禮縣橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校少年宮2025年秋季社團(tuán)活動側(cè)記社團(tuán)活動 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?為了豐富課余時光、發(fā)掘?qū)W子潛能，為了讓鄉(xiāng)村少年的成長之路多一份色彩與活力，橋頭九年制學(xué)校搭建了五育并舉多元化成長的平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校少年宮社團(tuán)活動正如火如荼開展——乒乓球的躍動、閱讀的沉思、計算機的奇妙、跳繩的靈動、籃球的熱血、美術(shù)的創(chuàng)意，每一個社團(tuán)都承載著孩子們的期待，每一份熱愛都將在這里生根發(fā)芽。接下來，就讓我們一同走進(jìn)這些充滿生機的社團(tuán)天地，見證少年們的精彩綻放～</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">閱讀社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升文學(xué)鑒賞能力和語言表達(dá)水平為核心，依托經(jīng)典文學(xué)作品與多元閱讀形式，營造濃厚閱讀氛圍，助力學(xué)生在閱讀中開闊視野、啟迪智慧、塑造品格，推動書香校園建設(shè)。為此，社團(tuán)負(fù)責(zé)老師集思廣益，與語文教師、學(xué)生共同商議制定了本學(xué)期社團(tuán)工作計劃。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 為豐富學(xué)生的精神文化生活，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好讀書氛圍，社團(tuán)結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日、世界讀書日組織開展主題閱讀活動，讓學(xué)員們在讀書中借鑒提高，提升精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">朗誦社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?老師通過自己的示范演繹，讓學(xué)生感受到正確的朗誦方式，激發(fā)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的欲望。安排學(xué)生分組進(jìn)行合作練習(xí)和表演，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。利用投影儀、音響設(shè)備等多媒體工具進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地感受到朗誦的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?通過本朗誦社團(tuán)活動的開展，促進(jìn)學(xué)生在朗誦方面的全面發(fā)展，提高他們的審美能力和表達(dá)能力。同時，我們也將根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)，確保教學(xué)計劃的有效實施和教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。朗誦社團(tuán)的發(fā)展需要老師和學(xué)生的積極參與，讓我們共同努力，共同成長!</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">兵乓球社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?基礎(chǔ)技能訓(xùn)練是社團(tuán)活動的重要環(huán)節(jié)。老師耐心地向同學(xué)們講解握拍姿勢、發(fā)球、接球、擊球等基本技巧，并進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的示范。比如在握拍姿勢教學(xué)中，詳細(xì)介紹直拍和橫拍的不同握法及其特點，讓同學(xué)們根據(jù)自己的習(xí)慣和喜好選擇適合的握拍方式。同學(xué)們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)模仿，在一次次的練習(xí)中逐漸掌握基本動作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?通過乒乓球社團(tuán)的活動，同學(xué)們不僅提高了乒乓球技能，鍛煉了身體，還培養(yǎng)了堅韌不拔的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在乒乓球的世界里，同學(xué)們盡情揮灑汗水，享受運動帶來的快樂與成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">小學(xué)計算機社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 社團(tuán)以“基礎(chǔ)技能?+?趣味實踐”為核心設(shè)計課程。針對零基礎(chǔ)學(xué)生，從計算機基礎(chǔ)操作、打字練習(xí)入手，逐步掌握圖文排版；通過開設(shè)“動畫制作”“創(chuàng)意編程”等趣味課程，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。課程注重實踐，以“手把手”教學(xué)模式，確保每位學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?采用理論講解與實踐操作相結(jié)合、基礎(chǔ)訓(xùn)練與創(chuàng)意拓展相搭配的教學(xué)模式。在課堂上，注重調(diào)動學(xué)生積極性，通過小組合作、項目式學(xué)習(xí)等方式，讓每位學(xué)生都能參與其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">書法社團(tuán)</p> <p class="ql-block">? ? ? ?為增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力，營造良好競爭氛圍，社團(tuán)積極開展班內(nèi)評比活動。在日常教學(xué)中，每節(jié)課都會設(shè)置小范圍的書寫評比，教師選取書寫認(rèn)真、進(jìn)步明顯的作業(yè)進(jìn)行展示，給予表揚與鼓勵；每周還會進(jìn)行一次綜合性評比，從筆畫書寫、結(jié)構(gòu)美觀、書寫速度、卷面整潔等多個維度對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價。