<p class="ql-block"> 陽光灑滿窗明幾凈的教室，思維的火花在此刻碰撞閃耀。10月23日，天柱山學(xué)校三年級的同學(xué)們，在汪茹婷老師的帶領(lǐng)下，化身勇敢的數(shù)學(xué)小探險家，開啟了一場別開生面的乘法王國探險之旅。他們的任務(wù)，是征服乘法計算中看似神秘卻又充滿規(guī)律的“0”的迷宮！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，學(xué)校要開展運動會，運動場看臺有8個區(qū)，每個區(qū)有604個座位，一共有多少個座位？”一個貼近生活的問題，瞬間將孩子們帶入學(xué)習(xí)情境。面對“604??8”這個新挑戰(zhàn)，孩子們的眼睛里閃爍著好奇與求知的光芒。</p><p class="ql-block"> 從估算到精確計算，從口算到筆算，汪老師巧妙地搭建了思維的腳手架，引出了本節(jié)課的核心——乘數(shù)中間有0的乘法。</p> <p class="ql-block">? 接著汪老師引導(dǎo)孩子們共同梳理算法，汪老師特別用紅筆標(biāo)出十位上的計算過程，強(qiáng)調(diào) “0乘任何數(shù)都得0” 這一核心算理，并提醒大家注意數(shù)位對齊，避免遺漏。</p><p class="ql-block"> 水到渠成間，孩子們自己總結(jié)出了乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。這種通過對比發(fā)現(xiàn)規(guī)律的體驗，讓知識掌握得更加牢固。</p> <p class="ql-block">? 這是一趟充滿智慧與歡笑的探索之旅。孩子們不僅破解了“0”在乘法計算中的奧秘，掌握了簡便的計算技巧，更重要的是，他們收獲了面對挑戰(zhàn)的勇氣和遷移知識的智慧。相信這顆善于發(fā)現(xiàn)、樂于思考的種子，將在他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，綻放出更加絢爛的花朵！</p> <p class="ql-block">撰 稿 :廖敬儀</p><p class="ql-block">編 輯 :熊婉玲</p><p class="ql-block">審 核 :陳 敏</p><p class="ql-block">簽 發(fā) :林 劍</p>