走進(jìn)了吳立清老師的講座課堂。這是一次從“術(shù)”到“道”的升華，讓我們對(duì)體育的認(rèn)知躍升到了一個(gè)全新的高度。</p><p class="ql-block">吳老師沒有講述任何具體的運(yùn)動(dòng)技巧，而是向我們展示了一幅“人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)”的宏偉藍(lán)圖。他提出一個(gè)核心觀點(diǎn)：“我們不應(yīng)只教動(dòng)作，而應(yīng)訓(xùn)練身體完成這些動(dòng)作的功能?！?lt;/p><p class="ql-block">吳老師介紹了功能性訓(xùn)練，讓在座的各位教師明白，一個(gè)優(yōu)秀的體育教學(xué)，應(yīng)該是先通過(guò)功能性訓(xùn)練打造一副“能征善戰(zhàn)”的身體，再讓專項(xiàng)技術(shù)如虎添翼。</p><p class="ql-block">這場(chǎng)講座，如同一盞明燈，照亮了我們未來(lái)運(yùn)動(dòng)之路的方向。它告訴我們，體育不僅是汗水和拼搏，更是科學(xué)與智慧。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)以規(guī)范而深入的聽評(píng)課環(huán)節(jié)收束。該環(huán)節(jié)始于開課教師的闡釋說(shuō)課，涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成與教后反思；承轉(zhuǎn)于觀摩教師的多元評(píng)課，對(duì)話積極、見解深刻；最終由領(lǐng)銜名師吳秀云老師進(jìn)行學(xué)術(shù)提煉與專業(yè)引領(lǐng)的總結(jié)性發(fā)言，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐智慧與理論高度的有機(jī)融合，為本次活動(dòng)畫上了圓滿句號(hào)。</p>