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AI賦能啟新程 教研改革譜新篇——漳州市龍海區(qū)第四中學(xué)市級課題開題論證會順利舉行

蘋

<p class="ql-block">　　近日，漳州市龍海區(qū)第四中學(xué)隆重召開“人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)改革與應(yīng)用研究”市級教育科研課題開題論證會。此次會議以“AI賦能啟新程 教研改革譜新篇”為主題，聚焦人工智能與教育教學(xué)的深度融合，吹響教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的奮進(jìn)號角。進(jìn)修學(xué)校校長紀(jì)華明、專家洪君超親臨指導(dǎo)，課題組全體成員齊聚一堂，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度和科學(xué)規(guī)范的流程，為課題研究奠定堅(jiān)實(shí)根基。會議由課題組成員陳彧麗老師主持。</p> 歡迎致辭啟課題 <p class="ql-block">　　論證會伊始，課題組成員林志強(qiáng)老師致歡迎辭，向蒞臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與專家致以誠摯的敬意和衷心的感謝。他表示，專家的智慧引領(lǐng)是課題研究的燈塔，是推動教育創(chuàng)新的重要力量。林老師全面介紹了“人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)改革與應(yīng)用研究”的立項(xiàng)背景與深遠(yuǎn)意義，并逐一介紹參會人員，為這場匯聚智慧與理想的科研盛會正式拉開帷幕，彰顯了學(xué)校聚賢納智、共謀發(fā)展的堅(jiān)定決心。</p> 開題報(bào)告明方向 <p class="ql-block">　　課題負(fù)責(zé)人陳春榮老師鄭重宣讀開題報(bào)告，圍繞課題背景、研究內(nèi)容、目標(biāo)意義、實(shí)施步驟與方法、成員分工及經(jīng)費(fèi)保障六大維度，進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的闡述。報(bào)告立意高遠(yuǎn)、邏輯嚴(yán)密，既明確了研究的路徑圖與時間表，也號召全體成員凝心聚力、潛心鉆研，以務(wù)實(shí)的態(tài)度推進(jìn)課題落地。陳校長強(qiáng)調(diào)，唯有靜心深耕、協(xié)作共進(jìn)，方能將人工智能的智慧之光轉(zhuǎn)化為教學(xué)變革的現(xiàn)實(shí)動能，切實(shí)提升學(xué)校教科研的整體水平。</p> 專家指導(dǎo)傳經(jīng)驗(yàn) <p class="ql-block">　　進(jìn)修學(xué)校校長紀(jì)華明與專家洪君超對課題進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評與專業(yè)指導(dǎo)。他們高度肯定課題以創(chuàng)新理念構(gòu)建多元化、有溫度的教師評價體系的前瞻價值，認(rèn)為其對提升辦學(xué)質(zhì)量、激發(fā)教師潛能具有深遠(yuǎn)意義。專家們從研究目標(biāo)的聚焦、內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)性到成果呈現(xiàn)的可操作性，提出一系列建設(shè)性意見，為課題實(shí)踐指明方向。他們殷切寄語課題組成員各司其職、協(xié)同發(fā)力，養(yǎng)成勤反思、善學(xué)習(xí)、重積累的良好科研習(xí)慣，讓技術(shù)真正服務(wù)于教育本質(zhì)。</p> 表態(tài)發(fā)言共奮進(jìn) <p class="ql-block"> 核心成員郭志偉老師代表課題組作表態(tài)發(fā)言，發(fā)出“在學(xué)習(xí)中成長，在思考中前進(jìn)”的鏗鏘號召，倡導(dǎo)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的研究共同體。全體成員一致表示，將以課堂教學(xué)為核心，以學(xué)生發(fā)展為根本，聚焦人工智能在教育場景中的深度應(yīng)用與系統(tǒng)變革。堅(jiān)持時效性、系統(tǒng)性與創(chuàng)新性并重，注重過程研究與實(shí)踐轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在科研實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長與教學(xué)質(zhì)量雙提升。</p> 立項(xiàng)肯定明方向 <p class="ql-block">　　紀(jì)華明校長正式宣布課題立項(xiàng)，充分肯定其研究的可行性與時代價值，對課題成功開題表示熱烈祝賀。他明確結(jié)題要求：課題負(fù)責(zé)人須在研究周期內(nèi)至少發(fā)表一篇CN級論文，或在市級以上刊物發(fā)表兩篇相關(guān)論文；核心成員須形成獨(dú)立研究成果。這一要求既是對科研質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)，也為課題的深入推進(jìn)提供了清晰導(dǎo)向，激勵團(tuán)隊(duì)以更高標(biāo)準(zhǔn)追求卓越成果。</p> 科研啟航成長路 <p class="ql-block">　　本次開題論證會的圓滿舉行，標(biāo)志著“人工智能賦能教育”研究邁出關(guān)鍵一步。從立項(xiàng)確認(rèn)到專家把脈，從方案解讀到團(tuán)隊(duì)立誓，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著智慧與擔(dān)當(dāng)，彰顯課題組深耕教科研的堅(jiān)定信念。未來，課題組將以此次開題為起點(diǎn)，充分吸納專家意見，嚴(yán)守研究規(guī)范，推動課題與教學(xué)實(shí)踐深度融合。以扎實(shí)的過程管理、科學(xué)的研究方法，追求高質(zhì)量成果，力爭為區(qū)域教育改革提供可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓科研之花在智慧教育的沃土中絢麗綻放。</p>