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學(xué)習(xí)海姆立克急救法

沁霖居士

<p class="ql-block">  這兩天我在學(xué)習(xí)海姆立克急救法,我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)急救方法。接下來我給大家詳細(xì)講解一下各人群的操作流程吧!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 如果你發(fā)現(xiàn)身邊有人可能異物窒息上呼吸道,及時(shí)對(duì)他做一個(gè)評(píng)估:面對(duì)面判斷患者意識(shí),識(shí)別氣道梗阻癥狀(“三不”:不能說話,不能咳 嗽,不能呼吸或者“V型手勢)詢問患者”你被東西卡住了是嗎?確認(rèn)后立即呼救“: </p><p class="ql-block">快來人啊,這里有人被東西卡住了,快撥打120?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">操作流程 </p><p class="ql-block">1. 清醒者(1歲以上兒童及成人) </p><p class="ql-block">(1)患者取站立位,兩腿分開,彎腰頭部略前傾,施救者站在患者背后,一腿置于 </p><p class="ql-block">患者兩腿之間,呈弓步狀,兩手臂環(huán)繞患者腰部 </p><p class="ql-block">(2)使用“剪刀,石頭,布”手勢:首先找到患者肚臍的位置,然后兩根并攏的手指放 </p><p class="ql-block">在肚臍上方,即沖擊點(diǎn),一手握拳,拇指側(cè)拳眼向內(nèi),放在沖擊點(diǎn)上,另一只手掌包 </p><p class="ql-block">裹住拳頭,快速用力向上向內(nèi)沖擊患者上腹部。 </p><p class="ql-block">(3)頻率:1S/次,連續(xù)5次(5次為一組)直至異物排出。若異物未排出,重復(fù)操作 </p><p class="ql-block">直至患者咳嗽或恢復(fù)呼吸。 </p><p class="ql-block">2. 孕婦或肥胖者:沖擊位置改為胸部中央(胸骨中下段)手法相同于成人 </p><p class="ql-block">3. 自救方法:獨(dú)自一人窒息,可利用椅背,桌角等硬物頂住上腹部,快速用力向上向 </p><p class="ql-block">內(nèi)沖擊。 </p><p class="ql-block">4. 昏迷者:患者平躺地面,開放氣道,頭偏一側(cè)清除口腔分泌物,施救者騎跨于其大 </p><p class="ql-block">腿兩側(cè),雙手重疊置于上腹部,快速向上沖擊。若呼吸停止,立即開始心肺復(fù)蘇。 </p><p class="ql-block">5. 嬰幼兒(1歲以下): </p><p class="ql-block">(1)拍背法:將嬰兒面部朝下,頭低于身體,用手掌根部連續(xù)拍擊肩胛骨連線處5次。 </p><p class="ql-block">(2)壓胸法:拍背無效,轉(zhuǎn)為仰臥位,用兩手指快速按壓兩乳頭連線中點(diǎn)下方5 </p><p class="ql-block">次,拍背和壓胸交替進(jìn)行。 </p><p class="ql-block">(3)如異物仍未排出,反復(fù)拍背和壓胸操作直至異物排出。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">操作后處理 </p><p class="ql-block">1. 檢查患者口腔確保異物已排出,觀察患者意識(shí)和呼吸情況。 </p><p class="ql-block">2. 用物處理,洗手,記錄搶救記錄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">注意事項(xiàng) </p><p class="ql-block">1. 禁止盲目拍背,盲目拍背可能導(dǎo)致異物深入氣道,尤其是嬰幼兒。 </p><p class="ql-block">2. 1歲以下嬰兒禁用腹部沖擊法,需采用拍背壓胸法。 </p><p class="ql-block">3. 沖擊時(shí)避免過度用力,防止肋骨骨折或內(nèi)臟損傷,沖擊位置過高或過低會(huì)降低沖 </p><p class="ql-block">擊效果。即使異物排出,也需就醫(yī)檢查是否有殘留損傷。 </p><p class="ql-block">4. 若患者能咳嗽或發(fā)聲,鼓勵(lì)其自主咳嗽,無需立即使用此</p>