<p class="ql-block"> 10月20日上午，教育部—中國移動中西部中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目（2025年）內(nèi)蒙古跟崗活動開班儀式在襄陽市恒大名都小學(xué)三樓會議室舉行。來自內(nèi)蒙古自治區(qū)小學(xué)校長學(xué)員們齊聚于此，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同啟動本次跟崗學(xué)習(xí)之旅；儀式結(jié)束后，學(xué)員們參加升旗儀式，在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，切身感受校園德育文化的浸潤力量，正式開啟了為期一周、聚焦教育實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)互鑒的跟崗學(xué)習(xí)征程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、經(jīng)驗(yàn)分享：多維賦能辦學(xué)實(shí)踐</p><p class="ql-block ql-indent-1">（一）學(xué)校文化與黨建工作</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭治國校長分享“襄陽市恒大名都小學(xué)‘YUE’文化特色建設(shè)的實(shí)踐與思考”，解析校園文化構(gòu)建路徑；張海燕副書記作“強(qiáng)基固本筑堡壘，凝心聚力促發(fā)展”黨建工作分享，闡釋黨建與學(xué)校發(fā)展的融合策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（二）書法教育與教師成長</p><p class="ql-block ql-indent-1">程勇老師開展“墨韻雅集”書法交流，并組織“執(zhí)筆繪心”書法體驗(yàn)活動，展現(xiàn)書法教育的育人價值；曾艷麗副校長分享“教師成長新角色變奏曲”，探討教師專業(yè)發(fā)展的多元路徑。</p> <p class="ql-block">（三）德育與教學(xué)工作</p><p class="ql-block ql-indent-1">魯力副校長圍繞“與成長之名 向未來作答”解析德育工作實(shí)踐方法；周海榮副校長分享“恒心育人，名就未來——恒大名都小學(xué)教學(xué)工作的實(shí)踐與探索”，呈現(xiàn)教學(xué)管理與課堂改革經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">（四）社團(tuán)與后勤、班主任工作</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊雨薇老師分享“恒大名都小學(xué)社團(tuán)課程與全員運(yùn)動會實(shí)踐”，并組織參觀社團(tuán)課；賈耀根作“前勤后勤都是主角”后勤工作分享；李平、朱露露兩位年輕教師分別以“星星之火”“成長如松 亭亭長青”為題，分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、校際參訪：實(shí)地感悟教育生態(tài)學(xué)員們先后赴昭明小學(xué)、一實(shí)小、華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部參觀學(xué)習(xí)，實(shí)地觀察校園環(huán)境、課程實(shí)施與師生風(fēng)貌，深入交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、教學(xué)研討與結(jié)業(yè)：沉淀學(xué)習(xí)成果</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉肖媛老師呈現(xiàn)數(shù)學(xué)展示課，花興、閆桂鵬開展語文組教研活動并分享“AI賦能習(xí)作課堂”經(jīng)驗(yàn)；最后舉行跟崗實(shí)踐結(jié)業(yè)典禮，為本次活動畫上圓滿句號。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次跟崗活動通過“經(jīng)驗(yàn)分享+實(shí)地參訪+教學(xué)研討”模式，為內(nèi)蒙古校長搭建了學(xué)習(xí)、交流、成長的平臺，助力其汲取優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，推動所在學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。為期一周的教育部—中國移動中西部中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目（2025年）內(nèi)蒙古跟崗活動已近尾聲?；赝@段充實(shí)的研學(xué)旅程，我們在襄陽市恒大名都小學(xué)及各參訪學(xué)校的交流中，深刻感受到教育的溫度與力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此刻，我們滿載著襄陽教育的智慧火種，即將回到草原深處的校園。愿我們以此次跟崗為新起點(diǎn)，將這份對教育美好的向往化作行動，帶著“與世界一起奔跑”的勇氣，在各自的教育土壤中深耕細(xì)作，讓更多孩子的童年向陽而生，讓更多學(xué)校的發(fā)展奔赴美好未來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來日，我們必將以此次研學(xué)為起點(diǎn)，將這份對教育美好的執(zhí)著，化作滋養(yǎng)校園的雨露，讓“向往陽光、向往美好”的種子在校園里生根發(fā)芽、蓬勃生長，共赴更遼闊的教育新征程！</p>