評比采用學(xué)生自評、互評與教師點評相結(jié)合的方式，學(xué)生先對自己的作品進(jìn)行打分，然后與同桌互相評價，最后教師進(jìn)行總結(jié)點評，既培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和自我反思意識，又讓學(xué)生在交流中取長補短。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?社團(tuán)從眾多學(xué)生中選出8名優(yōu)秀學(xué)員。這些學(xué)員不僅書寫水平突出，在學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等方面也起到了良好的示范作用。學(xué)校為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)榮譽證書和獎品，激勵他們繼續(xù)努力，同時也為其他學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">小學(xué)籃球社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?社團(tuán)指導(dǎo)老師精心設(shè)計每次的活動內(nèi)容。在基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們進(jìn)行運球、傳球、投籃等基本技能的練習(xí)。通過反復(fù)的練習(xí)與糾正，成員們的基本功得到了顯著提升。比如在運球練習(xí)中，從最初的生疏、球容易失控，到后來能夠熟練地進(jìn)行高低運球、變向運球等技巧性動作，進(jìn)步十分明顯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?通過這段時間的社團(tuán)活動，孩子們不僅在籃球技能上有了很大的進(jìn)步，身體素質(zhì)也得到了增強，更重要的是收獲了友誼和快樂。大家在籃球場上揮灑汗水，共同成長，充分展現(xiàn)了橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中部學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">小學(xué)美術(shù)社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?簡筆畫具有簡潔概括、形象生動、快速易畫的特點。在教學(xué)過程中，其優(yōu)勢顯著。線條簡單、造型概括的簡筆畫，能幫助學(xué)生快速抓住事物的主要特征，降低繪畫入門難度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?在“動物簡筆畫”教學(xué)中，通過用簡單的圓形、弧線勾勒出小魚的輪廓，學(xué)生很快掌握了動物的基本形態(tài)，讓零基礎(chǔ)的學(xué)生也能輕松上手，增強了學(xué)習(xí)信心；生動形象的畫面能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在“風(fēng)景簡筆畫”課程里，學(xué)生們用簡潔的線條描繪出五彩斑斕的夏季風(fēng)景、郁郁蔥蔥的樹木，在繪畫過程中感受自然之美；</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">跳繩社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?陽光下的操場滿是活力，孩子們列隊而立，目光緊緊跟著老師的示范動作。老師放慢節(jié)奏，逐一拆解跳繩要領(lǐng)：雙腳與肩同寬、膝蓋微屈緩沖，手腕輕搖帶動跳繩而非手臂發(fā)力，呼吸與跳躍節(jié)奏保持一致。孩子們認(rèn)真模仿，從原地練習(xí)搖繩，到嘗試小幅度起跳，遇到動作不標(biāo)準(zhǔn)的情況，老師立刻俯身糾正，手把手調(diào)整姿勢。一張張稚嫩的臉上滿是專注，每一次規(guī)范的跳躍，都在為扎實的跳繩功底筑牢根基。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，孩子們逐漸找到跳繩的節(jié)奏，操場上傳來整齊的“噠噠”聲。有的孩子已經(jīng)能連貫完成連續(xù)跳躍，跳繩在腳下劃出優(yōu)美的弧線；有的孩子雖偶有卡頓，卻立刻調(diào)整狀態(tài)重新出發(fā)，眼神里滿是不服輸?shù)捻g勁。老師在旁不斷鼓勵，提醒大家注意發(fā)力技巧與呼吸配合，及時解答孩子們的疑問。從生疏到熟練，從緊張到從容，孩子們在反復(fù)練習(xí)中感受跳繩的樂趣，也在堅持中收獲成長與自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">象棋社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 棋盤之上，楚河漢界分明，孩子們圍坐桌前，專注聆聽老師的細(xì)致講解。老師以生動的語言介紹棋盤布局、棋子走法，從“馬走日、象飛田”的基礎(chǔ)規(guī)則，到“車通直線、炮隔子打”的核心要領(lǐng)，逐一拆解示范。遇到孩子們困惑的地方，老師俯身手把手指導(dǎo)，用實例演示棋子配合的邏輯，引導(dǎo)大家思考每一步的攻防思路。孩子們眼神專注，時而點頭領(lǐng)悟，時而在棋盤上實踐推演，在規(guī)范教學(xué)中筑牢象棋入門根基。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?隨著基礎(chǔ)愈發(fā)扎實，孩子們兩兩對弈，棋盤上展開了精彩的智力角逐。落子聲清脆悅耳，有的孩子沉著布局，步步為營；有的孩子靈活應(yīng)變，巧設(shè)陷阱。老師穿梭其間，針對對局中的關(guān)鍵節(jié)點點撥思路，提醒大家兼顧進(jìn)攻與防守，學(xué)會審時度勢。每一次沉思、每一步落子，都藏著孩子們的思考與成長。在對弈中，他們不僅鍛煉了邏輯思維與專注力，更學(xué)會了尊重對手、坦然面對輸贏，在棋道中收獲滿滿的樂趣與成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">初中計算機社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?初中微機社團(tuán)以“掌握信息技能，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)”為目標(biāo)，圍繞文字編輯、數(shù)據(jù)處理、圖形設(shè)計三大核心模塊開展活動。