<p class="ql-block">為深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在2025年秋南陽(yáng)市第三十二小學(xué)校本課堂教學(xué)比武中，二年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師們懷揣匠心，在不同時(shí)段的課堂里展開(kāi)了教學(xué)風(fēng)采的碰撞。</p> <p class="ql-block">每一節(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)課，都是思維與趣味的融合：</p><p class="ql-block">? 生活情境導(dǎo)入：從“水杯購(gòu)物”“分糖果”等孩子熟悉的場(chǎng)景切入，把抽象的乘除法、應(yīng)用題變成看得見(jiàn)的生活問(wèn)題；</p><p class="ql-block">? 互動(dòng)式探究：小組討論里，老師俯下身傾聽(tīng)思路，孩子們拿起筆畫(huà)圖、列式，把“被動(dòng)聽(tīng)”變成“主動(dòng)想”；</p><p class="ql-block">? 多元展示：黑板上的算式、講臺(tái)上的分享，每一種表達(dá)都是思維的閃光。</p> <p class="ql-block">這場(chǎng)比武，是“教”與“研”的雙向奔赴：</p><p class="ql-block">? 授課老師們以生為本，讓數(shù)學(xué)課堂既有趣味性又有思維深度；</p><p class="ql-block">? 王校長(zhǎng)與二年級(jí)數(shù)學(xué)教師們?cè)诟靼嗉?jí)教室里聚焦課堂，在觀(guān)察與交流中沉淀教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">課堂亮點(diǎn)：讓數(shù)學(xué)“活”起來(lái)</p><p class="ql-block">? 情境化導(dǎo)入，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情：從“超市購(gòu)物算價(jià)格”到“小動(dòng)物分食物”，教師們將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活場(chǎng)景，學(xué)生瞬間化身“小數(shù)學(xué)家”，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。</p><p class="ql-block">? 動(dòng)手操作，深化知識(shí)理解：在“認(rèn)識(shí)厘米”課堂上，學(xué)生用尺子測(cè)量文具、課桌；在“搭配問(wèn)題”教學(xué)中，通過(guò)擺卡片探索組合規(guī)律，讓“動(dòng)手”成為理解數(shù)學(xué)的橋梁。</p><p class="ql-block">? 分層設(shè)計(jì)，兼顧全員發(fā)展：練習(xí)題從基礎(chǔ)到拓展逐步升級(jí)，既讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生收獲成就感，也為學(xué)有余力的學(xué)生提供挑戰(zhàn)空間，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。</p> <p class="ql-block">每節(jié)課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師圍繞課堂上的不足和改進(jìn)展開(kāi)研討。評(píng)委老師精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)每堂課的優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)方向，參賽教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，實(shí)現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以賽促研”的活動(dòng)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">此次教學(xué)大比武，不僅展現(xiàn)了我校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更探索了趣味化教學(xué)的新路徑。未來(lái)，我們將繼續(xù)深耕課堂，讓數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字，而是學(xué)生眼中有趣、有用的“生活工具”。</p>