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<p class="ql-block"> 清水河畔新韻律</p><p class="ql-block"> 認識周老師，已經(jīng)是三十年前的事了，那次還是他的老同學——我的舅舅帶我一起去訪人時見到他的。那時的他，清瘦、干練、英俊。</p><p class="ql-block">當然，也年輕。</p><p class="ql-block"> 時光荏苒，歲月如梭。</p><p class="ql-block"> 再次見面時，是在馬永珍的老家宋家洼子。我們都去參加馬永珍的詩集《種了一坡又一坡》的研討會。</p><p class="ql-block"> 吃洋芋和玉米的時候，我們才得以“相認”。簡單地聊了幾句，便被裹進了看似休閑實則井然有序的農(nóng)家小院的節(jié)奏里去。</p><p class="ql-block"> 我以一個高燒不退的燒友身份，有幸連續(xù)參加了包括李主席詩歌研討會在內(nèi)的幾場文學交研活動。每次都和周老師碰面，但依然只是寒暄幾句而后各自溶于即時活動中去。</p><p class="ql-block"> 記憶中，周老師寫得一手漂亮的毛筆字，也是在原州區(qū)的幾個書法交流活動中見過他人、他字的。作為一個愛好廣泛又老愛發(fā)燒的門外三千里的人，到哪，我也只有看熱鬧的份——其實，這也就夠了。我還能怎樣？</p><p class="ql-block"> 這樣說來，俊虎和漢朝（周老師）還真是挺有緣的。細細想來，這三十年來，我們不是“一直”在一起嗎！</p><p class="ql-block"> 直到二0二五年的一個秋高氣爽，艷陽高照的日子——十月二十五日。我們又見面了！</p><p class="ql-block"> 這次，我還是“發(fā)著燒”，而漢朝老師卻以主人公的身份招呼了我。</p><p class="ql-block"> 那天，我開車拉了正虎老師，一路說說笑笑，沿著固胡公路一路向北，直奔頭營鎮(zhèn)二營村。這條我己經(jīng)走了幾十年的鄉(xiāng)道，我閉著眼都可以駕輕就熟地走過去——當然，這是玩笑話，您可千萬別去模仿體驗了！那一定要不得！</p><p class="ql-block"> 雖進深秋，我們還是被道路兩旁的豐碩蓬勃的生機裹挾著。請原諒我不能仔細給您描述當時的景致，因為我的注意力除以一個稱職的司機的身份看著那“閉了眼都能開著走”的路外，其余全被正虎老師那風趣幽默、滿是知識性和哲學性的高淡闊論而吸引。 </p><p class="ql-block"> 當“二營村”的路牌出現(xiàn)時，有直行和左、右拐各一條村道，我們一時不知該向哪邊——盡管我的直覺告訴我要向右拐入東邊的那一條。于是，我們打電話詢問了有導航的馬君成老師，當打開他發(fā)過來的導航時，“請掉頭”，“距離目的地還有5.1公里”把我弄蒙圈了。我開始懷疑：作為一個在頭營待了三四十年的我，會把緊挨著頭營村的二營村找不到？走錯了？</p><p class="ql-block"> “兩個地方呢，先去的不是二營，你再看通知……”</p><p class="ql-block"> 前方發(fā)來強調(diào)。</p><p class="ql-block"> 再看通知：</p><p class="ql-block"> “文藝賦美鄉(xiāng)村”北川行志愿服務暨六盤山詩聯(lián)文化研討會</p><p class="ql-block">地點：原州區(qū)北川（頭營）--李世江文學工作室、清水河書院</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 哈哈！</p><p class="ql-block"> 叫你再不專心聽講！</p><p class="ql-block"> 只能掉頭，順著導航去了李世江文學工作室……</p><p class="ql-block"> 隨著導航里林志玲美妙的聲音輕柔地指引，我們漸近了李世江文學工作室。</p><p class="ql-block"> “綠水村邊合，青山郭外斜”，曲徑通幽，翠綠蔥蘢。</p><p class="ql-block"> 李世江，徐河村的一個地地道道的農(nóng)民。</p><p class="ql-block"> 滿桌子的自產(chǎn)水果熱情地招待了我們，特別是他家樹上摘下來的核桃，讓我們好好的腦補了一次，我特意多吃了兩個，希望以后不會再連個通知都讀不懂了。</p><p class="ql-block"> 李世江文學工作室——一間簡陋的臥室。這間在農(nóng)村院落里臨接廚房的東房被改成了工作室。麻雀雖小，五臟俱全，在這間工作室里，我們看到了非常珍貴的書畫作品，還有那么多的圖書。</p><p class="ql-block"> 有一種夢想叫高尚，有一種情懷叫無疆，有一種生活叫詩意，有一個人，讓我從欽佩、感動、到贊賞！</p><p class="ql-block"> 固原市文聯(lián)宋主席，固原市作協(xié)李主席，原州區(qū)作協(xié)李主席，共同給這個工作室贈了書、掛了牌。</p><p class="ql-block"> 一棵粗糲遒勁的老樹被賦予了新的生命……</p><p class="ql-block"> 原路返回，再到二營，當然是順著路口旁右拐向東了。