<p class="ql-block"> 10月23日下午，遂昌縣梅溪小學(xué)城鄉(xiāng)教共體開展2025學(xué)年第一學(xué)期第一次數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)。承擔(dān)此次活動(dòng)的是一、二年級(jí)教研團(tuán)隊(duì)，梅溪小學(xué)教共體（梅溪小學(xué)、石練小學(xué)和金竹小學(xué)）全體數(shù)學(xué)老師以線上、線下聯(lián)動(dòng)的方式共同參與。遂昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃祝升老師全程參與本次活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 馬思思老師展示了一節(jié)引人入勝的一年級(jí)展示課——《猜數(shù)游戲》，這堂課設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，通過三位“魔法師”和AI視頻創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂結(jié)構(gòu)完整，從加法探究到減法驗(yàn)證，再到6的分成，層層遞進(jìn)。動(dòng)手操作與合作交流貫穿始終，讓學(xué)生在做中學(xué)會(huì)知識(shí)。智慧島嶼闖關(guān)游戲增加了趣味性，而數(shù)字6的文化介紹則拓展了學(xué)生視野。整體體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、注重思維訓(xùn)練的理念。</p> <p class="ql-block"> 黃云建老師帶來了一節(jié)精彩的二年級(jí)展示課——《兒童樂園》。本節(jié)課緊扣低年級(jí)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，通過情境探究、動(dòng)手畫圖、算式對(duì)比等多種活動(dòng)，讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中建構(gòu)知識(shí)，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展奠基。</p> 主題論壇 <p class="ql-block"> 潘珍爭(zhēng)老師帶來了《以“關(guān)聯(lián)”與建構(gòu)：貫通“數(shù)”與“運(yùn)算”學(xué)習(xí)的基石》的主題論壇。她用“6的加減法”為例，闡述如何通過“關(guān)聯(lián)”和“建構(gòu)”這兩個(gè)核心動(dòng)作，為學(xué)生搭建一座貫通“數(shù)的認(rèn)識(shí)”與“運(yùn)算意義”的堅(jiān)固橋梁。</p> 磨課軌跡 <p class="ql-block"> 一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的張凌云老師分享了《猜數(shù)游戲》一課的磨課情況。該課聚焦 “數(shù)與代數(shù)” 領(lǐng)域，針對(duì)學(xué)生機(jī)械計(jì)算、對(duì)加減法實(shí)際意義理解薄弱等問題，以游戲化教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的組成與分解為目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)通過三次磨課逐步優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，整個(gè)磨課過程為在場(chǎng)教師優(yōu)化教學(xué)、提升課堂質(zhì)量提供了切實(shí)參考。</p> 評(píng)課交流 <p class="ql-block"> 周淑峰老師對(duì)二年級(jí)《兒童樂園》——乘法初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)價(jià)值和實(shí)施分析進(jìn)行了闡述。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)，氣氛熱烈而融洽。老師們各抒己見，從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生核心素養(yǎng)的落實(shí)，到課堂生成的把控，進(jìn)行了多維度的深度剖析。思想的火花在此刻碰撞，智慧的聲音在這里交響。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，遂昌縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃老師為本次活動(dòng)進(jìn)行了的精彩點(diǎn)評(píng)與高位引領(lǐng)。他首先對(duì)我校數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)濃厚的教研氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌給予了高度肯定。隨后，他以其深厚的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)展示課進(jìn)行了精準(zhǔn)、深刻的剖析。</p><p class="ql-block"> 他不僅肯定了課堂中的亮點(diǎn)，更就如何進(jìn)一步深挖教材本質(zhì)、優(yōu)化問題鏈設(shè)計(jì)、促進(jìn)學(xué)生的深度思維等方面，提出了許多建設(shè)性的、可操作的寶貴建議。他的話語，為我們撥開了教學(xué)中的迷霧，指明了前行的方向。他鼓勵(lì)我們，要敢于打破定勢(shì)，勇于創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新能力的沃土。</p> <p class="ql-block"> 教研是教學(xué)的助力器，此次活動(dòng)為老師們搭建了交流平臺(tái)，是老師們相互學(xué)習(xí)的寶貴契機(jī)。在漫漫教學(xué)教研路上，我們將繼續(xù)互學(xué)互研，學(xué)中進(jìn)步，研中成長，讓數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新高度。</p>