<p class="ql-block"> 2025年11月13日-14日，新晃侗族自治縣初中語文第二屆集體備課大賽在晃州鎮(zhèn)興隆中學(xué)順利舉辦。</p><p class="ql-block"> 這場由縣教育局主辦、興隆中學(xué)與汪君初中語文名師工作室聯(lián)合承辦的教研盛會，匯聚了全縣初中語文教師代表、教研員及教育工作者，在兩天的密集研討與精彩比拼中，碰撞出育人路上的璀璨火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">11月13日:示范引領(lǐng) 研途啟航</b></p> <p class="ql-block"> 11月13日上午，綜合樓報告廳內(nèi)，縣初中語文教研員汪君首先帶來《記敘文結(jié)構(gòu)指導(dǎo)》示范課。以生動的講解、精準(zhǔn)的引導(dǎo)，為八年級學(xué)子們解鎖寫作技巧。</p> <p class="ql-block"> 課堂以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，汪君老師精準(zhǔn)把握八年級學(xué)生寫作痛點，用鮮活案例拆解記敘文結(jié)構(gòu)邏輯。</p> <p class="ql-block"> 互動式教學(xué)讓學(xué)生主動參與結(jié)構(gòu)設(shè)計實踐，針對性點評，既傳授寫作方法，更培養(yǎng)邏輯思維，為全縣語文教師提供了可借鑒、可復(fù)制的教學(xué)范本。</p> <p class="ql-block"> 13日下午的破冰活動創(chuàng)意十足、氛圍熱烈，以趣味互動打破陌生感，快速凝聚現(xiàn)場教師注意力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，教研員汪君繼續(xù)帶來《青年教師專業(yè)化成長之教學(xué)設(shè)計》培訓(xùn)講座。</p><p class="ql-block"> 講座聚焦青年教師成長核心需求，汪君主任結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷與教研感悟，從教學(xué)設(shè)計的理念、方法、細節(jié)把控等方面展開分享。內(nèi)容既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義，針對教學(xué)設(shè)計中的常見誤區(qū)給出具體解決方案，為青年教師搭建了專業(yè)成長的“階梯”，干貨滿滿、指導(dǎo)性極強。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">11月14日:課堂競技 研思并行</b></p> <p class="ql-block"> 14日上午，三源匯智隊的姚文瓊老師首先帶來《新聞寫作.讓事實“活”起來》，姚老師精準(zhǔn)把握寫作教學(xué)重難點，課堂導(dǎo)入新穎有趣，快速激發(fā)學(xué)生寫作興趣。</p> <p class="ql-block"> 她的教學(xué)過程注重方法指導(dǎo)與實踐練習(xí)相結(jié)合，課堂互動氛圍濃厚，對學(xué)生的回答及時給予鼓勵與針對性點評，有效提升了學(xué)生的寫作實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 語路同行隊楊佳佳老師的《學(xué)寫傳記》則注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與表達能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂練習(xí)設(shè)計分層遞進，兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲、有所成長。</p> <p class="ql-block"> 蓉光屯智隊的吳洋老師：《以賽為媒 聚焦消息寫作》。吳老師聚焦寫作核心素養(yǎng)，以問題鏈驅(qū)動教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、合作探究。教學(xué)方法靈活多樣，將小組合作，現(xiàn)場采訪等方式充分調(diào)動了學(xué)生的參與積極性。</p> <p class="ql-block"> 魚雷沖天波隊楊雅潔老師：《讓景物“活”起來》注重情境創(chuàng)設(shè)，將寫作任務(wù)融入具體生活場景中，讓學(xué)生有話可說、有情可抒。課堂評價多元化，既有教師評價，也有學(xué)生自評互評，有效激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。</p> <p class="ql-block"> 麓語同舟隊的姚燕平老師：《定格人物風(fēng)采一—學(xué)寫傳記》備課充分、教學(xué)功底扎實，課堂節(jié)奏把控精準(zhǔn)。注重寫作方法的歸納與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 通過典型案例分析幫助學(xué)生構(gòu)建寫作知識體系，課堂氛圍活躍有序，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng)與課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block"> 14日下午，各參賽小組進行分組集體備課現(xiàn)場研討展示。在研討展示中展現(xiàn)了極強的團隊協(xié)作能力與專業(yè)素養(yǎng)。大家圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點突破等核心問題各抒己見、激烈探討，既有理念的碰撞，又有方法的交流。</p> <p class="ql-block"> 各組展示完畢后，片區(qū)教研員吳彥儒老師對此次賽事進行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，縣初中語文教研員汪君對本次活動的籌備與成效給予高度評價，同時對全縣初中語文教學(xué)的未來發(fā)展提出殷切期望，鼓勵全體語文教師以此次大賽為契機，加強教研交流，整合優(yōu)質(zhì)資源，共同推動新晃初中語文教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">頒獎環(huán)節(jié)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">以下是獲得此次集體備課大賽二等獎的團隊，他們分別是：三源匯智隊、語路同行隊、魚雷沖天波隊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以下是獲得此次集體備課大賽一等獎的團隊：麓語同舟隊、蓉光屯智隊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">認真聽課的評委老師們</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">認真學(xué)習(xí)的同學(xué)們</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">認真參加研討的老師們</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">教研員汪君在跟老師們親切交流</span></p> <p class="ql-block"> 三尺講臺育桃李，一片丹心研教學(xué)。此次集體備課大賽，不僅是教師風(fēng)采的展示平臺，更是教學(xué)智慧的匯聚之地。愿新晃語文人帶著這份教研熱忱與收獲，深耕課堂、聚力同行，在教育的沃土上潛心耕耘，書寫更多教學(xué)相長的精彩篇章！</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;"> 圖文：全體語文老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 編輯：楊茜 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一審：楊政懷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 二審：楊增鋒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 三審：汪君</span></p>