<p class="ql-block"> 清晨的陽光溫柔地籠罩著濟寧，空氣中仿佛還縈繞著千年文脈的氣息。這座承載著儒家文化的城市，此刻正迎來一群追尋教育理想的教育工作者，國培計劃的研修之旅便在這樣的文化浸潤中繼續(xù)前行。 </p><p class="ql-block"> 濟寧學院附屬中學地處孔孟之鄉(xiāng)、運河之濱，他秉承了數(shù)千年儒家文化之風范，汲取了悠遠綿長的運河文化之精華，形成了自己濃厚的文化特色。</p> <p class="ql-block"> 汲取特級智慧</p> <p class="ql-block"> 2025年11月17日，我們走進了濟寧學院附屬中學，深入了解特級教師的成長歷程及當?shù)卣n堂教學改革的豐碩成果。這場實踐之旅如同一股清泉，為我們注入了新的教育理念與教學靈感，使我們在學習與交流中收獲頗豐。 </p><p class="ql-block"> 特級教師的經(jīng)歷，讓我們窺見教育的深度與溫度。他們并非一蹴而就成為行業(yè)標桿，而是在日復一日的教學打磨中，始終保持對教育的敬畏之心日益精進。</p> <p class="ql-block"> 探尋課堂改革密碼</p> <p class="ql-block"> 濟寧市教育科學研究院王瑞祥主任為我們深入剖析了“新時代中小學課堂教學改革實踐路徑和思考”。講座結合政策分析和改革走向，將關注學生發(fā)展、關注教學效益、具備反思意識、關注可測性和量化、使用恰當教學策略五大有效教學基本理念進行傳導，進一步明確以學習者為中心，為每一位學生發(fā)展，構建高品質(zhì)教育的學習目標。作為教師培訓管理者，我們應正視改革困境，聚焦改革走向，秉持回歸育人本質(zhì)、落實素養(yǎng)導向、解決關鍵問題、堅持科學施教的基本原則，緊緊圍繞改革重點內(nèi)容，厘清教與學關系的根本性調(diào)整，努力將新一輪教學改革走嚴走實，落地落細。</p> <p class="ql-block"> 此次濟寧跟崗實踐，是一次難忘的學習經(jīng)歷，更是一次深刻的自我反思與成長。特級教師的成長啟示讓我們明確努力的方向，濟寧課堂教學改革的經(jīng)驗為我們提供了寶貴的借鑒。在今后的工作中，我們將以特級教師為榜樣，堅守教育初心，勇于探索創(chuàng)新，積極借鑒先進經(jīng)驗，不斷為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。</p>