<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)園地的墨香、班務(wù)欄的條理、圖書角的書韻、衛(wèi)生角的整潔，再加上班級(jí)名片里的班集體精神——這些元素交織成了全校班級(jí)文化的鮮活模樣，每一處都是班集體成長(zhǎng)的印記，每一角都藏著師生共筑的溫暖。而在2025年秋季學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，都川小學(xué)的各班更是將這份溫暖與創(chuàng)意凝練成了一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)的精彩故事。</p> <p class="ql-block"> <b>一、功能區(qū)域：每一處角落都是教育的詩意</b></p><p class="ql-block"> 每個(gè)角落都有功能，每處布置都是用心——學(xué)習(xí)園地展風(fēng)采，班務(wù)欄傳信息，圖書角蘊(yùn)書香，衛(wèi)生角顯整潔。</p> <p class="ql-block"> <b>二、成長(zhǎng)印記：從個(gè)人到集體的溫暖具象</b></p><p class="ql-block"> 一張名片，一份承諾——班級(jí)形象定格青春，班主任寄語傳遞期望，班級(jí)誓詞凝聚力量。</p> <p class="ql-block"> <b>三、評(píng)比互動(dòng)：讓文化在交流中升華</b></p><p class="ql-block"> 評(píng)比小組的嚴(yán)謹(jǐn)打分，讓班級(jí)文化建設(shè)有了成長(zhǎng)的“標(biāo)尺”。在這個(gè)過程中，各班相互借鑒、共同提升，讓班級(jí)文化的內(nèi)涵愈發(fā)豐富。</p> <p class="ql-block"> <b>四、榮譽(yù)時(shí)刻：班級(jí)文化建設(shè)的“高光答卷”</b></p><p class="ql-block"> 在本次2025年秋季學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，一批班級(jí)憑借出色的文化建設(shè)成果脫穎而出：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 特等獎(jiǎng)：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b>低年級(jí)組 二（1）班，指導(dǎo)老師：何朗菊、韋重棉。</p><p class="ql-block"> 中年級(jí)組 三（2）班，指導(dǎo)老師：韋浪騰、韋練超。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)組 六（1）班，指導(dǎo)老師：莫?jiǎng)蜮?、韋羽旋。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">一等獎(jiǎng)：</b></p><p class="ql-block"> 低年級(jí)組 一（4）班，指導(dǎo)老師：韋桂丹、潘麗嫣。</p><p class="ql-block"> 中年級(jí)組 四（2）班，指導(dǎo)老師：何維維、覃曼夏。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)組 六（4）班，指導(dǎo)老師：蒙彥伸、韋璽婕。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">二等獎(jiǎng)：</b></p><p class="ql-block"> 低年級(jí)組 二（2）班，指導(dǎo)老師：覃思遠(yuǎn)、韋彩浮。</p><p class="ql-block"> 中年級(jí)組 三（3）班，指導(dǎo)老師：譚孟蘭、玉子幫。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)組 六（5）班，指導(dǎo)老師：韋青華、玉統(tǒng)業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 這些獲獎(jiǎng)班級(jí)與老師，是班級(jí)文化建設(shè)的“領(lǐng)航者”。他們以創(chuàng)意為筆，以用心為墨，在班級(jí)文化的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆，也為全校班級(jí)樹立了文化建設(shè)的標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block"><b> 五、文化的延續(xù)與展望</b></p><p class="ql-block"> 從功能區(qū)域的精心布置，到個(gè)人與集體的成長(zhǎng)印記，再到評(píng)比中的精彩角逐與最終的榮譽(yù)綻放，都川小學(xué)的班級(jí)文化建設(shè)，是一場(chǎng)關(guān)于教育溫度與成長(zhǎng)力量的生動(dòng)實(shí)踐。未來，愿這份文化的魅力持續(xù)發(fā)酵，讓每個(gè)班級(jí)都成為充滿活力與溫情的成長(zhǎng)樂園，讓每個(gè)孩子都在文化的浸潤(rùn)中向陽而生。</p> <p class="ql-block">攝影：覃小妮、歐夏瑜、盧娟</p><p class="ql-block">編輯：韋雅穩(wěn)</p><p class="ql-block">審核：韋瑞國</p>