在學(xué)校信息技術(shù)組的指導(dǎo)下，社團(tuán)通過“基礎(chǔ)訓(xùn)練+項目實踐”的模式，幫助成員提升實用技能</p> <p class="ql-block">? ? ? ?根據(jù)成員技能水平分為“基礎(chǔ)組”與“進(jìn)階組”：基礎(chǔ)組側(cè)重軟件操作規(guī)范，進(jìn)階組開展“PPT動畫設(shè)計”“數(shù)據(jù)編輯及處理”等課程，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">采用“小組承包制”，每個項目指定組長統(tǒng)籌分工，如電子報制作中設(shè)“文字組”“排版組”“配圖組”，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。設(shè)立“技能之星”月度評選，通過作品展示與成員互評，對掌握快速排版、復(fù)雜圖表制作等技能的成員頒發(fā)電子證書，提升參與積極性</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">初中美術(shù)社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?在素描為主要內(nèi)容的活動中，康老師首先向?qū)W生們介紹了素描的基本知識和技巧，包括線條的運用、光影的處理以及構(gòu)圖的安排等。通過理論講解和實踐操作相結(jié)合的方式，學(xué)生們逐漸掌握了素描的基本技能，并在實踐中不斷摸索和提升自己的繪畫水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 在一次靜物素描活動中，康老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了一組形態(tài)各異的靜物，引導(dǎo)他們觀察物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和光影變化，并用線條準(zhǔn)確地表達(dá)出來。學(xué)生們拿起畫筆，開始在畫紙上勾勒出靜物的輪廓。他們的筆觸時而輕柔細(xì)膩，時而堅定有力，每一筆都蘊含著對藝術(shù)的熱愛和追求。在認(rèn)真觀察、仔細(xì)描繪的過程中，學(xué)生們的素描技能得到了顯著的提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">初中音樂社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)歌唱的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 學(xué)生們在歌唱與電子琴的融合學(xué)習(xí)中收獲了知識、技能、快樂與自信，為他們的初中生活增添了靚麗的色彩。我們深知仍有不足，但這份對音樂的熱愛和實踐中取得的點滴進(jìn)步，是社團(tuán)最寶貴的財富。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">初中籃球社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?社團(tuán)指導(dǎo)老師精心設(shè)計每次的活動內(nèi)容。在基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)孩子們進(jìn)行運球、傳球、投籃等基本技能的練習(xí)。通過反復(fù)的練習(xí)與糾正，成員們的基本功得到了顯著提升。比如在運球練習(xí)中，從最初的生疏、球容易失控，到后來能夠熟練地進(jìn)行高低運球、變向運球等技巧性動作，進(jìn)步十分明顯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?通過這段時間的社團(tuán)活動，孩子們不僅在籃球技能上有了很大的進(jìn)步，身體素質(zhì)也得到了增強，更重要的是收獲了友誼和快樂。大家在籃球場上揮灑汗水，共同成長，充分展現(xiàn)了橋頭鎮(zhèn)九年制學(xué)校初中部學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">初中乒乓球社團(tuán)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?初中乒乓球社團(tuán)每周周四開展一次活動，每次活動時長為40分鐘?；顒觾?nèi)容涵蓋基礎(chǔ)訓(xùn)練、技能提升和實戰(zhàn)演練等多個方面。在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，我們著重教授學(xué)生正確的握拍姿勢、發(fā)球技巧和基本的擊球動作，讓每一位同學(xué)都能掌握乒乓球運動的入門要領(lǐng)。隨著課程推進(jìn)，逐步引入拉球、進(jìn)攻等進(jìn)階技術(shù)，并通過一對一指導(dǎo)、分組練習(xí)等方式，幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)技能。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，社團(tuán)成員在乒乓球技術(shù)水平上有了顯著提升。許多原本對乒乓球接觸較少的同學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行對打，部分同學(xué)的競技水平更是達(dá)到了較高水準(zhǔn)。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">除了技術(shù)上的進(jìn)步，同學(xué)們在心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力方面也有了很大的提高。在比賽和訓(xùn)練中，他們學(xué)會了面對失敗，培養(yǎng)了堅韌不拔的意志品質(zhì)；在團(tuán)隊活動中，相互配合、相互鼓勵，增強了團(tuán)隊凝聚力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 半學(xué)期以來，藝術(shù)社團(tuán)勾勒創(chuàng)意輪廓，運動社團(tuán)鍛造堅韌品格，語言社團(tuán)搭建溝通橋梁。每一次實踐都是收獲，每一份熱愛都在萌芽，我校少年宮以社團(tuán)為載體，為孩子們搭建了展示自我、拓展視野、培養(yǎng)興趣技能的廣闊平臺。未來，愿孩子們在社團(tuán)的滋養(yǎng)下向陽生長，在興趣的沃土中綻放更絢爛的光彩，也愿少年宮的社團(tuán)活動愈發(fā)精彩，陪伴更多少年奔赴美好前程！</p>