<p class="ql-block"> 當數(shù)字化浪潮席卷教育賽場，當人工智能成為教學革新的關(guān)鍵密鑰，一群深耕龍江教育的中小學學科骨干教師，齊聚一堂赴一場“數(shù)智賦能”的成長之約。為期數(shù)日的“數(shù)字化和人工智能教育應(yīng)用能力提升培訓”，以理論為基、以實踐為要，為老師們搭建起交流學習、互促共進的平臺，讓每一份求知的熱情都在專業(yè)引領(lǐng)中綻放光彩。</p> 《教育強國建設(shè)背景下中小學教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略》 <p class="ql-block">講座緊扣教育強國建設(shè)核心要求，深刻剖析了新時代教師專業(yè)發(fā)展的時代內(nèi)涵與核心訴求。關(guān)老師從政策導向、育人本質(zhì)出發(fā)，提出“理念更新—能力升級—實踐落地”三維發(fā)展路徑，強調(diào)教師需以師德為魂、以素養(yǎng)為基，通過深耕課標、聚焦學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，結(jié)合校本研修、跨域交流等多元策略，實現(xiàn)從“教書匠”到“育人者”的專業(yè)蛻變，為教育強國建設(shè)筑牢師資根基。</p> 《新時代提升中小學骨干教師能力的有效策略》 <p class="ql-block">作為中小學骨干教師成長的“針對性指南”，趙老師的講座聚焦骨干群體的“引領(lǐng)力、攻堅力、創(chuàng)新力”三大核心能力。通過拆解骨干教師在課堂示范、課題研究、青年教師培養(yǎng)中的核心職責，提出“精準定位—靶向提升—輻射帶動”的實踐策略，既分享了聚焦學科重難點的教學攻堅方法，也給出了以團隊研修、成果提煉促進自我迭代的具體路徑，助力骨干教師成為學校教學改革的“領(lǐng)頭雁”。</p> 《數(shù)智時代的跨校協(xié)同校本研修設(shè)計組織與實施》 <p class="ql-block">夏老師的講座打破了校本研修的“校域壁壘”，聚焦數(shù)智時代研修模式的創(chuàng)新。從跨校協(xié)同研修的頂層設(shè)計（主題確定、伙伴選擇、機制搭建），到組織實施中的流程優(yōu)化（線上線下融合、資源共享、成果共創(chuàng)），再到評價激勵體系的構(gòu)建，全方位給出了可復制、可推廣的實施方案。強調(diào)以數(shù)智平臺為紐帶，整合不同學校的優(yōu)質(zhì)資源，通過聯(lián)合備課、同課異構(gòu)、專題研討等形式，讓校本研修從“單打獨斗”走向“抱團成長”，拓寬了骨干教師的專業(yè)視野與研修格局。</p> <p class="ql-block">數(shù)智之路，行則將至；育人之責，做則必成。此次培訓不是終點，而是教學創(chuàng)新的新起點。愿每一位參訓教師都能以所學為舟，在數(shù)字教育的海洋中乘風破浪，用AI賦能教學、用專業(yè)照亮成長，為黑龍江省中小學教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入源源不斷的骨干力量！</p>