<p class="ql-block"> 教育的進(jìn)步，離不開探索的腳步；班主任工作的提質(zhì)，更需要智慧的賦能。近日，我校信息老師精心組織“豆包愛學(xué)，助力班主任老師工作”專題培訓(xùn)，為全體班主任搭建起學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓科技工具成為破解工作難題、提升效率的“新幫手”。</p> <p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞?，此次培?xùn)正是我校重視教師成長、搭建互助學(xué)習(xí)平臺(tái)的生動(dòng)體現(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)始終鼓勵(lì)教師打破學(xué)科壁壘、共享優(yōu)質(zhì)資源，而信息老師主動(dòng)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，將“豆包”這一實(shí)用工具帶入班主任工作場景，既是跨學(xué)科互助的縮影，更讓“向身邊人學(xué)習(xí)”的氛圍愈發(fā)濃厚。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，信息組張?zhí)硪死蠋焽@“豆包”的核心優(yōu)勢展開講解，從智能整合教育資源、快速生成班級(jí)管理文案（如通知、評(píng)語），到輔助設(shè)計(jì)班會(huì)方案、分析學(xué)生成長數(shù)據(jù)等，用具體案例演示了“豆包”如何貼合班主任日常工作需求。原本需要花費(fèi)大量時(shí)間整理的資料、反復(fù)修改的文稿，借助“豆包”的智能輔助，能更高效完成，讓班主任得以將更多精力投入到與學(xué)生的溝通和個(gè)性化教育中。</p> <p class="ql-block"> “科技不是替代，而是賦能?！眳⑴c培訓(xùn)的班主任們紛紛表示，此次學(xué)習(xí)不僅掌握了“豆包”的使用方法，更打開了“科技+教育”的工作新思路。未來，大家將把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，讓智能工具真正服務(wù)于班級(jí)管理、助力學(xué)生成長，以更高效、更智慧的方式，守護(hù)每一位孩子的童年。</p> <p class="ql-block"> 老師們實(shí)操“豆包”在教學(xué)、管理中的多元場景，以下為真實(shí)應(yīng)用截圖與效果！參與培訓(xùn)的老師在反思中寫出：“通過本次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到人工智能為教育領(lǐng)域帶來的無限可能。它不僅是提升教學(xué)效率的利器，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的推手，正推動(dòng)教育發(fā)生深刻變革。此外，我也明確了自身在AI知識(shí)上的短板，未來將持續(xù)充電學(xué)習(xí)，努力掌握新技術(shù)，切實(shí)把人工智能應(yīng)用到教育教學(xué)中。”</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，每一次學(xué)習(xí)都是一次成長。我校將持續(xù)為教師搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，以科技為翼，賦能教育教學(xué)，讓班主任工作更有溫度、更具效率，共同書寫學(xué)校教育的美好篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：富麗郡</p><p class="ql-block">攝像：王忠有</p><p class="ql-block">照相：杜玉瑩</p><p class="ql-block">審核：李娜 劉愛華</p>