<p class="ql-block"> 翰墨書晚晴 篆韻寫春秋</p><p class="ql-block">——安陽市老干部大學2025級篆書班結業(yè)小記</p><p class="ql-block"> 歲月如流，墨香未散。在時光的宣紙上，安陽市老干部大學2025級篆書班以七個月的勤勉筆耕，寫下了一段靜美而深遠的篇章。在班長李華忠及班委趙治中、任利軍、孫桂玲、任桂霞等同學的協(xié)力帶領下，我們以筆為舟，以墨為槳，駛過一段與古文字對話的藝術旅程，終在累累碩果與依依深情中，圓滿完成了此次學習之旅。</p> <p class="ql-block">一、領導調研 指導教學</p><p class="ql-block"> 安陽市人大常委會原副主任、安陽市老干部大學常務副校長張善飛，市老干局有關領導親臨課堂，細致觀摩教學，關切詢問學習進展。他的到來，不僅是對教學工作的指導，更是對老同志們“老有所學”精神的深切關懷與鼓舞。</p> <p class="ql-block">二、秦強勝老師示范教學</p><p class="ql-block"> 講臺上，秦強勝老師執(zhí)筆示范，語調沉穩(wěn)，目光專注。一筆一畫間，皆是千年的風骨與傳承的重量。他以深厚的學養(yǎng)與無私的奉獻，為我們點亮了通往篆書藝術殿堂的明燈。 </p><p class="ql-block"> 鏡頭記錄下的，不只是教學過程，更是一種精神的傳遞。秦老師在視頻中反復強調“心正則筆正”，讓我們在習字中修身，在臨帖中養(yǎng)性。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一段段教學視頻，如同一扇扇窗口，讓我們在課后也能反復揣摩、細細體味。那些反復播放的畫面，早已成為我們心中最珍貴的學習資料。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 照片里，秦老師正為同學糾正執(zhí)筆姿勢。他手把手地指導，眼神中滿是耐心與期待。那一刻，師者仁心，躍然眼前。</span></p><p class="ql-block"> 靜止的畫面里，藏著流動的筆意。秦老師俯身指導的身影，同學們專注聆聽的神情，構成了一幅動人的教學長卷。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、秦強勝老師篆書作品賞析</p><p class="ql-block"> 秦老師的作品，字字如鐘鼎銘文，莊重古樸，仿佛穿越千年而來，訴說著中華文字的永恒之美。</p><p class="ql-block"> 秦老師運筆如行云流水，中鋒穩(wěn)健，結構嚴謹。每一個動作都精準到位，每一幀畫面都凝聚著教學的匠心。這不僅是技藝的傳授，更是文化的接力。</p><p class="ql-block"> 一幅幅秦老師的作品，如同一座座燈塔，照亮我們前行的路。它們不僅是藝術的高峰，更是我們臨摹與追隨的榜樣。</p> <p class="ql-block">秦強勝老師作品（六副）賞析</p> <p class="ql-block">四、學員作品匯報展示</p><p class="ql-block"> 同學們的作品雖顯稚拙，卻充滿真誠。每一筆都傾注了心血，每一字都承載著進步的喜悅。</p><p class="ql-block"> 有同學初試篆書，便顯靈氣。其字雖尚在臨摹階段，然已有幾分神韻，未來可期。</p><p class="ql-block"> 有同學雖初學篆書，筆觸細膩，結構勻稱，展現(xiàn)出女性特有的溫婉與堅韌，字中含情，墨中有韻。</p><p class="ql-block"> 有同學的作品，筆力穩(wěn)健，布局得當。其用心之深，可見一斑，令人敬佩。</p><p class="ql-block"> 有同學的作品，章法嚴謹，筆意清晰。其專注與堅持，在字里行間熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 有作品，其筆意與篆相通，線條圓融，意境悠遠，別具一格。</p><p class="ql-block"> 有的作品，線條流暢，字形規(guī)整，透露出平和安詳?shù)男木?。筆下有字，心中有光。</p><p class="ql-block"> 有的作品，筆勢沉穩(wěn)，結體工整，體現(xiàn)出良好的臨帖功底與藝術感知力。</p><p class="ql-block"> 有的作品，筆法愈加純熟，章法更趨完美，進步顯著，令人贊嘆。 </p><p class="ql-block"> 有同學作品筆力雄健，氣勢內斂。其字如其人，厚重而不張揚，令人回味。</p><p class="ql-block"> 劉政、李華忠、趙志中、琚文英、蘇玲、孫桂玲、索福順、常建民、林學英、王英、趙雪巖、樊雅君、董振生等同學的篆書，筆意婉轉，氣韻生動。其作品既有金文的渾厚，又具小篆的秀美，體現(xiàn)出獨特的審美追求。他們的<span style="font-size:18px;">筆法嫻熟，結構精準，已具相當水準，實為班級佼佼者。</span></p><p class="ql-block"> 同學們的每一份作品都是心靈的印記，是歲月沉淀的回響。</p><p class="ql-block"> 一字一世界，一筆一乾坤。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。</p><p class="ql-block"> 與君共勉之。</p> <p class="ql-block">李華忠同學作品</p> <p class="ql-block">李華忠同學作品</p> <p class="ql-block">李華忠同學作品</p> <p class="ql-block">劉政同學作品</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">劉政同學作品</span></p> <p class="ql-block">劉政同學作品</p> <p class="ql-block">王愛霞同學作品</p> <p class="ql-block">王愛霞同學作品</p> <p class="ql-block">蘇玲同學作品</p> <p class="ql-block">石秀云同學作品</p> <p class="ql-block">慕亞彬同學作品</p> <p class="ql-block">王瑛同學作品</p> <p class="ql-block">王瑛同學作品</p> <p class="ql-block">蘇玲作品同學</p> <p class="ql-block">孫桂玲同學作品</p> <p class="ql-block">孫桂玲</p> <p class="ql-block">林學英同學作品</p> <p class="ql-block">趙治中同學作品</p> <p class="ql-block">郭淑英同學作品</p> <p class="ql-block">郭淑英同學作品</p> <p class="ql-block">郭秀清同學作品</p> <p class="ql-block">于丙國同學作品</p> <p class="ql-block">姚林慧同學作品</p> <p class="ql-block">董振生作品</p> <p class="ql-block">李向清同學作品</p> <p class="ql-block">趙雪巖同學作品</p> <p class="ql-block">琚文英同學作品</p> <p class="ql-block">琚文英同學作品</p> <p class="ql-block">琚文英同學作品</p> <p class="ql-block">樊雅君同學作品</p> <p class="ql-block">常建民同學作品</p> <p class="ql-block"> 五、同學活動剪影</p><p class="ql-block"> 一張張笑臉，定格在光影之間，映照出我們共同走過的溫暖歲月。這不僅是一次簡單的相聚，更是二十八顆熱愛傳統(tǒng)文化的心靈交匯。銀發(fā)映初心，笑靨藏深情，那一刻，我們是同窗，更是知音。</p><p class="ql-block"> 又一組身影，又一段記憶。鏡頭前的姿態(tài)或端莊或自然，卻都透著同樣的從容與喜悅。這些瞬間，是課堂之外情誼的延續(xù)，是筆墨之外人生的回響。</p>