<p class="ql-block ql-indent-1">秋風送爽碩果盈，教海揚帆正當時。在深化教育改革的浪潮中，永平縣高平外國語學校再度迎來教學領域的盛事。2025年永平縣高中教學技能競賽暨“三新”背景下的課堂教學改革與教師能力提升培訓，于近日圓滿落幕。我校教師在這場智慧與才華交鋒的舞臺上，盡展育人風采，以扎實功底與創(chuàng)新精神，閃耀賽場，載譽而歸！</p> 以賽促教，強技礪能綻鋒芒 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教學競賽，既是一場教學技能的巔峰對決，也是一次“新課程、新教材、新高考”理念的生動實踐。我校選派的多學科骨干教師團隊，以精心的教學設計、高效的課堂駕馭和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，將學科核心素養(yǎng)巧妙融入教學全程，充分展現(xiàn)了高平教師團隊的卓越風采與扎實功底。</p> 課堂風采，百花齊放春滿園 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學賽場《拋物線及其標準方程》：定義軌跡，描繪教育曲線之美</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇云吳、陳彥、何家杏三位老師，以數(shù)學的嚴謹與藝術(shù)的優(yōu)雅，共同詮釋了拋物線的奧秘。課堂從現(xiàn)實生活中的拋物線實例（如噴泉、拱橋）導入，引導學生通過動手繪圖與小組探究，自主建構(gòu)標準方程。老師們巧妙運用幾何畫板等數(shù)字化工具，將抽象的數(shù)學概念化為直觀的動態(tài)圖像，讓學生在發(fā)現(xiàn)與驗證中掌握知識內(nèi)核，有效培養(yǎng)了學生的邏輯思維與空間想象能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課賽中蘇云吳老師榮獲一等獎，陳彥老師、何家杏老師榮獲二等獎。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語賽場《A Pioneer For All People》：融貫中西，搭建思維進階之梯</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊芳、趙情怡、張永姣三位老師組成的英語團隊，以袁隆平院士的生平事跡為文本載體，打造了一堂高質(zhì)量的閱讀思維課。課堂以“世界饑餓問題”視頻切入，引發(fā)深思；通過速讀抓主旨、精讀析細節(jié)、思維導圖理脈絡，引導學生深入理解文本；最后以“新時代青年應具備何種先鋒精神”為主題開展小組討論，實現(xiàn)從語言學習到價值引領的升華，全面提升了學生的語言能力、思維品質(zhì)與文化意識。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課賽中楊芳老師榮獲一等獎，張永姣、趙情怡老師榮獲二等獎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷史賽場《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》：鑒古知今，涵養(yǎng)家國情懷之魂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何菊仙與蔣柯蘭老師，攜手引領學生穿越千年，重回氣象萬千的隋唐盛世。課堂以制度變遷為主線，通過豐富的文獻史料與歷史地圖，層層剖析三省六部制、科舉制等重大創(chuàng)新的背景、內(nèi)容與影響。學生們在角色扮演、小組辯論中深化理解，于歷史鏡鑒中感悟制度變革對國家治理與民族發(fā)展的深遠意義，深刻厚植了文化自信與家國情懷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課賽中何菊仙老師榮獲一等獎，蔣柯蘭老師榮獲二等獎。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物賽場《體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》：探微知著，揭示生命協(xié)調(diào)之妙</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段素蘭與曹媛老師的課堂，充滿了科學的探究樂趣。她們以“運動員比賽后心跳加快、汗流浹背”的熟悉場景導入，巧妙設問，引導學生思考人體在應激狀態(tài)下神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)如何協(xié)同運作。課程精心設計了對比表格與概念模型，通過小組合作探究，將抽象的內(nèi)在調(diào)節(jié)機制層層拆解、變得可視可感。學生們在思辨中構(gòu)建起知識網(wǎng)絡，深刻領悟到生命體精密、和諧的統(tǒng)一性與適應性，有效培養(yǎng)了科學探究與辯證思維的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課賽中曹媛老師榮獲二等獎，段素蘭老師榮獲三等獎。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理賽場《海—氣相互作用及其影響》：格物致知，詮釋人地和諧之道</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張敏與萬國江老師，則將課堂延伸至廣闊的全球系統(tǒng)。他們運用最新的厄爾尼諾現(xiàn)象實況數(shù)據(jù)與動態(tài)模擬圖，生動演示了海洋與大氣之間復雜的物質(zhì)與能量交換過程。案例式教學引導學生分析此類相互作用對全球氣候與人類活動的影響，在自主探究中樹立起科學的環(huán)境觀與可持續(xù)發(fā)展觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課賽中張敏老師與萬國江老師均獲得三等獎。</p> 賦能成長，篤行不怠向未來 <p class="ql-block ql-indent-1">“三新”背景下的課堂改革，要求教師不僅是知識的傳授者，更是學生成長的引導者、學習活動的設計者。此次競賽與培訓，正是我校踐行這一理念的集中展示。它既錘煉了教師隊伍，也為我們未來的教學研究指明了方向——唯有持續(xù)聚焦課堂質(zhì)效，深化校本教研，方能育時代所需之才。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“道固遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成?！北敬谓虒W技能大賽雖已畫上圓滿句號，但教育人躬耕不輟的腳步從未停歇。未來，永平縣高平外國語學校將繼續(xù)以“三新”理念為舵，以課堂教學為舟，以教師發(fā)展為槳，在提升教育教學質(zhì)量的航道上乘風破浪，奮力前行，為永平教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多高平智慧與力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：陳仲和</p><p class="ql-block">攝影：辦公室成員</p><p class="ql-block">初審：楊蘇光</p><p class="ql-block">終審：李澤群</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">永平縣高平外國語學校</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">2025年10月24日 </p>