湘竹的美篇

湘竹

《寫(xiě)在安龍一中一百周年之際》 作者：李克興 光陰荏苒，歲月如流。驀然回首，自我踏入安龍一中求學(xué)，竟已過(guò)去了五十一個(gè)春秋。時(shí)光如涓涓細(xì)流，悄然地帶走了青春韶華，然而那些深植于記憶中的校園點(diǎn)滴，卻愈發(fā)鮮明；對(duì)母校與恩師的思念，也如陳年佳釀，在心底愈久愈濃。 回望從小學(xué)、中學(xué)到師專(zhuān)的十二載求學(xué)路，我是何等幸運(yùn)，能夠遇到那么多良師。他們以淵博學(xué)識(shí)為筆，以崇高品德為墨，在我生命的畫(huà)卷上，繪就了濃墨重彩的篇章。而其中最令我難以忘懷的，是在安龍一中初中三年、高中兩年始終相伴的語(yǔ)文老師兼班主任謝麗如老師。 謝老師來(lái)自省城貴陽(yáng)，六十年代末畢業(yè)于貴州大學(xué)中文系。之后，她奔赴解放軍昆字602部隊(duì)軍墾農(nóng)場(chǎng)鍛煉近兩年，隨后輾轉(zhuǎn)來(lái)到黔西南邊陲的安龍縣，開(kāi)啟教育生涯，并于1971年8月調(diào)入安龍一中任教。正是這樣的機(jī)緣，讓我有幸與她結(jié)下這段跨越半個(gè)世紀(jì)的師生情誼。＇ 1974年，我懷著憧憬走進(jìn)安龍一中初一（2）班教室。開(kāi)學(xué)那天，教室里彌漫著緊張而期待的氣氛，同學(xué)們端坐靜候，翹首以盼班主任的到來(lái)。此前，我已從上一屆校友口中聽(tīng)聞這位老師的佳名——他們說(shuō)，我們的班主任是一位極其盡責(zé)的女教師。 鈴聲響起，謝老師手持點(diǎn)名冊(cè)，步履輕盈地走上講臺(tái)。她面帶微笑，目光溫和地掃過(guò)每一位同學(xué)。那一刻，仿佛有一束光，照亮了我從初中到高中的求學(xué)之路，也奠定了我與她之間深厚的情誼。 那時(shí)的謝老師不過(guò)三十左右，雖成長(zhǎng)于繁華省城，卻毫無(wú)嬌弱之氣。她衣著樸素，面容清秀，白里透紅的臉上常帶笑意，唯有在課堂上才顯出一絲不茍的嚴(yán)肅。在那個(gè)特殊年代，“文化大革命”尚未落幕，“讀書(shū)無(wú)用論”的流毒仍在蔓延。但謝老師始終篤定地告訴我們：知識(shí)是改變命運(yùn)的鑰匙，一定要努力學(xué)習(xí)文化。考慮到我們小學(xué)基礎(chǔ)薄弱，她不僅認(rèn)真講授課本內(nèi)容，還利用課余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)課外知識(shí)。至今記憶猶新的是，她為我們補(bǔ)習(xí)的第一課，便是小學(xué)漢語(yǔ)拼音。 從初一到高中畢業(yè)，謝老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活中也給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。她常常利用課余和周末時(shí)間，帶領(lǐng)我們探索新知，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了課堂教學(xué)，謝老師更注重在實(shí)踐中育人。那時(shí)學(xué)校勞動(dòng)課多，每個(gè)班級(jí)都分得一塊菜地。謝老師挽起袖子、卷起褲腳，帶領(lǐng)我們平整土地、除草施肥、播種澆水。在她的帶領(lǐng)下，原本貧瘠的土地?zé)òl(fā)生機(jī)。幾個(gè)月后，蔬菜成熟，我們歡天喜地地將勞動(dòng)成果運(yùn)到廣東街菜市場(chǎng)售賣(mài)——這是我人生中第一次“做生意”。賣(mài)菜所得充作班費(fèi)，用于班級(jí)活動(dòng)：為校運(yùn)會(huì)參賽同學(xué)買(mǎi)白糖沖水，為學(xué)習(xí)小組購(gòu)置書(shū)刊。我手中那本泛黃的《敵后武工隊(duì)》，就是用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的。 我們還用部分班費(fèi)資助班上家庭困難的農(nóng)村同學(xué)。記得吳應(yīng)華同學(xué)生活拮據(jù)，我們用班費(fèi)為他買(mǎi)了一個(gè)月的飯票，幫他渡過(guò)難關(guān)。謝老師的言傳身教，始終如春風(fēng)化雨般影響著我們。有一次，我們班為小南門(mén)生產(chǎn)隊(duì)送肥料，時(shí)值寒冬，道路泥濘，寒風(fēng)凜冽，細(xì)雨紛飛。我們挑著肥料艱難前行，近兩小時(shí)才抵達(dá)目的地。避雨時(shí)，我們?cè)诠懦菈ο掳l(fā)現(xiàn)一間茅草屋，里面住著一位衣衫襤褸、面黃肌瘦的五保戶(hù)老人。謝老師得知老人生活困苦后，毫不猶豫地將兜里僅有的幾元錢(qián)遞給他。老人熱淚盈眶，連聲道謝。父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們送去的不僅是錢(qián)，更是一份溫暖?！边@份教導(dǎo)，讓我懂得了知識(shí)之外的仁愛(ài)之心。 那時(shí)學(xué)校組織的“憶苦思甜”活動(dòng)也令我記憶猶新。聽(tīng)農(nóng)民伯伯講述過(guò)去的苦難，我們深切體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易。面對(duì)食堂里那碗粗糧野菜熬制的憶苦飯，我滿(mǎn)心抗拒，但看到謝老師毫不猶豫地吃完，我也鼓起勇氣，吃得干干凈凈。