用智慧和汗水托起明天的太陽---儋州市第一中學(xué)教師參訪襄陽五中幸運草 <h3>為開闊教育視野，汲取先進經(jīng)驗，提升我校教育教學(xué)水平，2025年11月7日，我校教師代表一行前往襄陽五中中學(xué)進行為期一天的深度研修學(xué)習(xí)。本次研修活動內(nèi)容豐富，安排緊湊，涵蓋了校園文化感知、校史傳承了解、學(xué)科深入交流及課堂教學(xué)觀摩等多個環(huán)節(jié)，老師們深感獲益匪淺。</h3> <h3>一、 初識風(fēng)貌：感受浸潤人心的校園文化<br>上午九點，在蒙蒙細雨中我們步入襄陽五中的校園，其優(yōu)美的自然環(huán)境與濃郁的文化氣息相得益彰。校園布局合理，功能區(qū)劃分明晰，無論是走廊墻壁上的學(xué)生書畫作品、科技創(chuàng)新的成果展示，還是角落里精心設(shè)計的讀書角，都彰顯出學(xué)?！耙陨鸀楸?，環(huán)境育人”的良苦用心。這種無處不在的隱性教育，讓我們深刻體會到校園文化對學(xué)生精神成長的深遠影響。</h3> <h3>二、 深度交流：共享互促共進的教研智慧<br>在學(xué)科組交流環(huán)節(jié)，兩校教師圍繞新教材的使用、核心素養(yǎng)的落地、教學(xué)評一致性的實施以及教研組建設(shè)等主題展開了熱烈而深入的探討。教研組長分享了他們“集體備課、資源共享、個性施教”的教研模式，以及開展項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題活動的成功經(jīng)驗。我校教師也介紹了我校在教學(xué)中的一些特色做法。雙方在思維的碰撞中激發(fā)了新的靈感，均表示今后將加強校際聯(lián)系，共建教研共同體。</h3> <h3>三、 聚焦課堂：觀摩扎實高效的教學(xué)實踐<br>課堂是教學(xué)的主陣地。課堂觀摩環(huán)節(jié)，高一年級課堂充滿了活力與探索精神。授課教師善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)知識平穩(wěn)過渡；注重基礎(chǔ)知識的夯實與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；課堂互動頻繁，學(xué)生參與度高。這為我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)科興趣提供了寶貴借鑒。<br>高三年級課堂 則展現(xiàn)出精準(zhǔn)與高效的備考策略。教師能夠精準(zhǔn)把脈高考方向，課堂內(nèi)容設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，直擊核心考點。同時，教師不僅注重知識的系統(tǒng)梳理與能力遷移，更關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練與解題規(guī)范，課堂節(jié)奏張弛有度，體現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底與備考智慧。</h3> <h3>此次研修之行，雖短暫卻充實。襄陽五中在校園文化建設(shè)、校史育人功能、課堂教學(xué)實效以及教研團隊協(xié)作等方面給我們留下了深刻印象。他山之石，可以攻玉。我們將認(rèn)真梳理、消化此次所學(xué)，結(jié)合我校實際，將有益的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為推動自身工作的具體行動，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強教研組內(nèi)涵建設(shè)，為我校教育質(zhì)量的提升增強力量！</h3>