這條道上大約走了兩三公里，在路邊，一座倚著清水河岸、傍著國道而建的院落，便靜靜地出現(xiàn)在了眼前。</p><p class="ql-block"> 這便是周漢朝老師的家，也是名聞鄉(xiāng)里的“清水河書院”。</p><p class="ql-block"> 一條甬道將院門和來時的這條村道垂直連接了，順著甬道進去，迎面的大門兩邊的磚碼頭上的對聯(lián)吸引了我：古樸繡（秀）美清水河，典雅詩韻文化院。且不說對聯(lián)韻意幽靜合美，就這流暢灑脫的行筆書法，就足夠我們欣賞的了。</p><p class="ql-block"> 大開的院門正對了北房，“文藝賦美鄉(xiāng)村”的條幅火紅的懸掛于房門楣上。</p><p class="ql-block"> 正對了北房門口的闊院中央，整齊地擺放了一排桌子，兩排凳子。門臺上門的左右各橫立了一塊牌匾：左邊是“清水河文化大院”，右邊是“清水河書院”。</p><p class="ql-block"> 走進北房， 時光仿佛驟然放緩了流速。最先攫住感官的，是那股復雜而沉靜的氣味——是陳年宣紙那微帶酸澀的紙香，是翰墨清潤那稍顯滄桑的余韻，是陽光曬透木頭發(fā)出的陣陣暖香，是國之偉人的氣勢磅礴。這空闊的房間里便被一種難以描摹的氣息充斥了。 </p><p class="ql-block"> 舉目環(huán)顧，才真正體會到何為“令人咋舌”。這院子闊大，是典型的西北院落，然而空間卻被書籍與書畫充盈、重塑，甚至顯得有些“擁擠”。</p><p class="ql-block"> 東西廂房里，但凡有墻的地方，幾乎都掛滿了裝裱好的書畫作品。有筆走龍蛇、氣勢磅礴的狂草，那墨色淋漓，仿佛能看見創(chuàng)作者揮毫時奔騰的情感；有法度嚴謹、結體俊秀的楷書，一筆一劃，都透著靜定的功夫；也有描繪著六盤山雄姿、清水河流意的寫意山水，墨色濃淡間，蘊藏著這片土地的魂魄、情感。這些作品，許多就出自周老師及其友人之手，它們不是被高高供起的藝術品，而是這生活的一部分，與院中曾晾曬的胡麻、墻角立著的農(nóng)具和諧共處，相映成輝。</p><p class="ql-block"> 信步走入一間廂房，這里便是“藏書閣”了。景象更為震撼。“頂天立地”的書架，如同沉默的巨人，擠滿了房間。書籍并非井井有條，而是以一種充滿生命力的、蓬勃的姿態(tài)盤踞著、存在著。架上塞得密不透風，架頂壘得高與梁齊。</p><p class="ql-block"> 你俯身細看，書的種類之“廣”，超乎想象。從泛黃的、紙頁脆弱的線裝《史記》、《資治通鑒》，到上世紀七八十年代出版的紅色封面文學作品；從厚重的農(nóng)業(yè)科技、畜牧養(yǎng)殖手冊，到莎士比亞的戲劇、泰戈爾的詩集；還有大量寧夏本地的地方志、民俗研究、回族歷史文化典籍……它們像不同年代的沉積巖，層層疊疊，共同構成了一個無比豐厚的精神地質層。偶爾抽出一本，指尖會沾上淡淡的灰塵，但那書頁間散發(fā)出的智慧氣息，卻讓人心生敬畏，仿佛能聽到無數(shù)先賢與智者在無聲地交談或對你循循善誘。</p><p class="ql-block"> 而另一廂房中央的一張桌子上，則櫛比鱗次地擺了周老師的所有證件和榮譽證書。一個個一本本都在記錄而講述著一位文學干將和文化整合推廣者的不凡人生。</p><p class="ql-block"> 此刻，正午的陽光正透過木格窗欞，被切割成一道道光柱，光柱里有無數(shù)的微塵在翩躚起舞，如同知識的精靈。它們靜靜地落在書脊上，落在攤開的宣紙上，落在一方方鈐印的朱紅里。萬籟俱寂，唯有清水河潺潺的水聲，如永恒的伴奏，從院墻外隱隱傳來，與這滿院的文墨之氣交織、融合，如一曲古樂綿延不絕。</p><p class="ql-block"> 你仿佛能看到，在無數(shù)個清晨或深夜，周老師就在這燈下，或展卷細讀，或揮毫潑墨；或低頭沉思，或奮筆疾書。窗外是滋養(yǎng)生命的清水河與連通外界的309國道；窗內(nèi)，是另一條由筆墨匯成的、更加浩瀚的河流，它流向歷史深處，也流向廣闊無垠的世界，更靜靜地流淌進每一個踏入此地的鄉(xiāng)民與訪客的心田。</p><p class="ql-block"> 這哪里僅僅是一個農(nóng)家大院？這分明是黃土高原上一座孤傲而豐饒的精神燈塔，是棲居于煙火人間里的一顆璀璨奪目的文化奇跡。</p><p class="ql-block"> 因為有事，我提前離開了，離開前周老師送我三本他自己的書：《聯(lián)海拾貝》《婚喪壽喜各項幛軸詞語》《走好新的長征路》。</p><p class="ql-block"> 讓我在柴米油鹽醬醋茶的生活間隙里去慢慢地品讀她們吧。</p><p class="ql-block">有一種熱烈而飄渺的期盼……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任風吹過二0二五年十月</p> <p class="ql-block">以此聯(lián)為結語吧：</p><p class="ql-block">粗隸漢簡歐柳顏楷行草篆自敘蘭亭映水墨丹青</p><p class="ql-block">五經(jīng)四書家春秋典籍文獻百草神農(nóng)書詩詞樂賦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">任風吹過二0二五年十月</p>