<p class="ql-block"> 晨光微熹時奔赴校園，思想碰撞間錨定方向。11月13日，當陽市青年校長跟崗培訓(xùn)進入第四天，武漢常青樹實驗學(xué)校三店校區(qū)的報告廳里，“學(xué)校文化如何落地”““教師成長怎樣破局”的探討聲此起彼伏。從?；陜?nèi)核的系統(tǒng)構(gòu)建，到辦學(xué)藍圖的具象拆解，再到“智慧教師成長時刻”的實踐解碼，學(xué)員們以觀察為筆、以研討為墨，在跟崗的第四程里，把“治校”的思路揉進細節(jié)，讓“育人”的方法落地生根。</p><p class="ql-block">?</p> 廖書記親述實踐路 解碼價值觀落地密碼 <p class="ql-block"> 上午的分享聚焦“學(xué)校核心價值觀落地方法論”，內(nèi)容字字有力、直擊要點。學(xué)員們?nèi)褙炞?，在筆記本上快速圈畫核心、標注疑問，沉浸于對實操方法的認真思索中。干貨滿滿的講解，讓核心價值觀落地的具體路徑愈發(fā)清晰可感，為后續(xù)實踐筑牢了堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">? 為了讓方法論更接地氣、更具實操性，廖書記以自身經(jīng)歷為藍本，用一個個鮮活生動的真實事例現(xiàn)身說法。他坦誠還原了工作初期推進時的重重阻礙——從理念不被理解到執(zhí)行遭遇瓶頸的棘手困境，更詳細拆解了自己如何身先士卒、率先垂范，帶領(lǐng)團隊一步步攻堅克難、理順流程的全過程。那些貼地而行的實踐細節(jié)，讓原本抽象的管理邏輯變得具體可感，最終各項工作實現(xiàn)順暢高效運行。整場分享干貨滿滿、極具感染力。</p><p class="ql-block">?</p> AI實操展風(fēng)采 當陽校長學(xué)習(xí)力拉滿 <p class="ql-block"> 昨天廖功兵書記分享了“用AI工具助力教育管理”，今天培訓(xùn)就安排了實操環(huán)節(jié)。當陽青年校長們帶著學(xué)到的技能走進計算機教室，把理論落到實處，聚焦“學(xué)校發(fā)展診斷報告”和“依法治校行動規(guī)劃”，上手用AI沉浸式撰寫。過程中大家互幫互助，碰到操作難題就主動分享經(jīng)驗、一起探討，滿是當陽教育人的團結(jié)協(xié)作勁兒。不到半小時，一份份邏輯清晰、貼合實際的報告和規(guī)劃就新鮮出爐了，不僅體現(xiàn)了AI工具確實高效，也展現(xiàn)了當陽青年校長們超強的學(xué)習(xí)能力和團結(jié)進取的凝聚力。</p><p class="ql-block">?</p> 校長領(lǐng)航聚人心，師者研訓(xùn)共成長? <p class="ql-block"> 蔣少雄校長以一個個鮮活生動的真實事例，為我們娓娓道來：面對起初部分教師的遲疑與不配合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者如何以智慧破局、用真心搭橋，最終凝聚起全員共識，讓老師們從“被動觀望”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃油渡怼薄?lt;/p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 從蔣少雄校長的介紹中得知，每周四的晚上，是學(xué)?！爸腔劢處?成長時刻”的專屬時光。全體教師齊聚一堂，深耕前沿教育教學(xué)理論，在交流碰撞中讓抽象理論落地生根、轉(zhuǎn)化為可實操的教學(xué)方法，既為日常教學(xué)精準導(dǎo)航，更搭建起助力專業(yè)成長的堅實“腳手架”。</p> <p class="ql-block"> 半月鎮(zhèn)小學(xué)員代表李老師登臺分享，暢談學(xué)習(xí)收獲與成長感悟。</p><p class="ql-block">?</p> 百花齊放顯巧思，百家爭鳴促提升 <p class="ql-block"> 晚上，東西湖區(qū)教育局程局長出席了第100期“智慧教師?成長時刻”培訓(xùn)會，為教師成長與教育提質(zhì)寄予殷切期望。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 三店老師們依次登臺，分享教學(xué)中的新見解、新方法、新思路。</p><p class="ql-block">? 張老師以《一盞走馬燈，轉(zhuǎn)動跨學(xué)科課堂》為題分享，以走馬燈制作為線索，串聯(lián)多學(xué)科知識，解鎖融合學(xué)習(xí)新路徑。</p><p class="ql-block">? 黃老師以“跟著課本游中國——小導(dǎo)游代言大會”為核心線索，這堂課融入項目式教學(xué)模式，成功打通多學(xué)科壁壘，讓學(xué)習(xí)更具實踐性與趣味性。</p><p class="ql-block">? 殷老師分享《錯題管理策略與實踐》，拆解高效錯題利用的實用方法。</p><p class="ql-block">? 用口訣點亮運動時光——趙老師分享《口訣魔法激活三年級體育課堂》。</p><p class="ql-block">? 智能體如何“減負提質(zhì)”？郭老師詳解《智能體應(yīng)用的探索——批改作業(yè)探索》</p> <p class="ql-block"> 最后，廖書記對本次分享的老師們進行點評總結(jié)。他指出，各位老師的分享均源于教學(xué)實踐，凝聚著深耕一線的思考與沉淀，是彼此互學(xué)互鑒、共同進步的寶貴財富。他鼓勵大家以第100期“智慧教師·成長時刻”為契機，積極借鑒吸收好思路、好方法，將其融入日常教學(xué)，持續(xù)深耕課堂、創(chuàng)新育人路徑，攜手推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！至此，第100期“智慧教師·成長時刻”圓滿收官。</p> <p class="ql-block"> 晨光奔赴，披星返程。三店校區(qū)跟崗培訓(xùn)第四日落下帷幕。</p><p class="ql-block">? 從價值觀落地的實操分享，到AI工具的高效實踐；從凝聚師心的管理智慧，到跨學(xué)科課堂的創(chuàng)意綻放——這一天，是理念的傳遞，更是方法的落地。</p><p class="ql-block"> 把治校思路揉進細節(jié)，讓育人方法落地生根，讓我們帶著收獲再出發(fā)，以實干與匠心，共赴教育新程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?攝影 | 鄧夏靜 彭超 顏兵 王麗娟 祁俏飛 張書勇 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?付愿</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?編輯 | 周喬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初審 | 鄧夏靜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?終審 | 肖雪娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p>