1975年冬天，我們班去學(xué)校農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，我被分到犁地小組。初次犁地，我手忙腳亂，那頭彎角水牛還時(shí)常“鬧脾氣”，讓我十分狼狽。休息時(shí)，謝老師如大姐姐般坐在我身旁，輕聲鼓勵(lì)我向班上懂行的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 那些年安龍縣城條件艱苦，拍照實(shí)屬不易，但謝老師卻用她的海鷗牌相機(jī)，為我們記錄了許多珍貴瞬間。無(wú)論是歌詠比賽、校運(yùn)會(huì)，還是農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)、春游，她都用心定格我們的青春。為了讓我們盡快看到照片，她還自學(xué)沖洗技術(shù)，在昏暗的臥室里搭建簡(jiǎn)易暗房，親自為我們沖膠卷、洗照片。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，她為我們留下了一百多張珍貴照片，成為七十年代最美好的記憶。 1976年10月，“文化大革命”結(jié)束，學(xué)校教學(xué)秩序逐步回歸正軌。1977年，高考制度恢復(fù)，我們也即將面臨人生的重要抉擇。在謝老師的教導(dǎo)下，我們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。班級(jí)后墻成了學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作文和學(xué)習(xí)資料張貼其上，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們班的板報(bào)還獲得了學(xué)校表?yè)P(yáng)。 為了幫助同學(xué)們提高成績(jī)，謝老師不辭辛勞，不僅精心備課、授課、批改作業(yè)，還利用晚上時(shí)間家訪(fǎng)。她的足跡遍布安龍的大街小巷，與家長(zhǎng)溝通交流，共同督促我們學(xué)習(xí)。我因成績(jī)欠佳，自然成了家訪(fǎng)的常客。每次她來(lái)我家，都會(huì)耐心詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，講解疑難，還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)出題測(cè)試。她的老伴龍尚學(xué)先生同樣畢業(yè)于貴大中文系也會(huì)在一旁給予指導(dǎo)。在他們的幫助下，我的成績(jī)逐步提高，父母也與他們結(jié)下了深厚友誼。我九十高齡的老母親在病危之際，仍念念不忘地問(wèn)起謝老師和龍叔叔是否安好。 初三校運(yùn)會(huì)，謝老師擔(dān)任播音員，她清脆有力的加油聲在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空回蕩，激勵(lì)我們奮勇拼搏，最終我們班榮獲總分第一。高一歌詠比賽，她親自教我們排練《長(zhǎng)征組歌》《黃河大合唱》，激昂的歌聲至今仍在耳邊回響。那次比賽，我們班再次奪冠。至今老同學(xué)聚會(huì)，提起那段歲月，大家仍滿(mǎn)懷自豪。 謝老師承擔(dān)著兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。課堂上，她以淵博的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。朗讀朱自清的《荷塘月色》、高爾基的《海燕》時(shí)，她聲情并茂，令人沉醉；講解魯迅的《阿Q正傳》，剖析“精神勝利法”入木三分；教授古文古詩(shī)，更是逐字逐句，細(xì)致入微，生怕我們聽(tīng)不懂。她的課堂生動(dòng)有趣，總能旁征博引，信手拈來(lái)的故事讓我們?cè)谳p松愉悅中汲取智慧。 高中的最后一課，謝老師沒(méi)有講解教材，而是在黑板上寫(xiě)下“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，勉勵(lì)我們做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍挥謱?xiě)下“傳接歷史文明，勤學(xué)務(wù)實(shí)育才”的校訓(xùn)，與我們共勉。1979年高考，我成績(jī)不佳，自覺(jué)辜負(fù)了老師的期望，羞愧難當(dāng)。謝老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我：高考只是人生的一個(gè)階段，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，要有遠(yuǎn)見(jiàn)和毅力。 如今，母校安龍一中迎來(lái)百年華誕?；厥淄?，謝老師的教誨如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我心；她的關(guān)懷如冬日暖陽(yáng)，溫暖我的人生。在這個(gè)特別的時(shí)刻，我懷著感恩與敬意，祝愿母校生日快樂(lè)，桃李滿(mǎn)園，再創(chuàng)輝煌！也祝愿所有像謝老師一樣的教育工作者身體健康，工作順利，繼續(xù)在教育的沃土上培育出更多棟梁之才！

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